За реализирането на принципа за системност в обучението по информатика и ИТ допринасят:
1. Предметната учебна система. 2. Държавните документи за образователното съдържание – учебни планове, програми, учебници .
3. Междупредметните връзки. Междупредметните връзки в обучението по информатика и ИТ са с изключително големи възможности за реализация поради същността на информатиката, нейните приложения в различни области и неразривната и връзка с постиженията на математиката. В уроците по информатика и ИТ успешно могат да се използват знанията на учениците по математика, физика, химия, география, биология, икономика и др. Решаването на редица задачи от посочените области се реализират по схемата на Фигура 1.
Фигура 1.
Решенията на задачите се основават на математическото познание и различни математически модели. Така например редица от математическите модели на задачи от химията и биологията могат да бъдат интегрирани при изучаването на модулите електронни таблици и езици за програмиране.
Същевременно с понятия от математиката могат да се обяснят обекти и процеси в информатиката. Например за изясняването на принципа за относително адресиране в табличен процесор е подходящо използването на декартова координатна система. Подробно примерът е разгледан в [9].
Поради използването преди всичко на софтуер с интерфейс на английски език в обучението по информатика и ИТ се налага задължително осъществяване на междупредметна връзка с английски език, дори и учениците да изучават други чужди езици. Този факт налага учителят да изисква от учениците създаване на терминологични речници, с помощта на които да се ориентират в извежданите съобщения на изучаваните приложни системи.
4. Вътрешнопредметните връзки.
Осигуряват приемственост при изучаване на нов материал.
При методическата разработка на дадена тема учителят трябва да определи задължително опорните понятия и процеси, които вече са изучени и могат да се използват при разглеждането на нова тема от същия модул или от друг модул. Например при разглеждането на структурата на една електронна таблица и принципите за вмъкване и изтриване на редове и колони учителят може да използва усвоените вече знания и умения за работа с таблици в текстообработваща система. Знанията за графичното представяне на данни в табличен процесор е уместно да се използват при вмъкването на графики в системи за презентации.
