Педагогика и методика научна конференция


В какво се изразява съотношението между познавателното и



Pdf просмотр
страница21/170
Дата22.04.2023
Размер3.99 Mb.
#117387
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   170
Педагогика и методика. - научен сборник посветен на 40-годишнина на ВТУ
В какво се изразява съотношението между познавателното и
оценъчното отношение в учебния процес?
Познавателното дейност обикновено води до обективно-истинни знания за същността на предметите и явленията и отношението между тях. Докато оценъчната дейност установява отношението не между обектите, а между обектите и субектите, те. даване чисто обективна, а обективно-субективна информация, информация за ценностите, а не за

същностите (Каган, 1974, 63). Процесите и явленията, включени в сферата на човешката дейност, придобиват обществена значимост, служат на обществото и на отделната личности поради това съставляват ценност за тях. Ценността на даден обект (природен или социален) е свързан с
неговите свойства. За един природен обект, например това са неговите природни данни. За личността - това са нейните социални, нравствени,
естетически и др. качества.
Когато се разглежда същността на определени природни или социални явления и обекти, се изтъкват техните значими страни, свойства,
признаци. Поради това често се отъждествяват понятията значимости ценности. Разглеждайки разликите между тях А. Коршунов пояснява, че
“ценност не е всяка значимост, а само тази, която изпълнява положителна роля в развитието на обществото тя в крайна сметка е свързана със социалния прогрес (Коршунов, 1979, Предметите, процесите и явленията, които под някаква форма са включени в материалното производство, в обществената дейност, добиват определена ценност. Ценността има обективен характери обуславя свойствата на даден предмет или явление. Всяко едно свойство също е ценности се разглежда като ценност, само ако се включва в човешката практика.
Очевидно ценността зависи от това, доколко даден обект е значим за човешкото развитие.
Оценката на даден предмет, процес или явление, на даден закон
или теория е субективна способност да се определя тяхната ценности.
“Ценността ­ пише А. Коршунов ­ е обективна основана оценката, а оценката е субективен изразна ценността. Оценката е средство за осъзнаване значимостта на вещите на дейността на човека, за удовлетворяване на неговите потребности (Коршунов, 1979, 152).


Сподели с приятели:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   170




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница