10
2. ОБУЧЕНИЕ ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ПРОГРАМАТА ЗА ПРЕВЕНЦИЯ И ИНТЕРВЕНЦИЯ НА АГРЕСИЯТА И НАСИЛИЕТО В УЧИЛИЩЕ Препоръчително е обученията на психолози/педагогически съветници да се
провеждат на семинарен принцип, по региони на планиране, за да обхванат максимален брой специалисти от съответните региони. Оптималният брой обучаеми е 12-15 в рамките на едно обучение, а максималният брой не трябва да надхвърля 20 участници.
Специализираното обучение в същността си
е обучение на обучители, тъй като обучаващите се ще придобият необходимите теоретико-приложни знания и умения, които да могат успешно да предадат на други специалисти, след като бъдат сертифицирани от създателите на Програмата.
Препоръчително е специализираното
обучение да се проведе в три етапа: 1) Въвеждащ етап – теоретична подготовка. Включва запознаване с възрастовите особености на децата и юношите в трите етапа на обучение, както и задълбочено
представяне на целите, същността, структурата, методите и процедурата на прилагане на Програмата.
2) Практически етап – учене през преживяване. Включва участие на обучаващите се специалисти в упражненията/игрите от Програмата, модерирани от нейните създатели. Идеята е, обучаващите се лично да усетят въздействието на упражненията/игрите
върху емоциите, мислите и поведението им, да ги споделят и обсъдят с останалите участници в обучението.
3) Супервизия – наблюдение на практическите умения на обучаващите се. Провежда се в едно избрано базово СУ в областен
град от съответния регион, в което обучаващите се прилагат практическите умения, усвоени в хода на обучението.
Успешно завършилите трите етапа на обучение получават сертификат, който им дава право да прилагат Програмата и да обучават други в нейното приложение.
Важно е
да се отбележи, че обучението по Програмата може да се осъществява само и единствено от авторите на Програмата, или от сертифицирани от тях обучители.
В хода на прилагане на Програмата, сертифицираните обучители могат творчески да адаптират/модифицират някои упражнения/игри, в зависимост от спецификата на паралелката/класа.
