Формирането на понятия у учениците е информационната база за интелектуалното развитие. Знанията са главната структура на съзнанието, основни информационни модели на действителносттав. В хода на обучението се усвояват и
друг тип знания - алгоритми, методи за познание и т. н.
Планирането на процеса на усвояването на знанията е сложна съзнателна дейност. Особено значение се обръща на понятията, които изпълняват обяснителни функции спрямо станалите, т. е. на
една категория понятия, които за даден учебен предмет са достатъчно обобщени, познавателно и евристично натоварени.
Сподели с приятели: 
