- Първоначални контакти за стажове;
- Предоставяне на информация за планиране на преподавателска дейност и стажове чрез въпросник.
- Организация на обучителни курсове за ученици за следващата учебна година (есента на 2011 г.);
-
2
- Предоставяне на информация за планиране на преподавателска дейност и стажове
чрез въпросник;
-
3
- Първоначални контакти за обучителни курсове; Магазините не са много заинтересовани от
курсовете, защото големите дистрибутори вече са имали курсове на теми енергийно етикетиране и екодизайн, малките магазинчета не се интересуват от обучителните дейности;
- Независимо от това, търговските камари и асоциации са много заинтересовани от обучителните курсове предвидени за техните сътрудници и служители и такива курсове ще бъдат организирани за тях през следващия период;
- Оказване на подкрепа на италианските училища в определянето на бъдещите стажове;
- Начало на обученията и плановете за провеждане на стаж;
- Принос към CRES за дейност D4.1 с изготвянето на информация за Италия;
- Натъкнахме се на
трудности включващи
операторите на пазара относно обучителните курсове. Потърсихме сътрудничеството на
сдруженията. Големите дистрибуторски компании не са заинтересовани;
Включихме местните
търговски сдружения за да стигнем до малките магазини.
4-5
- Дейности, които не са предвидени за този партньор в този конкретен работен пакет;
- Първоначални контакти за обучение и учебни курсове;
-
8
- Първоначални контакти за обучение и учебни курсове;
-
9
- Изготвени учебни помагала съгласно с изискванията на проекта;
- Обучителните курсове ще започнат през март 2011 година;
-
10
- Оказване на подкрепа при идентифицирането на потенциалните заинтересовани страни в проекта - VET центровете, политиците, организациите в
областта на опазване на околната среда, потребителските организации;
-
11
- Първоначални контакти за обучение и учебни курсове;
-
12
- Организация на курсове за обучение на 400 ученици от PГMET;
Планиране на обучителни курсове за учениците от 5 други училища в региона;
- Намирането на участници за бъдещи обучителни курсове;Чуйте
Речник
съществително
вход
въвеждане
принос
влагане
входяща информация
номинална инсталационна мощност
количество погълната енергия
входна верига
прилагателно
входен
входящ
-
13
- Относно работен пакет WP CCIV бяха определени прочвилите интерес за включване в обучителните курсове - търговската камара, както и сдружения и участниците на пазара; Този процес на идентификация се базира на събраните въпросници , както и отношенията на CCIV с други търговски камари и организации;
-
14
- В момента сме започнали да се свързваме с целевите групи за обучение;
- Обучението на учениците е в процес, обучението вече е започнало с някои по по-общи теми за въвеждане на проекта и т.н
Открихме трудности при намирането на производители в Германия. Налице е промяна на пазара на уреди от търговците на дребно до
големите вериги;
15
- В момента сме започнали да се свързваме с целевите групи за обучение;
- Обучението на учениците е в процес, обучението вече е започнало с някои по по-общи теми за въвеждане на проекта и т.н Чуйте
Речник
-
16
- Тест уроци: Обучителни курсове за ученици от октомври 2010 до февруари 2011 г. (по 4 часа, 80 ученици) около 8 часа на класа. Тестът дава добра индикация за това, кои части от програмата за обучение могат да бъде лесно изпълнени в часовете по компютри;
- Националното събитие за разработване на електронни таблици от учениците помогне да се
проведе дебат за закупуване на енергийно ефективни продукти;Чуйте
Речник
-
17
- Координация на общите дейности, като лидери на работен пакет WP4;
- Събиране на информация за планиране на обучителни дейности и стажове чрез "Обучителни и учебни планове за обучителните курсове за учители и ученици"- въпросник;
- Започване на организация на курсове за обучение на операторите на пазара (подготовка на съдържанието, програми за обучение, планиране);
- Търсене на възможни участници за обучителните курсове от операторите на пазара;
- продукт от дейност D4.1 "Обучителни курсове и планове за провеждане на стаж";
18
- Първоначални контакти за обучение и учебни курсове;
-
19
- Съдействие при събирането на въпросници за планиране на обучителните дейности и стажовете за учениците;
- Чрез получените въпросници проверихе възможните дати за курсове и стажовете за учениците;
-
Работен пакет 5 – Информационни и маркетинг кампании
WP5 – Information and marketing campaigns
Участник
Описание на работата
Основни затруднения
1,2,4
6,7,8,910,11
12,13
16,17
- Дейности, които не са започнали все още.
-
3
- Първоначални контакти с търговските камари и асоциации за развитие на комуникационни кампании, насочени към производителите;
- Начало на въпросниците по работен пакет WP2 за интегриране на нуждите по работен пакет WP5;
- Начални с някои големи магазини като COOP Adriatica, Despar, Unicomm, COMET за участие в маркетинговата кампания. COOP даде неофициално си съгласие;
-
5
- Подкрепа на партньори за реализирането на социалната маркетинг страница за информация и маркетингови кампании;
- Проучване и разработване на насоки за партньорите за комуникация на учениците към семейства.
-
14
- Разработени идеи и събития, дискусии за панаири и контакт с организационния екип;
- Идеи за специални курсове (P-Семинар) са разработени, учениците са поканени да разработят маркетингова кампания за Германия;Речник
съществително
адхезия
прилепване
слепване
придържане
срастване
вярност
спазване
-
15
- Разработени идеи и събития, дискусии за панаири и контакт с организационния екип;
- Идеи за специални курсове (P-Семинар) са разработени, учениците са поканени да разработят маркетингова кампания за Германия;
Simone Heublein: Разработване на стратегии за социален маркетинг на енергоефективните продукти;
- Различни дейности в сградата на училището (объркващи послания, проектиране на
съоръжения);
- Изготвяне на забавен, но предизвикващ размисъл филм за спестяване на енергия, който ще бъдат показан в училищната зала;
- Съзтезание с томбола за всички ученици в GG;Чуйте
Речник
съществително
игрек
-
Работен пакет 6 – Комуникация и разпространение
WP6 – Communication & Dissemination
Участник
Описание на работата
Основни затруднения
1
- Участие в национален семинар, организиран от Piovene на 28/01/2011;
- Презентация на нациионалния семинар, организиран от Piovene;
- Покана на училищата в националния семинар;
- Контакти с други проекти и евентуални бъдещи партньори;
- Вътрешна комуникация с учители и ученици;
- Подписване на споразумение за сътрудничество с EGS, което е предвидено по проекта за разпространение на неговите резултати;Чуйте
Речник
съществително
разпространяване
разпръскване
разхвърляне
-
2
- Организиране на първото национално събитие с подкрепата на Sogesca на 28/01/2011 в училище ITC Piovene. Снимките и презентациите са достъпни на страницата на училището;
- Участие на 40 човека, включително ученици, политици, учители, асоциации, търговски камари, родители в сеинара;
-
3
- Дезайн и изработване на брошура по проекта по (D6.1) на английски език;
- Превод на брошурата на италиански дейност (D6.1);
- Оказване на подкрепа за COMSAN за разработването и осигуряване на информация за
брошура по дейност (D6.2);
- Превод на брошура (D6.2) на английски език;
- Оказване на подкрепа на ITC Piovene в организирането на националното събитие;
- Презентиране на регионалнта работна среща, организирана от Piovene;
- Коуникация със страните от ЕС: сътрудничество с мрежата за проекти EGS;
- Разработване на съдържанието на международното споразумение за сътрудничество;
- Идентифициране на възможните участници заинтересовани от споразуението за сътрудничество, като някои членове на Enterprise Europe Network, (Unioncamere дел Vento);
- Статии местния вестник за напредъка на проекта;Речник
-
4
- Отпечатване на брошурата на проекта по дейност (D6.1) на английски и италиански език;
- Изработване на информационна брошура за потребителите по дейност (D6.2) за рекламиране на еко-дизайна и европейското екоетикиране с техническата подкрепа на Sogesca;
- Отпечатване на информационната брошура по дейност (D6.2) на английски и италиански език;
- Превод на съдържанието на сайта на италиански език;Чуйте
Речник
-
5
- Контакт с други проекти и евентуални бъдещи партньори;
- Комуникация със страните от ЕС: сътрудничеството с други партньори, работи за осъщестяването на национален учебен ден учат в Лондон, за включване на училищата в региона.
- Планираме да представи поне една работна среща;
-
6
- Румънската брошура по проект е публикувана на сайта и във Facebook;
- Предложихме научна подкрепа при организирането на първото национално събитие на
26-ти Ноември 2010 г. в Expo Arad International;
- Първа точка от дневния ред, представяне на проекта на всички участниците. По време на събитието бяха представени множество презентации в областта на енергийната и семинарът накара участниците да осъзнаят важноста на темата.
- Пресконференцията, която организирахме, беше заснета на видео, което може да се гледа по местните телевизионни канали, а също е качен на нашата Facebook страница;
- Пресата също се заинтересувана от нашите събития и публикува статия в местните вестници.
- Направихе румънски профил на проекта в Facebook, който редовно се актуализира с най-новите дейности (APlusPlus- Scoala-Educatie- Produse eficiente energetic);
-
7
В началото на проекта информирани нашите ученици и техните семейства и училищата, в които разпространихе въпросниците за целите на настоящия проекта. Стартирането на проекта бе обявено в пресата. Учениците и учителите използват Facebook страницата. Организирахме първото национално събитиепо едно и също време с Eco Environment Fair (November 2010);
-
8
- Участвахме в първото национално събитие на 26 ноември 2010 година. Нашата презентация "Образователна въпроси по отношение на енергийната ефективност" беше свързана с дейностите, които могат да бъдат реализирани в училищата, за да накараме училищната общност да осъзнае важността на енергийната ефективност.
- Превод на брошурата на проекта на румънски език;
- Помогнахме при създаването на профила на проекта в Facebook, който редовно се актуализира с най-новите дейности по проекта;
-
9
- Организирахме първото национално събитие на 26 ноември 2010 г., поканихме представители на всички целеви групи - ученици, преподаватели,
политици, енергийни, екологични и образователни
агенции, търговски камари и асоциации, операторите на пазара. Събитието се проведе в конферентната зала на Expo Arad International. Участваха 95 представители от всички целеви групи. Събитието се състоя в 2 части - в първата част имаше презентация за енергия
ефективност, европейското законодателство по отношение на енергийната ефективност, енергийния етикет и Еко - етикета и в втората част организирахме семинари за учениците на теи свързани в енергийната ефективност;
- Националният случай беше отразено в пресата,
представители на медиите присъстваха на събитието и го представиха в местната преса - Observator, Glasul Aradului and Info TV;
- За да се оценим влиянието на събитието върху участниците, направихе 2 анкети - една за оценка на събитието и един за въздействие;
10
- Подготовка на брошура по проекта - форматиране и превод;
- Публикуване на информация за проекта на сайта на компанята.
-
11
- Научна подкрепа при организиране на българските събития;
- Представяне на проекта в брошура на български език, изготвена заедно с ПГМЕТ;
-
12
- Съвместно с Технически университет - Габрово подготвихме българската версия на брошурата на проекта;
- Превод на информацията за брошурата;
- Публикуване на статии в местните вестници за стартирането и напредъка на проекта;
- Създаване на профил в Facebook за отразяване на дейностите по проекта;
- Редовни съобщения/информация за енергийната ефективност на електронното информационно табло в училище;
-
13
- CCIV организира първата национално събитие в България на 05.11.2010. На събитието участваха над 70 участници от фирми, асоциации и
училища. Български депутат в Европейския парламент (експерт в областта на енергетиката) също присъства на събитието. Ученици от едно от местните училища представи идеята си за "Зелен предприемач";
-
14
- Представяне на лого (пресконференция) в Германия, поканени са всички заинтересовани страни 05/07/10, 20/09/10;
- Координация при изготвянето на брошура по проект на немски език;
- Представяне на списък за събитията и панаирите разработени и отпечатани (на немски език);
- Корпоративен дизайн на предлагания проект;
- Национална конференция с около 100 участници (ученици, учители, заинтересовани страни, политици, кметове от областта) 26/11/10;
- Създаване на Facebook Fan страница и Friend страница 02/12/10;
- Дейности по публичност : среща на учителите, бюлетин за родителите;
- Осъществяване на контакти с други проекти и евентуалните бъдещи партньори;
- Контакт с EGS училище Viscardi Gymnasium;
- Контакт с Gymnasium Puchheim;
- Контакт с Gymnasium Obertraubling;
- Презентация на проекта: Заинтересовани страни присъствали на конференцията на асоциациите в
Fürstenfeldbruck през юли, 2010 г. (30 участници);
- Семинар на EGS на международната конференция в Stralsund през октомври 2010 г.
(30 участници) и информационен щанд (листовки, списъци);
- Семинар на годишната конференция на Баварските соларни инициативи в Старнберг за
"Социална медия" и раздаване на листовки на 29/01/11
- Представяне на "Ученическа академия " в Tutzing 23/11/10
-Уебсайт: 1-во представяне на сайта през септември 2010 г. за тестване, 2-ри представяне начало на (нов дизайн) през февруари с ново лого Интелигентна енергия за Европа – основната информация достъпна на 6 езика;
Трудности по отношение на сайта, които трябваше да бъдат решени:
- Превеждането на сайта на 6 езика беше проблем, но можа да бъде
решен;
- Поддържане на
сайта на (6 езика);
· Промяна на логото на IEE бе основен проблем тъй като дизайна трябваше да
се промени в резултат на новото синьо на логото;
15
- Разработване на лого на проекта;
- Представяне на проекта на конференция на учителите
Gymnasium Gröbenzell на 14/09/2011;
- Представяне на проекта на ученици от P-семинар (S. Heublein) на 23/09/2010;
- Представяне на проекта на церемонията за връчване на GUPP-наградата в Viscardi-Gymnasium на 04/02/2011;
- Контакт с директора на училище (Viscardi-Gymnasium): Г-н Зелмайер;
- Контакт с директора на училище (Max-Born-Gymnasium): Г-н Кристоф;
- Представяне на логото (пресконференция) в Германия, поканени са всички заинтересовани страни, 05/07/10, 20/09/10
- Брошура на проекта немски език;
- Национална конференция с около 100 участници (ученици, учители, заинтересовани страни, политици, кмета на областта) 26/11/10;
- Създаване на Facebook Fan страница и Friend страница 02/12/10;
- Дейности по публичност : среща на учителите, бюлетин за родителите;
- Изготвяне на план-проект за публичност по дейност D6.4, работен документ;
-
16
- Представяне на логото (пресконференция) в Германия, поканени са всички заинтересовани страни, 05/07/10, 20/09/10;
- Брошура на проекта на немски език;
- Национална конференция с около 100 участници (ученици, учители, заинтересовани страни, политици, кмета на областта) 26/11/10;
- Berufsschule Fürstenfeldbruck също присъства на събитието с около 30 ученици – бяха установени контакти за по-нататъчно сътрудничество - 26/11/10;
- Създаване на Facebook Fan страница и Friend страница 02/12/10, (административни дейности, рекламиране на проекта);
- Дейности по публичност (проектът е качен на страницата на FOSBOS), среща на учителите;
- Осъществяване на контакти с други проекти и евентуалните бъдещи партньори;
-
17
- Осъществените дейност касаят съответно:
Подготовка на брошурата по проекта;
Превод на брошурата по проекта;
Отпечатването на брошурата по проекта (на гръцки);
Изпращане на брошура на проекта на гръдцки език до определен броя получатели;
Участие в подготовката на информационната брошура;
Превод на информационната брошура на гръцки език;
Контакти с други проекти (напр. EYEManager and AIRE) и възможни бъдещи партньори (особено технически професионални гимназии, чрез съществуващите контакти с екологична, образователна служба за средно образование от Източна Атика);
Първата национална проява в Гърция ще бъде организира заедно с ММ3 през май-юни 2011г.
вместо M6 през
(ноември 2010 г.), поради вътрешните изисквания
от Министерството на околната среда, енергетиката и
измененията на климата, което "супервайзер " на
CRES), за да се избегнат твърде много пътувания
от Атина и обратно;
18
- Представяне на проект SHEEP по време на 27-о събрание на EOAEN във Волос;
- На събранието присъстваха повече от 50 души, включително председателите на търговската камара, членове на гръцкия парламент, и представители на местните и регионалните власти на Магнезия (вж.
http://www.thisisvolos.gr/home/4382-eoaen.html);
- Статии, бюлетини и изяви в уеб сайтове и портали. Подготовка на бюлетин, който беше публикуван в няколко електронни медии, както следва:
На сайта на търговската камара на Магнезия – Гърция:
http://www.cmagnesia.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=2988%3A201;