Педагогическата диагностика като елемент от емпиричните педагогически изследвания

ОБЛАСТИ НА ПРИЛОЖЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКАТА ДИАГНОСТИКА

Изтегляне 446.8 Kb.

Pdf просмотр

страница	4/15
Дата	27.05.2023
Размер	446.8 Kb.
	#117843

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

2015 1 07 Angel Slavchev
Свързани:
razrabotka-na-urok-po-matematika-za-iracionalni-uravnenniya-9-klas, (1)6, MOM Лекционен курс, blajieva, 01 Educational and Social Studies Volume2 2021 Vitanov

ОБЛАСТИ НА ПРИЛОЖЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКАТА ДИАГНОСТИКА
Съвременната педагогическа диагностика има няколко условни области на приложение:
1.
Микродиагностика - на отделни лица и групи. Може да е: първично обследване и вторично обследване.
2.
Макродиагностика - на ефективността на новости в образованието.
3.
Диагностика на процеса на обучение - протичането на образователния процес
(индивидуален и групов план), проблеми, трудности, методи, организация, съдържание, условия.
4.
Диагностика на крайните резултати - измерване и оценка на резултатите от обучението, съобразно предварително поставени критерии (учебна програма).
5.
Вътрешна и външна диагностика - от самите участници или от външни лица.
6.
Диагностика на качествата на личността - интелигентност, невротизъм, страх, мотивация, комуникативност и пр., свързани с училището.
7.
Диагностика на педагогическото взаимодействие.
8.
Диагностика на поведението.
9.
Диагностика за модификация и корекция на качествата и поведението
(диагностика на девиантното поведение).
10.
Диагностика на професионално-личностните качества на учителя
(директора).
11.
Диагностика на учебната документация - таксономия, вътрешна структура, логическа (понятийна) структура и пр.
12.
Диагностика на готовността за училищно обучение.
13.
Диагностика на възпитаността - диференцирана педагогическа характеристика.
14.
Диагностика за професионално ориентиране (пригодност, интереси, желания, насоченост).
15.
Диагностика за селекция - готовност на детето за училище, вход на специални училища, университети.
Списание „Педагогически форум”, бр. 1/2015 68

Педагогическата диагностика като елемент от емпиричните ...
Ангел Славчев
16.
Диагностика на отклоненията - трайни изоставания и временни задръжки в развитието, изявени и талантливи деца.
17.
Диагностика на ученическата и учителската общност - съдържание и структура на колективната дейност, равнище на развитие на колективните процеси - интеграция, колективистично самоопределение, противоречия, външни условия - влияние на учителите, семейството, временни спонтанни неформални групи. [По:
(
(Иванов, 2006; Бижков, 1988) и др.]

Изтегляне 446.8 Kb.

Сподели с приятели:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15