/Osler, A. and Starkey, H. (2003). Learning for Cosmopolitan Citizenship: theoretical debates and young people’s experiences. - Educational Review, 55: 3, р.252/
/Osler, A. and Starkey, H. (2003). Learning for Cosmopolitan Citizenship: theoretical debates and young people’s experiences. - Educational Review, 55: 3, р.252/
Резултатите дотук в отговор на предизвикателства на образователната практика
Многообразие от дейности, осъществявани от образователните институции, в т.ч. проектни
Активност по дейности, подкрепяни от Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства
Дейности, свързани с поддържане на културната идентичност
Дейности, насочени към осъществяване на интеркултурно образование и възпитание
Дейности, насочени към оптималната социализация на деца и ученици от етнически малцинства…
Предизвикателства пред образователната практика – оттук накъде?
Образование на деца на ученици в хетерогенна среда, реална мултикултурна училищна среда
Образователна интеграция и приобщаващо образование – точки на пресичане
От една страна е традиционната насоченост на интеркултурната педагогика към социокултурно детерминираните различия и тяхното интегриране в образователната система на базата на определен тип политика.
