Примерно годишно разпределение на учебното съдържание по история и цивилизации за клас

1 уч. час

1. 
   Обяснява понятието „елинизъм“ чрез примери за взаимно влияние между елинската и източните култури.
   
2. 
   Познава паметниците на древногръцката кул­ тура, включени в Седемте чудеса на античния свят – Александрийския фар.
   

музей

Културна компе­ тентност и уме­ ния за изразяване чрез творчество

1. Развива умения за разчитане на историческата стойност на архитектурната среда.

• 
  карти,
  
• 
  различни по вид изо­ бражения,
  
• 
  5 задачи от ел. вари­ ант на учебника.
  

1 уч. час

1. 
   Познава паметниците на древногръцката култура, включени в Седемте чудеса на античния свят.
   
2. 
   Представя информация чрез Power Point.
   

1. 
   Развива основни умения на дигитална грамотност.
   
2. 
   Изпълнява задачи, свързани с търсене то, намирането и обработката на инфор­ мация по определени теми в интернет.
   
3. 
   Представя историческа информация, като използва текстообработващи програми.
   
4. 
   Изготвя мултимедийни презентации по зададена тема чрез PowerPoint.
   

1 уч. час

1. 
   Разпознава елинските богове – Зевс, Хера, Атина, Дионис, Аполон, Артемида.
   
2. 
   Дава примери за герои от гръцката митология
   

1. 
   Развива основни умения на дигитална грамотност.
   
2. 
   Изпълнява задачи, свързани с търсенето, намирането и обработката на информация по определени теми в интернет.
   

• 
  сравнителна таблица,
  
• 
  различни по вид изо­ бражения,
  
• 
  задачите от с. 52 и 53 от тетрадката,
  
• 
  5 задачи от ел. вари­ ант на учебника.
  

1 уч. час

1. 
   Разпознава елинските богове.
   
2. 
   Дава примери за герои от гръцката митология – Херакъл, Прометей.
   
3. 
   Разработва план за създаване на текст. Създа­ ва текст по предварително зададени показатели.
   

2.Чрез използваните понятия обогатява и езиковата им култура.

1. 
   Развива основни умения на езикова грамотност.
   
2. 
   Използва знания и развива умения за работа с различни видове текст.
   

1 уч. час

1. 
   Разграничава държавното устройство в Атина и Спарта.
   
2. 
   Разпознава елинските богове.
   
3. 
   Познава паметниците на древногръцката култура, включени в Седемте чудеса на античния свят.
   
4. 
   Разграничава причини и последици от война.
   

Социални и граждански компетентности

Компетентности в областта на българския език

1. 
   Изгражда разбиране за единството на околната среда и всекидневието на хората.
   
2. 
   Утвърждава активно отношение за опазване на паметниците на миналото.
   

1. 
   Чрез художествени образи развива разбиране за кодексите на поведение, характерни за древните общества, осмис­ ля ценностите на Античността и връзката им със съвременността.
   
2. 
   Разширява представите за ценностите на олимпизма.
   

• 
  текст от учебника,
  
• 
  карта,
  
• 
  изображения,
  
• 
  тестовите задачи от тема 34 от ел. вариант на учебника.
  

чуде са на света

„Древна Елада“

1 уч. час

1 уч. час

1. 
   Използва пространствени ориентири при описанието на Древна Тракия.
   
2. 
   Разпознава Одриското царство като пример за държавно обединение.
   
3. 
   Определя с помощта на карта местоположението на тракийски племена (гети и трибали) и границите на Одриското царство.
   
4. 
   Описва елементи от бита на траките.
   
5. 
   Открива характеристики на тракийския владетел, използвайки различни източници.
   

обреди прорицалище

• 
  текст от учебника,
  
• 
  карта,
  
• 
  писмени и веществени извори,
  
• 
  задачите от с. 54 и 55 от тетрадката.
  

1 уч. час

1. 
   Идентифицира тракийските съкровища.
   
2. 
   Описва паметниците на тракийското културно наследство, включени в списъка на ЮНЕСКО.
   
3. 
   Търси информация чрез ИКТ по зададени показатели за археологически открития, свързани с древните траки, през XXI век.
   
4. 
   Описва елементи на тракийските вярвания и обичаи.
   
5. 
   Представя мита за Орфей и Евридика.
   
6. 
   Разпознава значими тракийски съкровища – Вълчитрънско, Панагюрско, Рогозенско.
   

