Програма : Трудова и организационна психология Курс: първи


Какви комуникативни умения са от изключителна важност за всеки човек на работното му място?



страница14/15
Дата03.01.2022
Размер171.39 Kb.
#112174
ТипПрограма
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
Курсова работа
Свързани:
Курсова работа, ВАСЯ
Какви комуникативни умения са от изключителна важност за всеки човек на работното му място?

Много често в една организация могат да възникнат конфликти от различно естетство,защото някои от работещите случжители нямат добре развити комуникативни умения.Добре е всеки един човек да може да разговаря и да информира хората около себе си за своите лични желания и потребности,без значение дали говорим за лидер или служител.Тоест важни умения ,които всеки от нас е добре да притежава на работното си място включват:



  • Активно слушане-мисля,че е важно да помислим ,когато някой ни съобщава нещо,тоест да съхраним някаква важна информация,която ни се казва за дълго време.

  • Трайни връзки с другите-основна наша цел е когато общуваме по работа е да създаваме връзки и контакти в дългосрочен план.

  • Адеквтано отправяне на въпроси-често ако не задавме правилните въпроси нашите потребности могат да не бъдат разбрани правилно.

  • Предваритенлан информираност

  • Приятно излъчване-мисля ,че бърза и запомняща се врзъка с хората се създава само ако човек е любопитен,има запомяща се личност и действително показва ,че действията на другите около него го вълнуват

  • Поемане на задачи и ангажименти

  • Изразяване на благодарност

Тема №8: Специфични особености и потенциални затруднения при вземането на решения в екипа.

Опишете най-често прилаганата процедура за вземане на решение във Вашата работна среда и посочете потенциалните затруднения при практическото и реализиране.Въз основа на Вашите наблюдения и опит до момента,бихте ли могли да формулирате конкретни препоръки за оптимизиране на процедурата.

В организията за която работя процедурата за вземане на решения много прилича на моделът за решаване на проблеми на Шварц,който включва девет основно етапа или фази а именно



  • Да се определи основния проблем

  • Да се определят критериите за оценка на предложенията за решения,които се дават

  • Да се определят действителните причини

  • Да се предложат алтренативни решения

  • Да се оценят алтернативните решения

  • Да се направи избор на решение

  • Да се създаде план за действие

  • Да се осъществи плана

  • Да се изготви оценка на постигнатия резултат

Възникват определени затруднения при фаза две,отнасяща се до критериите.Наблюдавам,че често при този етап възникват определени противоречия,свързани с това да се обясни важността от правилното определяне на интерсите на екипа,както и в необходимостта да се изберат такива критерии,които да не са в конфликт спрямо едни други.

Като препоръка в този смисъл бих могла да предложа ,за да се предотварти противоречие между критериите за оценка на предложенията, е да се осъществи ясно отделяне на онези критерии ,на които решението трябва да отговаря пряко ,логично и тези ,които можем да определим като препоръчителни или желателни.



Тема 9: „Методология и практически ползи от социално психологическите обучения в съвременните организации“.

  • Тема на тренинга –Подобряване на комуникативните умения на служителите“

  • Участници-6 служители,които работят с клиенти

  • Цел на обучението-изсясняване на поведението и отношението

  • Определяне на отправни точки за изменения

  • Участниците да придобият умението да възприемат и наблюдават обкръжаващата ги среда и собствената им личност

  • Да се установи възможност участницит е да анализират своите социални умения като съпреживяват дадена ситуация

  • Основни дейности-дискусия,демонстарция и разиграване на различни сициални ситуации с участниците

  • Задачаи за изпълнение(времетраене)- Общо 10 часа ,два дни по 5 часа ,като се включват и две паузи за кратка почивка от 15 минути + почивка за обяд която ще трае от 12:30 до 1:30 часа

  • Необходими материали-ролеви кари,списък с описание на ситузациите ,,4 папки с бели листа ,химикалки и моливи

Тема 13: „Възможности за самурегулация на ученето в хода на екипната работа“



Сподели с приятели:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница