УРОК 41.
Глобална тема: Числата от 6 до 10. Събиране и изваждане с числата до 10
Тема на урока:
Числата от 1 до 10
Вид на урока: за затвърдяване на знанията
Основни термини: число, по-голямо, по-малко, равно, събиране, изваждане, неизвестно число, триъгълник, правоъгълник, квадрат, кръг, числова редица
Основни дейности: наблюдение, сравняване, конструиране, решаване на задачи от събиране и изваждане до 10, попълване, оцветяване, писане
Нагледни дидактически средства: реални обекти, модели на реални обекти, илюстрации, схеми
Ход на урока:
Актуализиране на познати знания – Припомнят се знанията на учениците за:
1. Поелементно сравняване на равномощни и неравномощни множества и за числата 0,
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
2. Събиране и изваждане до 10
Въвеждане на новите знания и поставяне темата на урока
1. Чрез задача 1. и числовия лъч в учебника се изгражда идея за понятието числова редица на естествените числа до 10
2. Сравняване на числата 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и 10 чрез сравняване на конкретни множества, чрез сметало или чрез колони кубчета и затвърдяване на понятието числова редица (задача 3. от учебника)
3. Съставяне и решаване на текстови задачи за откриване на неизвестно число (задачи 5. и 6. от учебника и задача 2. от учебната тетрадка)
96
Затвърдяване на новите знания 1. Конструират се конкретни множества с даден брой елементи чрез боравене с дидактически материали или чрез оцветяване 2. Определя се броят на елементите на множества с до десет елемента 3. Сравняват се конкретни множества и числа и се попълват съответните знаци 4. Сравняват се числата 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, попълват се знаците „>”, „<” и „=” Сподели с приятели: |