Умения за учене

Културна компетентност и умения за

изразяване чрез творчество

1. 
   Развива основни умения на дигитална грамотност.
   
2. 
   Изпълнява задачи, свързани с търсене­ то, намирането и обработката на инфор­ мация по определени теми в интернет.
   

1. 
   Усвоява знания за художественото наследство по българските земи.
   
2. 
   Получава знания за значими музи­ кални явления, свързани с българското културно наследство (Орфей).
   

• 
  карта,
  
• 
  различни по вид изо­ бражения и извори,
  
• 
  задачите от с. 56 и 57 от тетрадката,
  
• 
  5 задачи от ел. вари­ ант на учебника.
  

1 уч. час

1. 
   Идентифицира тракийските съкровища.
   
2. 
   Търси информация чрез ИКТ по зададени показатели за археологически открития, свързани с древните траки, през XXI век.
   
3. 
   Описва елементи на тракийските вярвания и обичаи.
   

Математическа компетентност и основни ком­ петентности в областта на при­ родните науки и на технологиите

1. Усвоява знания за художественото наследство по българските земи.

• 
  карта,
  
• 
  текст от учебника,
  
• 
  писмени и веществени източници.
  

1 уч. час

1. 
   Посочва предимствата на географското поло­ жение на Древния Рим.
   
2. 
   Представя мита за Ромул и Рем.
   
3. 
   Разграничава обществените групи патриции и плебеи.
   

Социални и граж­ дански компетентности

• 
  карта,
  
• 
  различни по вид изо­ бражения,
  
• 
  задачите от с. 58 и 59 от тетрадката,
  
• 
  5 задачи от ел. вари­ ант на учебника.
  

1 уч. час

Компетентности в областта на българския език

• 
  карта,
  
• 
  схема,
  
• 
  различни по вид пис мени и веществени източници,
  
• 
  задачите от с. 60 от тетрадката,
  
• 
  5 з. от ел. вариант на учебника.
  

1 уч. час

1. 
   Формира умения за наблюдаване на картина и съставяне на кратко описание по картина.
   
2. 
   Развива умения за работа с географска (историческа) карта и разпознаване на основни знаци.
   

• 
  карта,
  
• 
  писмен източник,
  
• 
  различни по вид изо­ бражения,
  
• 
  задачите от с. 61 от тетрадката,
  
• 
  5 задачи от ел. вари­ ант на учебника.
  

за домашна работа..

1 уч. час

1. 
   Използва пространствени и хронологични ориентири при описание на основни моменти от Пуническите войни.
   
2. 
   Съставя текст по зададени показатели.
   

1. 
   Развива техниките на четене и писме­ ната култура на учениците. Чрез използ­ ваните понятия обогатява и езиковата им култура.
   
2. 
   Развива умения за правилно прилагане на глаголните времена.
   

• 
  текст,
  
• 
  различни видове изображения.
  

1 уч. час

1. 
   Развива основни умения на езикова грамотност.
   
2. 
   Използва знания и развива умения за работа с различни видове текст.
   

• 
  текст от учебника,
  
• 
  изображения,
  
• 
  задачите от с. 62 и 63 от тетрадката,
  
• 
  5 зад. от ел. учебник.
  

1 уч. час

1. 
   Формира умения за наблюдаване на картина и съставяне на кратко описание по картина.
   
2. 
   Развива умения за извличане на историческа информация от произведения на изкуството.
   

• 
  схема,
  
• 
  писмен извор,
  
• 
  различни по вид изо­ бражения,
  
• 
  задачите от с. 64 и 65 от тетрадката,
  
• 
  4 задачи от ел. вари­ ант на учебника.
  

1 уч. час

1. 
   Описва накратко приносите за величието на Рим на Траян.
   
2. 
   ­­­Описва на основата на изображения бита на древните римляни (жилище, облекло, храна, раз­­влечения).
   

Дигитална компетентност

1. 
   Развива умения за работа с истори­ ческа карта и разпознаване на основни знаци.
   
2. 
   Спомага за осмисляне и съвместно използване на основни общи понятия.
   
3. 
   Развива умения за извличане на историческа информация от произведения на изкуството.
   

• 
  карта,
  
• 
  писмени и веществени извори,
  
• 
  текст от учебника,
  
• 
  задачите от с. 66 и 67 от тетрадката,
  
• 
  5 задачи от ел. учебник.