в различни ситуации и позиции, директорът се стреми да прилага различни стратегии и механизми към различните типове хора, съобразно отношението им към промяната. Счита се за най-целесъобразно и приемливо съотношението, посочено на Схема 2:
Схема 240 Ориентиран към задачата Ориентиран към властта Ориентиран
към взаимоотношениятаОсновни компетенции на директораЕдна от съвременните идеи в сферата на образованието всветовен мащаб е идеята за овластяването. На нея се базират проекти и инициативи за модернизация на образованието, за
организационни промени, насочени към развитие и непрекъснато усъвършенстване (6). Смисълът на овластяването се дефинира като създаване на такива условия, при които хората придобиват сила и способност да действат независимо, да управляват и контролират живота си, да
го променят, когато обстоятелствата налагат. Автономното (овластено) поведение се счита за противоположност на присъщата на много индивиди безпомощност, липса на уверености инициатива, на активности енергия за участие и промяна на собствената съдба. Социалната практика показва, че
пасивната житейска позиция,
очакването друг да направи избора, завземе решение, да поеме отговорност, неувереността в собствените сили са
присъщи на много индивиди,
формирани в авторитарна среда. В прехода към демократично общество
от личността се изисква повече уверености самостоятелност, повече енергичности предприемчивост, способност да се променя ида прави разумен личен избор.
Идеята за овластяването следва да се адаптира и към българското училище. Отнесено към функциите и ролите на
директора на учебно заведение, овластяването означава да се създава подкрепяща и стимулираща образователна среда. Това означава да се създават необходимите условия,
да се формират умения и се подкрепят ръководените учители и ученици да вземат решения ида предприемат действия, които ще окажат положително влияние върху тяхното учене, работа,
социални контакти, цялостно развитие.
Процесът на овластяване в българското училище се свързва със само- организацията и разпределяне на отговорностите и правомощията.
РолятаСподели с приятели: 
