Тт, д
(УТ2, стр. 70)
упражнение
|
Умее да пише с изучените ръкописни букви. Умее да пише думи и изречения.
|
|
1. зад. Диктовка на букви, срички, думи, изречения.
2. зад. Препис на думи.
3. зад. Препис на изречение и краснопис.
4. зад. Правопис с обеззвучаване в края на думата: д или т.
5. зад. Съставя думи от сричките с печатен шрифт. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
78
|
12
|
1. Затвърдяване и упражнение в четене на Дд. Дени и Дани (стр. 49)
|
упражнение в четене
|
Познава главната и малката буква Дд. Чете думи и текст с буквата Дд. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси.
|
|
Разговор по илюстрация. Четене на думи и текст. Четене с разбиране на текста. Игрословица.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
79
|
12
|
2. Писане на главна ръкописна буква Д (УТ2, стр. 31)
|
нови знания
|
Познава главната ръкописна буква Д. Изписва я правилно самостоятелно,
в началото на думи, в изречения и в текст.
|
главна ръкописна буква Д
|
Четене на лични имена по модели. Работа с илюстрацията. Наблюдаване на главната ръкописна буква Д. Изписване на елементите, буквата и думи с нея. Писане на изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
80
|
12
|
3. Звук и буква Сс. Смятане (стр. 50)
|
нови знания
|
Познава и открива звука с в различни позиции в думи. Познава главната и малката буква Сс. Чете срички, думи и текст с буквата с.
|
буква Сс, беззвучен съгласен
|
Наблюдаване на буквата с. Откриване на звука с в модели и записване на печатната буква. Четене на срички, думи и текст.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
81
|
12
|
4. Писане на малка ръкописна буква с (УТ2, стр. 32)
|
нови знания
|
Познава малката ръкописна буква с. Изписва я правилно самостоятелно, в думи, в изречения и в текст.
|
малка ръкописна буква с
|
Наблюдаване на малката ръкописна буква с. Изписване на буквата и срички с нея. Писане на думи, изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
82
|
12
|
5. Затвърдяване и упражнение в четене на Сс. Стоян и мама Стояна (стр. 51)
|
упражнение в четене
|
Познава главната и малката буква Сс. Чете думи и текст с буквата Сс, отговаря на въпроси към текста. Осмисля многозначността на някои думи.
|
|
Четене на думи и текст. Четене с разбиране на текста. Решава занимателни езикови задачи. Многозначност на думата син.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
83
|
12
|
6. Писане на главна ръкописна буква С (УТ2, стр. 33)
|
нови знания
|
Познава главната ръкописна буква С. Изписва я правилно самостоятелно,
в началото на думи, в изречения и в текст.
|
главна ръкописна буква С
|
Наблюдаване на главната ръкописна буква С. Изписване на буквата и думи с нея. Писане на изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
84
|
12
|
7. Упражнение в четене на Тт, Дд, Сс. Градове. Строител
(стр. 52, 53)
|
упражнение
|
Чете думи и текст. Умее правилно да конструира изречения. Създава текст по сюжетна картина – герои, ситуация, поведение.
|
|
1. зад. Игрословица. Чете имена на градове и ги открива в нея.
2. зад. Занимателна задача. Чете думи в прав и в обратен ред и ги свързва по двойки.
3. зад. Четене на ръкописни изречения.
4. зад. Образува и чете думи по посока на стрелките.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
85
|
13
|
1. Звук и буква Зз. Имен ден (стр. 54)
|
нови знания
|
Познава и открива звука з в различни позиции в думи. Познава главната и малката буква Зз. Чете срички, думи и текст с буквата з. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси.
|
буква Зз, звучен съгласен
|
Наблюдаване на буквата з. Откриване на звука з в модели и записване на печатната буква. Четене на срички, думи и текст. Разговор по илюстрация.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
86
|
13
|
2. Писане на малка ръкописна буква з (УТ2, стр. 34)
|
нови знания
|
Познава малката ръкописна буква з. Изписва я правилно самостоятелно, в думи, в изречения и в текст.
|
малка ръкописна буква з
|
Наблюдаване на малката ръкописна буква з. Изписване на буквата и срички с нея. Писане на думи, изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
87
|
13
|
3. Затвърдяване и упражнение в четене на Зз. Зима (стр. 55)
|
упражнение в четене
|
Познава главната и малката буква Зз. Чете думи и текст с буквата Зз. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси.
|
|
Разговор по илюстрация. Четене на думи и текст. Четене с разбиране на текста. Четене на диалог от ръкописен шрифт.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
88
|
13
|
4. Писане на главна ръкописна буква З (УТ2, стр. 35)
|
нови знания
|
Познава главната ръкописна буква З. Изписва я правилно самостоятелно, в началото на думи, в изречения и в текст. Умее да преписва печатен текст.
|
главна ръкописна буква З
|
Наблюдаване на главната ръкописна буква З. Изписване на буквата, срички и думи с нея. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
89
|
13
|
5. Звук и буква Кк. Калинка (стр. 56)
|
нови знания
|
Познава и открива звука к в различни позиции в думи. Познава главната и малката буква Кк. Чете срички, думи и текст с буквата к. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси.
|
буква Кк, беззвучен съгласен
|
Наблюдаване на буквата к. Откриване на звука к в модели и записване на печатната буква. Четене на срички, думи и текст. Разговор по илюстрация.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
90
|
13
|
6. Писане на малка ръкописна буква к (УТ2, стр. 36)
|
нови знания
|
Познава малката ръкописна буква к. Чете малката ръкописна к в модели на думи. Изписва я правилно
самостоятелно, в думи, в изречения и в текст.
|
малка ръкописна буква к
|
Наблюдаване на малката ръкописна буква к. Изписване на елементите на буквата и срички с нея.
Писане на думи, изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
91
|
13
|
7. Урок върху Тт, Дд, Сс, Зз, к (УТ2, стр. 71)
|
упражнение
|
Умее да пише с изучените ръкописни букви. Умее да пише думи и изречения.
|
|
1. зад. Диктовка на букви, срички, думи, изречения.
2. зад. Правопис с обеззвучаване в края на думата: д или т, з или с.
3. зад. Допълване на ръкописни изречения с подходящи думи от печатен шрифт.
4. зад. Препис на изречения.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
92
|
14
|
1. Затвърдяване и упражнение в четене на Кк. Краси (стр. 57)
|
упражнение в четене
|
Познава главната и малката буква Кк. Чете думи и текст с буквата Кк. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси. Умее да решава занимателни задачи.
|
|
Четене на думи и текст. Разговор по илюстрация. Четене с разбиране на текста. Решава занимателни езикови задачи.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
93
|
14
|
2. Писане на главна ръкописна буква К (УТ2, стр. 37)
|
нови знания
|
Познава главната ръкописна буква К. Изписва я правилно самостоятелно,
в началото на думи, в изречения и в текст. Умее писмено да отговаря на въпрос.
|
главна ръкописна буква К
|
Наблюдаване на главната ръкописна буква К. Изписване на буквата и думи с нея. Записване на отговор на въпрос.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
94
|
14
|
3. Звук и буква Гг. Дъга (стр. 58)
|
нови знания
|
Познава и открива звука г в различни позиции в думи. Познава главната и малката буква Гг. Чете срички, думи и текст с буквата г. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси.
|
буква Гг,
звучен съгласен
|
Наблюдаване на буквата г. Откриване на звука г в модели и записване на печатната буква. Четене на срички, думи и текст. Разговор по илюстрация.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
95
|
14
|
4. Писане на малка ръкописна буква г (УТ2, стр. 38)
|
нови знания
|
Познава малката ръкописна буква г. Записва я ръкописно в модели на думи. Изписва я правилно самостоятелно, в думи, в изречения и в текст.
|
малка ръкописна буква г
|
Наблюдаване на малката ръкописна буква г. Изписване на елементите, буквата и срички с нея. Писане на думи, изречения.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
96
|
14
|
5. Затвърдяване и упражнение в четене на Гг. Гости (стр. 59)
|
упражнение в четене
|
Познава главната и малката буква Гг. Чете думи и текст с буквата Гг. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси.
|
|
Разговор по илюстрация. Четене на думи и текст. Четене с разбиране на текста. Чете и отгатва гатанка.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
97
|
14
|
6. Писане на главна ръкописна буква Г (УТ2, стр. 39)
|
нови знания
|
Познава главната ръкописна буква Г. Изписва я правилно самостоятелно, в началото на думи, в изречения и в текст.
|
главна ръкописна буква Г
|
Наблюдаване на главната ръкописна буква Г. Изписване на елементите, буквата и думи с нея. Писане на изречения.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
98
|
14
|
7. Упражнение в четене на Т – Д, С – З, К – Г. Китара за Катето. Орлето (стр. 60, 61)
|
упражнение
|
Чете думи и текст и работа по съдържанието му. Правилно конструира изречения. Създава текст по сюжетна картина – герои, ситуация, поведение
|
|
1. зад. Четене на текста „Китара за Катето“ и работа по него.
2. зад. Чете думи в колонки с предлога с и със.
3. зад. Четене на лични имена. Образуване.
4. зад. Четене на текста „Орлето“. Работа по съдържанието му и илюстрацията.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
99
|
15
|
1. Звук и буква Пп. Поли и Моли (стр. 62)
|
нови знания
|
Познава и открива звука п в различни позиции в думи. Познава главната и малката буква Пп. Чете срички, думи и текст с буквата п. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси.
|
буква Пп, беззвучен съгласен
|
Наблюдаване на буквата п. Откриване на звука п в модели и записване на печатната буква. Четене на срички, думи и текст. Разговор по илюстрация.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
100
|
15
|
2. Писане на малка ръкописна буква п (УТ2, стр. 40)
|
нови знания
|
Познава малката ръкописна буква п. Записва я ръкописно в схеми на думи. Изписва я правилно самостоятелно, в думи, в изречения и в текст.
|
малка ръкописна буква п
|
Наблюдаване на малката ръкописна буква п. Изписване на елементите на буквата и срички с нея.
Писане на думи, изречения.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
101
|
15
|
3. Затвърдяване и упражнение в четене на Пп. Планинари
(стр. 63)
|
упражнение в четене
|
Познава главната и малката буква Пп. Чете думи и текст с буквата Пп. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси.
|
|
Четене на думи и текст. Разговор по илюстрация. Четене с разбиране на текста. Чете ръкописно изречение.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
102
|
15
|
4. Писане на главна ръкописна буква П (УТ2, стр. 41)
|
нови знания
|
Познава главната ръкописна буква П. Изписва я правилно самостоятелно, в началото на думи, в изречения.
|
главна ръкописна буква П
|
Наблюдаване на главната ръкописна буква П. Изписване на буквата и думи с нея. Писане на изречения.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
103
|
15
|
5. Звук и буква Бб. Малката билкарка (стр. 64)
|
нови знания
|
Познава и открива звука б в различни позиции в думи. Познава главната и малката буква Бб. Чете срички, думи и текст с буквата б. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси.
|
буква Бб,
звучен съгласен
|
Наблюдаване на буквата б. Откриване на звука б в схеми и записване на печатната буква. Четене на срички, думи и текст. Разговор по илюстрация.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
104
|
15
|
6. Писане на малка ръкописна буква б (УТ2, стр. 42)
|
нови знания
|
Познава малката ръкописна буква б. Записва я ръкописно в схеми на думи. Изписва я правилно самостоятелно, в думи, в изречения и в текст.
|
малка ръкописна буква б
|
Наблюдаване на малката ръкописна буква б. Изписване на елементите, буквата и срички с нея. Писане на думи, изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
105
|
15
|
7. Писане с буквите Т – Д, С – З, К – Г, П – Б (УТ2, стр. 72)
|
упражнение
|
Умее да пише с изучените ръкописни букви. Умее да пише думи и изречения. Умее да пише думи с обеззвучаване в края им и думи за проверка.
|
|
1. зад. Правопис с обеззвучаване в края на думата, проверка: с или з, к или г, п или б.
2. зад. Подреждане на думи в изречения. Записване от печатен в ръкописен шрифт.
3. зад. Откриване на правилната буква в края на думите и правилно записване на изреченията.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
106
|
16
|
1. Затвърдяване и упражнение в четене на Бб. Бурно море
(стр. 65)
|
упражнение в четене
|
Познава главната и малката буква Бб. Чете думи и текст с буквата Бб. Умее да чете от ръкописен шрифт и обяснява значението на многозначна дума бои.
|
|
Разговор по илюстрация. Четене на думи и текст. Четене от ръкописен шрифт и обяснява значението на многозначна дума бои.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
107
|
16
|
2. Писане на главна ръкописна буква Б (УТ2, стр. 43)
|
нови знания
|
Познава главната ръкописна буква Б. Изписва я правилно самостоятелно,
в началото на думи, в изречения и в текст. Умее да пише правилно съгласен в края на думата.
|
главна ръкописна буква Б
|
Наблюдаване на главната ръкописна буква Б. Изписване на елементите, буквата и думи с нея. Писане на изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
108
|
16
|
3. Звук и буква Фф. На обяд при баба Дафинка (стр. 66)
|
нови знания
|
Познава и открива звука ф в различни позиции в думи. Познава главната и малката буква Фф. Чете срички, думи и текст с буквата ф. Умеe да четe с разбиране.
|
буква Фф, беззвучен съгласен
|
Наблюдаване на буквата ф. Откриване на звука ф в модели и записване на печатната буква. Четене на срички, думи и текст. Отговаря на въпроси по текста.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
109
|
16
|
4. Писане на малка ръкописна буква ф (УТ2, стр. 44)
|
нови знания
|
Познава малката ръкописна буква ф. Записва я ръкописно в схеми на думи. Умее да я изписва правилно
самостоятелно, в думи, в изречения и в текст.
|
малка ръкописна буква ф
|
Наблюдаване на малката ръкописна буква ф. Изписване на елементите на буквата и срички с нея.
