Урок №
|
Дата
|
Тема на урока
|
Музикален материал
|
Понятия
|
Дейности и умения
|
Забележка
|
|
|
|
За пеене
|
За слушане
|
|
|
|
1.
|
19.09.
|
Преговор
|
„Да протегнем на някой ръка”, песни по избор
|
„Да танцуваме”, музика по избор
|
авторска и народна песен, композитор, изпълнител, публика
|
Колективно и индивидуално изпълнение на песни, изпълнение на песен по избор, мотивиране на личните предпочитания към музика от училищния и извънучилищния репертоар, съчиняване на съпровод към инструментална музика, подбор на съпровождащи средства
|
|
2.
|
19.09.
|
Преговор-изучавани нотни стойности и съответстващите им паузи. Размер 2/4
|
„Да протегнем на някой ръка”, песни в двумеренен метрум
|
„Да танцуваме”, произведения по избор
|
осмина, четвъртина, половина нота и съответстващите им паузи, знак за повторение, размер 2/4
|
Разпознаване по външен вид на изучаваните ноти и паузи, преговор на съотношенията между тях, изпълнение на лек запис с изучаваните нотни стойности в размер 2/4
|
|
3.
|
26.09.
|
Преговор-изучавани нотни стойности, по- ловина с точка. Валс. Размер 3/4
|
„Песен за дъж-довните капки”, „Капят листата”, „Есен”, „Отново на училище”, „Една чудна песничка”
|
„Ритъм”, произве-дения по избор с есенна тематика
|
осмина, четвъртина, половина нота и съответстващите им паузи, половина с точка, размер 3/4, валс
|
Преговор на ноти и паузи и коментар на разположението им в запис в размер 3/4, изпълнение на лек запис, разпознаване на метрицната пулсация, характерна за валса в изучаваните песни, и съставяне на колекция от валсови песни
|
|
4.
|
26.09.
|
Преговор- акустична и електрическа китара. Песента „Ретро”
|
„Ретро”, песни по избор
|
Из „Нощи в Бар-селона”, из „Блу-сът продължава”
|
струнни музикални инструменти- китара, електрическа китара
|
Преговор на музикални ин-струменти, разпознаване по външен вид и тембър на китара и електрическа китара
|
|
5.
|
03.10.
|
Електронни музикални инструменти
|
„Ретро”, песни по избор
|
Кийборд- пример, музика по избор
|
пиано, електронни музикални инструменти- синтезатор, кийборд
|
Запознаване с електронните музикални инструменти, разграничаване на различни тембри и ритмични формули, изпълнени от кийборд
|
|
6.
|
10.10.
|
Размер 4/4
|
песни по избор
|
„Буги”, музика по избор
|
силно и слабо метрично време, размер, такт, тактова черта, размер четири четвърти, изучавани ноти и паузи, цяла нота
|
Двигателно отчитане на времената в метрума,съответстващ на музика в размер четири четвърти,запознаване с цяла нота и разположението на изучаваните нотни стойности и паузи в размер 4/4
|
|
7.
|
17.10.
|
Преговор-народни музикални инструменти, право, хайдушко хоро
|
„Цонке ле, чушка червена”, народни песни по избор
|
Музикални инструменти-при-мери музика по избор
|
право, пайдушко хоро, духови, ударни и струнни инструменти, гайда, тъпан, гъдулка, кавал, тамбура
|
Определяне на метрична пулсация с помощта на графични и двигателни средства,съставяне на ко-лекция от народни песни, на които може да се танцува право хоро,разпознаване по външен вид и тембър на изучавани народни инструменти и определяне принадлежността им към групите на духовите и ударните инструменти
|
|
8.
|
17.10.
|
Преговор-ръченица, оркестър от на-родни инстру-менти,духов ор-кестър
|
„Прочуло се малко момче”, „Цонке ле, чушка червена”
|
из „Право шопско хоро”,из „Алексан-дрийка”
|
ръченица, оркестър на народни инструменти, духов оркестър, гайда, тъпан, гъдулка, кавал, тамбура, солист
|
Определяне на метрична пулсация с помощта на графични и двигателни средства, разпознаване по външен вид и тембър на изучавани народни инструменти, разпознаване на духов оркестър
|
|
9.
|
24.10.
|
Неравномерно броене на четири. Дайчово хоро
|
„Седенчица”, ”Прочуло се малко момче”, „Цонке ле, чушка червена”
|
из„Дайчово хоро”, Музика на бал-канските народи- примери
|
неравномерно броене на четири. Дайчово хоро
|
Неравномерно броене и отмерване на четири при музика в размер 9/8- Дайчово хоро, определяне на неравномерна пулсация на 3 и 4 с помощта на графични и двигателни средства
|
|
10.
|
31.10.
|
„Рап рецепта”
Размер 4/4
|
„Рап рецепта”, песни по избор
|
произведения по избор
|
размер 4/4, разположение на изучаваните трайности в размер 4/4, знак за повторение
|
Изпълниние на ритъм по нотен запис в размер 4/4,двигателно отчитане на метрума, характерен за музика в размер 4/4
|
|
11.
|
07.11.
|
Танцова музика. Композиторът Борис Карадим-чев
|
песни от композитора Борис Карадимчев
|
Танцова загадка, музика по избор
|
авторска музика, право хоро, ръченица
|
Оъставяне на колекция от авторски песни, разпознаване на изучавани жанрове и изобразяване с графични символи на характерната за тях метрична пулсация, импровизиране на танцови движения върху предпочитана музика
|
|
12.
|
14.11.
|
Контраст. Композиторът Петър Ступел
|
„Щурче”, песни на Петър Ступел
|
музика по избор
|
контраст, темпо, динамика, характер на музиката, размер 4/4 и разположение на изу-чавани нотни стойности и паузи в него
|
Наблюдаване на контраст в темпото, динамиката и ха-рактера на изучавана песен, изпълнение на съпровод към песен по нотен запис и подбор на подходящи инструменти, съставяне на колекция от авторски песни
|
|
13.
|
21.11.
|
Коледа. Зимни народни обичаи
|
„Добри гости- коледари”, коледарски песни по избор
|
Коледарска песен в изпълнение на мъжка певческа група, „Похвали се малка мома”
|
зимни народни обичаи, коледуване, коледари, кукери, народна музика
|
Обобщаване знанията за зимните народни обичаи и за коледуването- смисъл, съдържание и елементи на обичая, съставяне на колекция от коледарски песни
|
|
14.
|
28.11.
|
„Коледа”
|
„Коледа”- арменска песен, коледни песни по избор
|
музика по избор
|
зимни народни обичаи, народна музика
|
Коментар на традициите, свързани с Нова година, на различните етноси, живеещи на територията на България
|
|
15.
|
05.12.
|
„Сурвакари”
|
„Сурвакари”, новогодишни песни по избор
|
„Jingle bells”,
Музикална загад-ка„Jingle bells” в изпълнение на кийборд и пиано
|
сурвакари, неравномерно броене на три и четири; равномерно броене на четири; пиано, кийборд, електронни музикални инструменти
|
Определяне на промяната в метричната пулсация на позната песен, съчиняване на съпровод към инструментална музика и подбор на подходящи средства за съпровод, разпознаване по тембър на кийборд и пиано
|
|
16.
|
12.12.
|
„ Снежен човек”. Характер в музиката
|
„ Снежен човек”, „Песен за снежинката”, „Благослов”, „Приказна звезда”
|
музика по избор
|
авторска песен; характер на музиката
|
Определяне характера на музиката в изучавани песни
|
|
17.
|
19.12.
|
Зима. Характер в музиката
|
„Снежен човек”, зимни песни по избор
|
два откъса из „Зи-ма”- Вивалди
|
характер на музиката; контраст, еднаквост и подобие в музиката и другите изкуства
|
Определяне характера на музиката в непознато ин-струментално произведение, наблюдение и откриване на еднаквост, подобие и кон-траст в произведения на другите изкуства
|
|
18.
|
09.01.
|
Ритъм и метрум
|
„Рап рецепта”, песни по избор
|
Тема из „Малка нощна музика”, произведения по избор
|
размер 2/4 и разположение на изучаваните ноти и паузи в него, знак за повторение, ритъм, метрум
|
Двигателно отчитане на мет-рума,характерен за музика в размер 2/4, изпълнение на ритъм по нотен запис в размер 2/4; разпознаване на изучавани музикални инструменти по тембър,изпълнение на ритъма на популярна мелодия
|
|
19.
|
16.01.
|
Композиторът Камий Сен Санс
|
песни по избор
|
„Аквариум”,из „Карнавал на жи-вотните”, Музикална загадка
|
петолиние и ключ Сол, тонови имена и ноти от първа октава, темпо, динамика
|
Ориентация в нотен запис и разпознаване на нотите от първа октава, определяне на възходящо и низходящо мелодическо движение, определяне на темпо, динамика и характер;разпознаване на инструментално произведение
|
|
20.
|
23.01.
|
„Посеяла баба леща”. Ритъм и метрум
|
„Посеяла баба леща”, народни песни по избор
|
произведения по избор
|
метрум, ритъм, ноти от първа октава, постепенно движение и скок в мелодията
|
Определяне на метрума на изучавана песен,изпълнение на ритъма метрума на изучавана песен, разграничаване на постепенно движение и скок в мелодията, разпознаване на нотите от първа октава
|
|
21.
|
30.01.
|
Еднаквост и подобие
|
„Посеяла баба леща”, „Седенчи-ца”
|
„Музикална загад-ка”- Дайчово хоро, музика по избор
|
право, пайдушко хоро, Дайчово хоро, еднаквост и подобие, знак за повторение, прима и секунда волта, ноти от първа октава
|
Разграничаване на еднаквост и подобие в откъс от песен и наблюдаване на еднаквост и подобие в другите изкуства, проследяване на лек нотен запис, съдържащ знак за повторение и прима и секунда волта, откриване на неравномерна пулсация на четири и разпознаване на Дайчово хоро
|
|
22.
|
12.02.
|
Ударни и духови музикални инструменти- преговор. Гвар-дейски духов оркестър
|
маршови песни по избор
|
Музикални инструменти-при-мери. „Синовен дълг”
|
ударни и духови музикални инструменти, тромпет, кларинет, флейта, духов оркестър
|
Разпознаване на изучавани музикални инструменти по външен вид, разграничаване на групите музикални инструменти по тембър, коментар на характера и ро-лята на жанра марш във всекидневието и празника
|
|
23.
|
13.02.
|
„Вятър ечи”.
Четвъртина с точка и осмина
|
„Вятър ечи”, песни по избор
|
маршова музика по избор
|
четвъртина, осмина, четвъртина с точка и осмина,ноти от първа октава
|
Анализиране на разположението на групата четвъртина с точка и осмина в размер 2/4
|
|
24.
|
19.02.
|
„Аз съм българче”
|
„Аз съм българче”, „Вятър ечи”
|
„Синовен дълг”, музикална загадка- „Александрийка”
|
четвъртина с точка и осмина, марш
|
Разпознаване на музикално произведение, коментиране на съвременното функциониране на жанра марш
|
|
25.
|
19.02.
|
Национален празник
|
„Аз съм българ-че”, „Вятър ечи”
|
„Синовен дълг”
|
характер, марш
|
Съставяне програма за отбе-лязване на националния празник
|
|
26.
|
20.02.
|
„Първият етюд”
|
„Първият етюд”, други песни от Кр. Милетков
|
музикална загадка- „Аквариум”
|
темпо,динамика,композитор, авторска му-зика
|
Разпознаване на инструментално произведение
|
|
27.
|
26.02.
|
Цигуларят Васко Василев
|
„Първият етюд”, други песни от Кр. Милетков
|
из „Базар”, музика по избор
|
изпълнител, оркестър, солист
|
Ролята на изпълнителя в съвременния музикален живот
|
|
28.
|
27.02.
|
Еднаквост и контраст
|
„Камилска исто-рия”, „Бабина иг-ра”
|
музика по избор
|
еднаквост, различие, контраст
|
Наблюдение и откриване на контраст между дялове на музикалната форма
|
|
29.
|
27.02.
|
Струнни инстру-менти- преговор. Тембър. Арфа
|
песни по избор
|
откъс от „Малка нощна музика”, „Лешникотрошач-ката”
|
струнни, духови и ударни музикални инструменти, арфа
|
Рапознаване с външния вид и тембъра на арфата
|
|
30.
|
06.03.
|
„Месечко ясен”. Групи муз. ин-струменти
|
„Месечко ясен”, „Посеяла баба леща”
|
из „Испанско капричио”
|
тонови имена,еднаквост и подобие, прима и секунда волта
|
Коментар на функцията на знака прима и секунда волта
|
|
31.
|
12.03.
|
Симфоничен оркестър
|
„Брезичка”, песни по избор
|
из „Симфония №4”- П. И. Чайковски, из „Испанско ка-причио”
|
симфоничен оркестър, оркестър, диригент
|
Запознаване с тембъра на симфоничния оркестър
|
|
32.
|
13.03.
|
Орган
|
„Снежен човек”, зимни песни по избор
|
из „Токата и фуга” от Й. С. Бах, муз. загадка- арфа
|
орган,флейта,тромпет, акордеон, гайда, симфоничен оркестър
|
Запознаване с принципа на звукоизвличане и тембъра на органа
|
|
33.
|
19.03.
|
Диез,бемол,бекар
|
„Щурче”, песни по избор
|
музика по избор
|
диез, бемол, бекар, ключ Сол
|
Запознаване със знаците диез,бемол,бекар
|
|
34.
|
20.03.
|
„Без радио не мога”. Музика и медии
|
„Без радио не мога”, песни по избор
|
„Без радио не мога”, музика по избор
|
авторска песен, народна музика
|
Коментиране формите на функциониране на фолклорната музика днес
|
|
35.
|
26.03.
|
Съвременни звуковъзпроиз-веждащи средства
|
„Без радио не мога”, песни по избор
|
муз. загадка- симфоничен оркестър
|
звукозаписна и звуковъзпроизвеждаща техника, симфоничен оркестър
|
Запознаване със съвременната звукозаписна и звуковъзпроизвеждаща техника
|
|
36.
|
27.03.
|
„Интернет”
|
„Интернет” и др. песни на Хайгашот Агасян
|
музика по избор
|
електронни муз. инстурименти
|
Ролята на интернет
|
|
37.
|
10.04.
|
Лазаруване
|
„Утре е цветна Цветница”, „Лаленце се люлее”, „Ой, Лазаре”
|
„Лаленце се люлее”
|
народна песен, лазаруване
|
Отнасяне на песни от обредния фолклор към съответния календарен празник
|
|
38.
|
16.04.
|
Пролетни народни обичаи
|
„Утре е цветна Цветница”
|
„Лаленце се люлее”
|
народни песни
|
Изпълнение на песни и танци от съответния регион
|
|
39.
|
17.04.
|
„Малка мома”. Четвъртина с точка и половина
|
„Малка мома”, „Вятър ечи”, народни песни по избор
|
музика по избор
|
четвъртина с точка и осмина
|
Разпознаване на ритмичната група четвъртина с точка и осмина в откъс от позната песен по нотен запис
|
|
40.
|
23.04.
|
„Лиле, Лиле, вакло пиле”
|
„Лиле, Лиле, вакло пиле”, „Малка мома”
|
муз. загадка, български народни танци по избор
|
право хоро, пайдушко хоро, ръченица, Дайчово хоро
|
Разпознаване на изучаваните български народни танци в инструментална музика
|
|
41.
|
24.04.
|
„Пролет”. Размер 3/4
|
„Пролет”, пролетни песни по избор
|
музика по избор
|
размер 3/4 и разположение на изучавани нотни стойности и паузи в нея
|
Ориентиране в лек нотен запис в размер 3/4
|
|
42.
|
30.04.
|
Музика на народите
|
песни по избор
|
музикална въртележка, друга танцова музика по избор
|
валс, право хоро, ръченица
|
Импровизиране на танцови движения
|
|
43.
|
08.05.
|
„Купон”
|
„Купон”
|
музика по предложение на учениците
|
изпълнител
|
Изпълнение на песни по избор
|
|
44.
|
14.05.
|
Годишен преговор
|
изучавани песни
|
изучавани произведения
|
арфа, тембър, тонови трайности и паузи
|
Разпознаване на арфата по външен вид, коментиране на тембъра на инструмента
|
|
45.
|
15.05.
|
Годишен преговор
|
изучавани песни
|
изучавани произведения
|
симфоничен оркестър, струнни, духови и ударни инструменти
|
Разграничаване на групите в състава на симфоничния оркестър
|
|
46.
|
22.05.
|
Годишен преговор
|
изучавани песни
|
изучавани произведения
|
диез, бемол, бекар, такт, ноти от първа октава, цигулка, тромпет, флейта, арфа, пиано, гайда
|
Разпознаване на знаците диез, бемол и бекар, разпознаване на муз. инструменти по външен вид и разграничаване на групите на струнните, ударните, духовите инструменти
|
|
47.
|
28.05.
|
Годишен преговор
|
изучавани песни
|
изучавани произведения
|
размер 4/4, цяла нота, орган, композитор, симфоничен оркестър, духов оркестър
|
Разпознаване на музикалния инструмент орган по външен вид, назоваване на инструменти от групата на духовите, разпознаване по тембър на арфа и симфоничен оркестър
|
|
48.
|
29.05.
|
Празничен концерт. „Химн на св.св. Кирил и Методий”
|
песни от училищния репертоар по предложение на учениците
|
музика по избор
|
авторска музика, народна музика
|
Изпълнение на песни по избор, аргументиране на собствено мнение при определяне на предпочитана музика от училищния репертоар
|
|
