/Reference framework of competences for democratic culture. Volume 1. Context, concepts and model (2018) Council of Europe Publishing, Strasbourg, с.25. - https://rm.coe.int/prems-008318-gbr-2508-reference-framework-of-competences-vol-1-8573-co/16807bc66c/
/Reference framework of competences for democratic culture. Volume 1. Context, concepts and model (2018) Council of Europe Publishing, Strasbourg. - https://rm.coe.int/prems-008318-gbr-2508-reference-framework-of-competences-vol-1-8573-co/16807bc66c, 7.09.2020./
Основна цел - Адаптиране на съвременните деца и възрастни към живот в мултикултурно общество, съставено от различни по своя произход и принадлежност хора.
В Рамковите изисквания за резултатите по интеркултурно образование (Наредба № 13..., 2016) първата област на компетентност е „културни идентичности”, следвана от „културна осъзнатост”, „културни различия, толерантност и конструктивни взаимодействия” и „интеркултурно образование и права на човека”.
Начинът на подреденост на областите на компетентности показва ясно посоката на движение по отношениеформирането на социални, интеркултурни и граждански компетентности – от личностната идентичност (с акцент върху социокултурните ѝ измерения) към отношението към различните идентичности.
Глобална компетентност - дефиниция
„Глобалната компетентност е многоизмерна способност.
