Програма за превенция (и интервенция) на агресията и насилието в училище програма за превенция и интервенция на агресията


Спокойно отношение в случаите на незначителна агресия



Pdf просмотр
страница63/73
Дата01.04.2024
Размер1.24 Mb.
#120848
ТипПрограма
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   73
Programa prevenciya agresiya uchilishte 130121-5
Свързани:
Eric-Ericson-theory-BG
1. Спокойно отношение в случаите на незначителна агресия
В случаите, когато агресията на деца и юноши не е опасна и е обяснима, можете да използвате следните положителни стратегии:
 Напълно игнорирайте реакциите на детето/тийнейджъра (много мощен начин да се спре нежеланото поведение);
 Изразявайте разбиране към чувствата на детето („Разбирам, че се чувстваш
наранен/а, но ...“);
 Превключвайте вниманието, дайте му някаква задача (напр., "Помогни ми, моля
те, вземи ястията от горния рафт, защото си по-висок/а от мен ”);
 Положително етикетиране на поведението („Ти си ядосан/а, защото си
уморен/а“).
2. Фокусиране върху действията (поведението), а не върху
личността
Поставянето на ясна граница между постъпката и личността позволява обективно описание на поведението. След като детето се успокои, препоръчително е да обсъдите с него поведението му. Необходимо е да опише как се е държало по време на проявата на агресия, какви думи е изрекло, какви действия е извършило, без през това време да давате никакви оценки Критичните изказвания, особено емоционалните, предизвикват раздразнение и протест и водят далеч от решаването на проблема. При анализа на поведението на детето, важно е дискусията да се ограничи до конкретните факти, т.е. само до това, което се е случило “тук и сега”, без да припомняте минали действия. В противен случай детето ще почувства негодувание и няма да може да оцени критично поведението си. Вместо общото, но неефективно „морализаторстване“ да му се покажат


83 негативните последици от неговото поведение, убедително демонстрирайки, че агресията вреди и на него. Важно е също да се отбележи, че са възможни конструктивни начини на поведение в конфликтните ситуации.
Един от важните подходи за намаляване на агресията е да се установи обратна връзка с детето. За да направите това, използвайте следните техники:
 Излагане на факти („Ти се държиш агресивно.“);
 Констатиращ въпрос ("Ядосан ли си?");
 Разкриване на мотивите за агресивното поведение („Искаш ли да ме обидиш?”,
„Искаш ли да ми покажеш сила?”);
 Откриване на собствените ви чувства към нежеланото поведение („Не ми харесва,
когато ми говорят с този тон“, „Ядосвам се, когато някой ми крещи”);
 Обжалване на правилата („Ние не сме съгласни с теб!“).
При даване на обратна връзка за агресивното поведение на детето/ тийнейджъра, възрастният трябва да покаже поне три качества: заинтересованост, доброжелателност и твърдост. Последното се отнася само до конкретна простъпка. Детето/тийнейджърът трябва да разбере, че родителите го обичат, но са против агресивното му поведение.


Сподели с приятели:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   73




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница