Примерно годишно тематично разпределение за смесени подготвитeлни възрастови групи 5 – 6-годишни и 6 – 7-годишни по Физическа култура
|
6 – 7 г. Форма: ПС. Методи: показ, описание, обяснение, двигателно упражняване, игров, поточен, станционен и посменен метод. 5 – 6 г. Форма:
ПС. Методи:
показ, описание, обяснение, двигателно упражняване, игров, поточен, станционен и посменен метод. | ||||||||
|
|
СПДД ФД
|
29/2 Скоклива топка (тенис на корт)
|
Придобива обща представа за играта – екипировка, уреди и пособия, правила. Изпълнява самостоятелно тупкане и ловене на тенис топка. Изпълнява разучени елементи от волейболната игра. Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на бързина и ловкост. Проявява познавателен интерес към спортната игра тенис на корт.
|
СПДД ФД
|
29/2 Туризъм
(излет) |
Ходи по равнинен и пресечен терен с различна повърхност. Прилага двигателни умения в подвижни игри сред природата. Повишава физическата си дееспособност. Проявява положително отношение към двигателната дейност. |
6 – 7 г. Форма: ПС. Методи: показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров, поточен и посменен метод. 5 – 6 г. Форма:
ПС. Методи:
двигателно упражняване и игров метод. | |
|
|
ИДД ФД
|
29/3 Противодействие |
Прилага в игрови условия овладени двигателни умения – катерене, вис, изтегляне от лег по гимнастическа пейка. Развива силовите си способности. Проявява положително отношение към двигателната дейност.
|
ИДД ФД
|
29/3 Спортноподготви телни игри
|
Усъвършенства в игра овладени елементи от тенис на маса и баскетбол. Играе народни подвижни игри. Проявява положително отношение към двигателната дейност.
|
6 – 7 г. Форма: ПС. Методи: показ, описание, обяснение, игров метод. 5 – 6 г. Форма:
ПС. Методи:
показ, описание, обяснение, игров метод. | |
|
|
6 – 7 г. 30.
Искам да чета 5 – 6 г. 30
Книгата говори |
ЕПДД ФД
|
30/1 Измерване на физическата дееспособност на децата (изходящо проследяване)
|
Установяване на равнището на двигателните качества бързина и взривна сила на долните крайници; – бягане на 50 м; – скок на дължина с два крака от място.
|
ЕПДД ФД
|
30/1 Хвърляне, ловене, катерене и прекатерване |
Изпълнява комбинации от различни естественоприложни движения в игрови условия. Повишава физическата си дееспособност. Проявява положително отношение към двигателната дейност.
|
6 – 7 г. Форма: ПС. Методи: показ, описание, обяснение, двигателно упражняване, двигателно тестиране. 5 – 6 г. Форма:
ПС. Методи:
показ, описание, обяснение, двигателно упражняване, игрови и станционен метод. |
|
|
|
СПДД ФД
|
30/2 Топка над мрежа (тенис на корт)
|
Придобива представа за изпълнение на лек дланов удар по отскочила топка след тупкане – разучаване. Изпълнява самостоятелно тупкане и ловене на тенис топка. Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на бързина и ловкост. Проявява отношение към собственото изпълнение.
|
СПДД ФД
|
30/2 Обичам да спортувам |
Прилага в игрова обстановка овладени елементи от спортовете волейбол и хандбал. Повишава физическата си дееспособност. Проявява стремеж към коопериране и взаимодействие.
|
6 – 7 г. Форма: ПС. Методи: показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игров и посменен метод. 5 – 6 г. Форма:
ПС. Методи:
показ, обяснение, описание, игров метод. |
|
|
ИДД ФД
|
30/3 Скок, подскок! |
Прилага в игрови условия овладени двигателни умения – скок на дължина и на височина със засилване. Повишава физическата си дееспособност чрез развиване на взривна сила на долните крайници. Проявява стремеж към постижение.
|
ИДД ФД
|
30/3 Подвижни игри |
Прилага в подвижни игри овладени двигателни действия с естествено-приложен характер. Повишава физическата си дееспособност. Изразява емоционална удовлетвореност от игровата двигателна дейност.
|
6 – 7 г. Форма: ПС. Методи: показ, описание, обяснение, игров метод. 5 – 6 г. Форма:
ПС. Методи:
показ, описание, обяснение, игров метод. | |
|
|
6 – 7 г. 31.
Очакваме лятото 5 – 6 г. 31
Лято |
ЕПДД ФД
|
31/1 Измерване на физическата дееспособност на децата (изходящо проследяване)
|
Установяване на равнището на двигателните качества издръжливост и сила на горните крайници; – бягане на 200 м; – хвърляне на топка 1 кг.
|
ЕПДД ФД
|
31/1 Измерване на физическата дееспособност на децата (изходящо проследяване)
|
Установяване на равнището на двигателните качества бързина и взривна сила на ръцете и раменен пояс: – бягане на 40 м; – хвърляне на плътна топка от 1 кг с две ръце отгоре.
|
6 – 7 г. Форма: ПС. Методи: показ, описание, обяснение, двигателно упражняване, двигателно тестиране. 5 – 6 г. Форма:
ПС. Методи:
показ, обяснение, двигателно упражняване, двигателно тестиране. |
|
|
СПДД ФД
|
31/2 Скоклива топка (тенис на корт)
|
Придобива представа за изпълнението на лек обратен удар – разучаване. Изпълнява леки дланови удари по отскочила след тупкане топка на стена. Развива скоростно силови качества и ловкост. Проявява отношение към собственото изпълнение. |
СПДД ФД
|
31/2 Обичам да спортувам |
Прилага в игрова обстановка овладени елементи от спортовете баскетбол и тенис на корт. Повишава физическата си дееспособност. Има положително отношение към двигателната дейност.
|
6 – 7 г. Форма: ПС. Методи: показ, обяснение, описание, двигателно упражняване, игрови и посменен метод. 5 – 6 г. Форма:
ПС. Методи:
показ, обяснение, описание, игров метод. | |
|
|
ИДД ФД
|
31/3 Любими игри |
Владее широк набор от подвижни игри. Участва в игри по собствен избор. Появява емоционална удовлетвореност от игровата двигателна дейност.
|
ИДД ФД
|
31/3 Любими игр |
Владее широк набор от подвижни игри. Участва в игри по собствен избор. Появява емоционална удовлетвореност от игровата двигателна дейност.
|
6 – 7 г. Форма: ПС. Методи: показ, описание, игров метод. 5 – 6 г. Форма:
ПС. Методи:
показ, описание, игров метод. | |
|
|
6 – 7 г. 32.
Сезоните са четири |
ЕПДД |
32/1 Спортен празник |
Прилага овладените двигателни умения в отборни и щафетни игри. |
32 Празник на детето |
ЕПДД ФД
|
32/1 Измерване на физическата дееспособност на децата (изходящо проследяване)
|
6 – 7 г. Форма: ПС. Методи: показ, описание, игров и състезателен метод. 5 – 6 г. Установяване на равнището на двигателното качество взривна сила на долните крайници и точност на стрелбата: – скок на дължина от място; – хвърляне на малка плътна топка от 80 г във вертикална цел. |
|
|
СПДД ФД
|
32/2 Туристи
|
Провеждане на туристически излет. Участва в игри на терен. Развива комплексно двигателните си качества. Проявява положително отношение към двигателната дейност и природната среда. |
СПДД ФД
|
32/2 Спортен празник |
Прилага овладените двигателни умения в отборни и щафетни игри. |
6 – 7 г. Форма: ПС. Методи: двигателно упражняване, игров метод. 5 – 6 г. Форма:
ПС. Методи:
показ, описание, игров и състезателен метод. | |
|
|
ИДД |
32/3 Любими игри |
Владее широк набор от подвижни игри. Участва в игри по собствен избор. Появява емоционална удовлетвореност от игровата двигателна дейност.
|
ИДД |
32/3 Любими игри |
Владее широк набор от подвижни игри. Участва в игри по собствен избор. Появява емоционална удовлетвореност от игровата двигателна дейност.
|
6 – 7 г. Форма: ПС. Методи: показ, описание, игров метод. 5 – 6 г. Форма:
ПС. Методи:
показ, описание, игров метод. |
PGR za DG 2018-2019 -> Игри“ Част 1 „Есен“ и Част 5 „Есен, зима, пролет, лято“
PGR za DG 2018-2019 -> Примерно годишно тематично разпределение за смесени подготвитeлни възрастови групи 5 – 6-годишни и 6–7-годишни по музика
PGR za DG 2018-2019 -> Литература Месец Седмица Образователно ядро
PGR za DG 2018-2019 -> Литература познавателна книжка „вълшебства от думи", поредица „ръка за ръка"
PGR za DG 2018-2019 -> Поредица „ръка за ръка
PGR za DG 2018-2019 -> Литература месец Седмица Образователно ядро Тема Очаквани резултати Методи и форми 1 2 3 4 5
PGR za DG 2018-2019 -> Примерно годишно тематично разпределение за първа възрастова група, 3 – 4-годишни деца, по музика
PGR za DG 2018-2019 -> Литература месец Седмица Образователно ядро Тема Очаквани резултати Методи и форми 1 2 3 4 5
PGR za DG 2018-2019 -> Литература месец Седмица Образователно ядро Тема Очаквани резултати Методи и форми 1 2 3 4 5
Сподели с приятели:
