122 местоимения от първо лице (Аз, мен, на мен, мой). Осъзнаването на своите уникални особености, осъществявано от 2-годишните деца, се свързва с появата на
чувство за собственост. Речта на 2-годишното дете е пълна с
твърдения за притежание, на първо място, то определя границите на своите владения: „моята обувка, моята куклата, моята количка“. Колкото по-устойчиво е
самоопределенията на детето, толкова по- собственически стават действията му, придружени от изявленията: „Моето!“.
Способността да се установят предметите като принадлежащи на „Мен“ допринася за напредъка в други посоки: начало на непрекъснатостта на „Аз-а“, стабилността на „Аз- а“ във времето. [21, с. 149]
Появата на местоимението „Аз” говори за осъзнаването на детето на себе си като отделен човек, то започва да говори и да действа от собствената си позицията. Детето също има определени представи за себе си:
знае към кой пол принадлежи, какви физически характеристики има, какво прави добре и какво - лошо, какво може и какво не. В
допълнение, детето има емоционално отношение към себе си - осъзнаването не само на своето „Аз“, но и че „аз съм добър“, „аз съм много добър“. Появата на осъзнаването на „Аз”, „Аз съм добър”, „Аз самият” води до разпада на предишната социална ситуация, което се проявява в кризата на третата година. [21, с. 150]
Централно новообразувание на
ранното детство е структурното и системно изграждане на съзнанието: формиране на
връзки между отделните функции, развитие на обобщението като единица на съзнанието като цяло. Други новообразувания са
овладяването на предметни действия,
символични (заместващи) действия,
нагледно-действено мислене,
активна реч,
формиране на волеви качества,
появата на категорията „Аз“,
свързаните със себе си емоции,
осъзнаването на „Аз“. [41]
Сподели с приятели: 
