Психология на развитието
Причини за проблемите във връзката на тийнейджъра с родителите
Изтегляне 2.7 Mb. Pdf просмотр
|
| Причини за проблемите във връзката на тийнейджъра с родителите: липсата на готовност на родителите да приемат промените в развитието на децата си, демонстрация на ригидно отношение, формирано в предишните етапи от развитието на детето; авторитарен стил на възпитание и комуникация с тийнейджъра, нарушен контакт в нефункционалните семейства; противоречието между изискванията на родителите децата да проявяват просоциално поведение и неизпълнението на това изискване от самите родители; 174 неудовлетворението от родителите на потребностите на детето, предимно от безусловна любов, разбиране, защита. [119] Споровете, различията в мненията на подрастващите и родителите не засягат всички сфери на живота, а главно битови въпроси (дрехи, прически, присъствие у дома вечер и др.), учебната сфера и възможността да провеждане на свободното време по преценка на детето. На възраст 12–13 години се появяват прецеденти на „ценностен” конфликт: детето активно защитава собственото си разбиране за справедливост в различни области (забележки на учителя, несправедливи оценки, политически и икономически проблеми), често тийнейджърът осъжда възрастните, обвинявайки ги в лицемерие и несправедливост. Въпреки че емоционалното разстояние между подрастващите и родителите се увеличава, това не води непременно до бунт или отхвърляне на родителските ценности. Нещо повече, възникването на конфликти често е сигнал за родителите, че потребностите и очакванията на подрастващите са се променили, както и за необходимостта от регулиране на отношенията родител - дете, за възможността да се научат да комбинират близост и независимост, да отслабят родителския контрол, без да разрушават топлите, подкрепящи отношения с детето. Учителите могат да окажат огромно влияние върху подрастващите. Ако връзката между учителя и ученика се основава на личното взаимно разбиране, то общуването им е дълбоко и разностранно. Учителят се превръща в един от най-уважаваните хора за ученика, служи за пример за подражание и е в състояние да повлияе значително формирането на самосъзнанието, целите и стремежите на детето. На учителя са необходими емоционална стабилност, самочувствие и уравновесеност. Подобни личностни характеристики му позволяват да бъде открит, да изгражда отношения с учениците на базата на разбиране, истинска топлина, толерантност и уважение. Тийнейджърите обичат учителите, които са щастливи, приятелски настроени и весели. Изтегляне 2.7 Mb. Сподели с приятели:
|