Писане на думи, изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
110
|
16
|
5. Затвърдяване и упражнение е четене на Фф. Фани и Филип (стр. 67)
|
упражнение в четене
|
Познава главната и малката буква Фф. Чете думи и текст с буквата Фф. Чете срички, думи и текст с буквата ф. Умее да чете с разбиране. Умее да съставя изречения по дадени думи.
|
верижка от думи
|
Четене на думи и текст. Разговор по илюстрация. Четене с разбиране на текста. Решава занимателни езикови задачи.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
111
|
16
|
6. Писане на главна ръкописна буква Ф (УТ2, стр. 45)
|
нови знания
|
Познава главната ръкописна буква Ф. Изписва я правилно самостоятелно,
в началото на думи, в изречения и в текст.
|
главна ръкописна буква Ф
|
Наблюдаване на главната ръкописна буква Ф. Изписване на буквата и думи с нея. Писане на изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
112
|
16
|
7. Упражнение в четене на С – З, П – Б, ф.
Филм. Задачи (стр. 68, 69)
|
упражнение
|
Чете думи и текст и работа по съдържанието му. Правилно конструира изречения. Създава текст по сюжетна картина – герои, ситуация, поведение.
|
|
1. зад. Четене на занимателен текст „Филм“. Подрежда правилно епизодите по поредността. Чете в цветето думи под ударение.
3. зад. Занимателна задача. Четене и образуване на думи.
4. зад. Четене на многозначни думи.
5. зад. Четене и проверка на думи с обеззвучаване в края. Думи за проверка.
|
писмена проверка
|
|
113
|
17
|
1. Звук и буква Вв. Най-старото дърво (стр. 70)
|
нови знания
|
Познава и открива звука в в различни позиции в думи. Познава главната и малката буква Вв. Чете срички, думи и текст с буквата в.
|
буква Вв, звучен съгласен
|
Наблюдаване на буквата в. Откриване на звука в в схеми и записване на печатната буква. Четене на срички, думи и текст.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
114
|
17
|
2. Писане на малка ръкописна буква в (УТ2, стр. 46)
|
нови знания
|
Познава малката ръкописна буква в. Изписва я правилно самостоятелно, в думи, в изречения. Проверява и записва правилно думи с обеззвучаване в края на думата (прав – права).
|
малка ръкописна буква в
|
Наблюдаване на малката ръкописна буква в. Изписване на елементите, буквата и срички с нея. Писане на думи, изречения. Правописни задачи за обеззвучаване на съгласния звук в.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
115
|
17
|
3. Затвърдяване и упражнение в четене на Вв. В морето (стр. 71)
|
упражнение в четене
|
Познава главната и малката буква Вв. Чете думи и текст с буквата Вв. Умее да чете изречение, в което има многозначна дума.
|
|
Разговор по илюстрация. Четене на думи и текст. Четене с разбиране на текста. Четене на изречение, в което има многозначна дума.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
116
|
17
|
4. Писане на главна ръкописна буква В (УТ2, стр. 47)
|
нови знания
|
Познава главната ръкописна буква В. Изписва я правилно самостоятелно,
в началото на думи, в изречения и в текст.
|
главна ръкописна буква В
|
Наблюдаване на главната ръкописна буква В. Изписване на елементите, буквата и думи с нея. Писане на изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
117
|
17
|
5. Звук и буква Шш. Домошари (стр. 72)
|
нови знания
|
Познава и открива звука ш в различни позиции в думи. Познава главната и малката буква Шш. Чете срички, думи и текст с буква ш. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси.
|
буква Шш, беззвучен съгласен
|
Наблюдаване на буквата ш. Откриване на звука ш в схеми и записване на печатната буква. Четене на срички, думи и текст. Разговор по илюстрация.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
118
|
17
|
6. Писане на малка ръкописна буква ш (УТ2, стр. 48)
|
нови знания
|
Познава малката ръкописна буква ш. Записва я ръкописно в схеми на думи. Изписва я правилно самостоятелно, в думи, в изречения и в текст. Умее да проверява правописа на съгласен звук в края на думата.
|
малка ръкописна буква ш
|
Наблюдаване на малката ръкописна буква ш. Изписване на елементите на буквата и срички с нея.
Писане на думи, изречения. Препис на текст. Проверява правописа на съгласен звук в края на думата.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
119
|
17
|
|
