подрастващите роми неграмотността бележи тенденция към увеличаване. Те напускат училище и понякога попълват криминалния контингент на нацията, вместо да застанат зад струга, поточната линия или да усвоят професия. Обществото се опитва да вземе мерки в това отношение, но те са палиативни и не дават резултати. Една от причините е ограниченият достъп или липсата на инвестиционни средства. Стагнацията в тази област ще лиши твърде много, и то предимно млади хора, от навременни инвестиции в образованието. Тя за разлика от другите инвестиции не може да се отлага твърде много във времето, защото рязко ще намалят шансовете за нейната ефективност. Инвестиционните програми също могат да преследват цели, свързани по-късно и с потенциалното разпределение на дохода. Тъй като засилващата се диференциация в доходите не е еднозначно благоприятно за обществото от социална гледна точка, инвестиционните програми могат да бъдат ориентирани и спрямо други критерии. Едно от възможните решения в тази област е ориентиране на критериите за отпускане на кредити за социално слаби фамилии. Тогава инвестицията в по-бедни социални групи или етноси в рамките на националната икономика би довела в бъдеще до снижаване прага на неравенството и неравномерността при разпределението на дохода. Финансовото осигуряване на инвестицията в човешки капитал е направило във времето образованието да бъде особена привилегия за субекти или фамилии с високо равнище на дохода. По принцип търсенето на образователна услуги се увеличава с нарастването на дохода и е закономерно да намалява при неговото ниско равнище. Твърде много се затруднява частният инвестиционен процес в условията на бедност, когато 30% – 40% и по-голяма част от дохода се използват за храна. От житейската практика са известни покъртителни примери, когато благородството на определен субект или организация са дали шансове на много хора да се измъкнат от блатото на бедността или просто да
