Петя Георгиева Дамянова- старши учител
В резултат на изпълнение на целите и дейностите по
Изтегляне 52.96 Kb.
|
Свързани:
biomedis trinity infoposobie, biomedis trinity infoposobie, Odonata dip DD, Счет 0, Урок3 - 5 клас Носители на информация-1
| В резултат на изпълнение на целите и дейностите по обхват, включване и превенция на отпадането на децата от уязвими групи в Детска градина „Мир“, гр. Мездра, се постигнаха следните резултати:
1.Активно участие на всички заинтересовани страни в процеса на образователна интеграция на децата от ромските малцинства- педагогически и непедагогически персонал в детската градина, родителска общност, община. 2.Баланс на мерките за приобщаване на децата от ромските малцинства в детската градина и на мерките за съхраняване и развиване на тяхната специфична културна идентичност. 3.Повишено качество на образование на децата от ромското малцинство. Изразява се в създадени комуникативно-речеви умения, подобрени показатели за физическо, социално и психическо здраве, осъзнава познавателното съдържание, взаимодейства по позитивен начин с връстници и възрастни. 4.Повишен обхват на децата в детската градина, подлежащи на задължително предучилищно образование- Общ брой деца от ромски произход- 15, 2006-2010- 80% обхванати, 2011-2015г.- 93%1 2-16-2021г.-99%. 5.Намален дял на преждевременно напусналите и брой на отпадналите от образователната система. Общ брой деца от ромски произход- 35. За периода 2003- 2010г.-3 , за периода 2011-2015г.- 1, 2016-2021г.- 1. 6.Придобити компетентности на педагогическите и непедагогическите специалисти за работа в интеркултурна среда. 7.Преодолени стереотипи от и спрямо българските и ромските групи. 8.Изградено е доверие между етносите като база за постигане на по-високо ниво на социална сплотеност в детската градина. В резултат на всички осъществени съвместни дейности между етносите се промени отношението и нагласата към културната идентичност. 9.Създадени са на условия за равен шанс и гарантиране равен достъп до качествено образование на всяко дете с етнически произход.1 10.Обхват и задържане на децата, подлежащи на задължително предучилищно образование в детската градина-100%. 11.Въведени са на по-стриктна система на наблюдение и контрол на децата и особено на застрашените от отпадане, както и предприетите мерки спрямо родителите да стане текуща политика. 12.Включени са децата- роми в допълнителни дейности, в спортни, културни и тематични празници на ниво- детска градина и община. 13.Включване на деца ОТ РОМСКИ ПРОИЗХОД в проекти на ЦОИДУЕМ2 , програми на МОН3 . 14.Разработване и утвърждаване на Програма за работа с децата от етническите малцинства в детската градина. 15.Участие на педагогическите кадри в квалификационни форми, свързани с проблема за работа в интеркултурна среда. Изтегляне 52.96 Kb. Сподели с приятели:
|