Образователни системи
Изтегляне 1.23 Mb. Pdf просмотр
|
| 4. Специфика на нравственото възпитание като педагогически процес В какво се проявява нравствеността на човека изобщо. За нравствеността на човека обикновено съдят по неговото поведение, но поведението е доста широко понятие и обхваща всички страни на жизнената дейност на личността. Затова за разкриване на неговата нравствена същност е необходимо да се отдели някаква възможно най-малка единица. Като такава единица за поведение може да служи постъпката (18, 106). Именно постъпката и нейния анализ позволяват да се разбере както характера на нравствената проява на личността, така и същността на педагогическото взаимодействие. Под постъпка разбираме едно или друго действие или състояние на човека. Самото нравствено поведение в неговата индивидуална форма на проява представлява съвкупност от постъпки на човека, които го свързват с другите хора в процеса на социалното общуване. От конкретните постъпки на конкретно-историческите личности се слагат реалните нравствени отношения в обществото (18, 106). Всяка постъпка осъществява фактическото регулиране на човешкото поведение. Тя излиза извън границите на нравственото съзнание и навлиза в сферата на нравственото поведение. В този контекст постъпката включва в своята структура следните елементи (18, 106): 1) мотив; 2) действие или действия; 3) последици. В организацията на нравствената постъпка намират отражение много свойства, черти на характера, склонности и способности на човека. Тя синтезира помислите, чувствата, идеите, принципите и нормите, от които последния се ръководи в своето поведение. Мотивът се очертава като основен елемент на постъпката, нейно вътрешно основание, идеална подбудителна сила (18, 107). Характер на нравствени или безнравствени постъпки им предават мотивите и подбудите, които стимулират тези действия и състояния. Всяко действие или състояние се превръща в постъпка само при условие, че се разглежда във взаимовръзка с пораждащите го цели, мотиви или намерения на личността. Действията на човека, които влизат в състава на неговите постъпки, представляват в последна сметка най-важният обективен показателза неговия морален облик, за моралните му качества и мотиви (18, 112). Следователно нравствени трябва да бъдат както действията и състоянията на човека, така и пораждащите ги мотиви и цели. Изтегляне 1.23 Mb. Сподели с приятели:
|