1. Решават се задачи от събиране и изваждане до 4
2. Решават се задачи за намиране на неизвестно число (задача 5. от учебника и задача 3. от учебната тетрадка)
3. Решават се текстови задачи от събиране и изваждане до 4
Упражнения и приложение на новите знания за решаване на математически и
нематематически задачи
1. Решават се текстови задачи от събиране и изваждане до 4
2. Решават се текстови задачи от неизвестно число при събиране и изваждане
3. Решават се занимателни и логически задачи за събиране и изваждане до 4 и за намиране на неизвестно число (задача 6. от учебника и задача 4. от учебната тетрадка)
УРОК 17.
Глобална тема: Естествените числа от 1 до 5 и числото 0.
Събиране и изваждане с числата до 5
Тема на урока: Числото 5
Вид на урока: за нови знания
Основни термини:
число, пет, по-голямо, по-малко, равно
Основни дейности: наблюдение, сравняване, конструиране, оцветяване, писане
Нагледни дидактически средства: реални обекти, модели на реални обекти, илюстрации, схеми
Ход на урока:
Актуализиране на познати знания – припомнят се знанията на учениците за поелементно сравняване на равномощни и неравномощни множества и за числото 4
Въвеждане на новите знания и поставяне темата на урока
1. Чрез реални обекти, модели на реални обекти и чрез задачи 1., 2., 3. и 4. и чрез илюстрацията на сметалото, на основата на теоретико-множествения и аксиоматичен подход се въвежда новото знание – числото 5
2. Въвеждане на термина и символа на числото 5
3. Сравняване на числата 1, 2, 3, 4 и 5 чрез сравняване на конкретни множества или чрез сметало
4. Първоначално запознаване с числова редица (задача 10. (последната задача) от учебника и задача 5. от учебната тетрадка)
68
Затвърдяване на новите знания Сподели с приятели: |
