Здравно образование
Подтема: Момче или момиче
|
Здраве и личностно развитие
|
ОФПВ
ДФПВ
|
Детето разбира:” Всички деца имат еднакви права независимо от техните различия, а отговорността им е да уважават другите.
|
Има положително отношение към собственото си тяло, има представа за собствения си пол, има елементарни представи за разликата между половете.
|
|
29 Седмица
Тема: Вселена, Земя .Космос -стр 31
Подтема: Аз променям света-стр 31
Подтема: Морета и океани –стр.27
|
Ядро ”Самоутвърждаване и общуване с околните „
Ядро ”Светът на природата и неговото опазване
|
ОФПВ
ДФПВ
ОФПВ
ДФПВ
|
Да се чувства като жител на планетата земя , да иска да променя света .
Да разпознава и назовава някои обекти от хидросферата- море, езеро, блато, извор, река.
|
Да познава и различава расите според континентите
Да разбира взаимовръзката в света, в които живее.
Да различава астрологични знаци-„Весел зодиак“ и някои планети
Да изгради система от понятия за водните животни и значение им за живота на земята.
Да експериментират с пясък ,вода, миди,- плува, потъва.
Да осъзнаят връзката между външните белези и начина на живот.
Да класифицират водните животни -миди, костенурки,
|
Да осъзнава себе си като част от планетата .
Да разбира, че ничие мнение не света не е универсално.
Изграждат мотивация да търсят информация за морския свят.
Да участват в изграждането на колаж „Морско дъно”
|
Екологично образование
Подтема: Човек и природа
|
Обществена и околна среда
|
ОФПВ
ДФПВ
|
Детето разбира:”Аз имам право на чиста околна среда, а отговорността ми е да опазвам природата
|
Познава правила за опазване на околната среда ,описва въздействието на някои човешки дейности върху природата.
|
|
30.Седмица
Тема: Пролетно -летни обичаи и празници
Подтема: Цветница, Лазаровден,Великден
Подтема: Прелетни птици-стр.28
|
Ядро ”Културни и национални ценности „
Ядро ”Светът на природата и неговото опазване
|
ОФПВ
ДФПВ
ОФПВ
ДФПВ
|
Свързва традиционни ритуали със съответните празници на общността .
Да изгради конкретна представи за прелетни птици-местообитание,начин на живот,видове.
|
Поздравява по повод на конкретен празник , като се стреми да спазва обичаите .
Запознава се със смисъла на обредите и обичаите на Лазаров ден, Цветница, Великден, както и историята и смисъла на символите.
Да изгради и усъвършенства представите си за начин на живот на прелетните птици..
Да имат обобщени представи за причините за излитане и връщане в родните места. Да задава въпроси и да търси информация от енциклопедии и научно–популярни предавания.
Да получи представа за местата където отиват.
|
Участва с желание в подготовката на празника.
Изпитват естетическа наслада и формира отношение към българския фолклор.
Мотивиране траен интерес към природата и светът на животните и тяхното опазване .
|
Гражданско образование
Подтема: Традиции и обичаи
|
Социална среда
|
ОФПВ
ДФПВ
|
Детето разбира:”Аз имам право да се гордея със своя произход и религия, а отговорността ми е да уважавам произхода и религията на другите.
|
Има позитивно отношение към националните празници ,като средство за съхранение на духовната връзка между поколенията, ориентира се в символиката на най- популярните български празници.
|
|
31 .Седмица
Тема: Пожар и опасности от него
Подтема: Полезно и опасно!
Подтема: Животът в миналото
|
Ядро ”Социална и здравословна среда”
Ядро ”Светът на природата и неговото опазване
|
ОФПВ
ДФПВ
ОФПВ
ДФПВ
|
Има представа за причините, предизвикващи пожар.
Има представа за професията пожарникар и полицай- наши спасители.
Има представа за животни живели преди на планетата Земя.
|
Разширява и разбира причините за пожар.
Изгражда безопасно поведение.
Изгражда и разширява представите си за адекватно поведение при пожар.
Има представа за професията пожарникар и полицай.
Да разшири и обогати представите си за динозаврите- начин на живот, основни видове .
Да осъзнае причините за изчезването им
|
Участва в симулативни ситуации, организирани за оттрениране на действия при аварии и пожар.
Изгражда уважение към професията на пожарникаря и полицая
И знае как и от кого да търси помощ.
Изпитва интерес да търси и намира информация .
|
Здравно образование
Тема: Моята безопасност.
Ало 112.
|
Безопасност и първа помощ
|
ОФПВ
ДФПВ
|
Детето разбира:”Аз имам право на помощ.
|
Назовава нещата /предмети ,дейности, поведение, които са опасни в обкръжаващата среда,
умее да търси и намира помощ, когато има нужда от нея.
|
|
Месец Май
32Седмица
Тема: Да бъдем възпитани и учтиви
Подтема: Весел и тъжен
Подтема: Природата –мой дом- стр.30
|
Ядро ”Самоутвърждаване и общуване с околните „
Ядро ”Светът на природата и неговото опазване”
|
ОФПВ
ДФПВ
ОФПВ
ДФПВ
|
Има обща представа за различни емоционални състояния и причините, които ги предизвикват.
Има представа за понятието жива –нежива природа.
|
Да търси причина за своето емоционално състояние – весел и тъжен
Да предвижда резултати от действия и постъпки те като ги сравнява с норми на поведение и свързва със съответните чувства.
Спазва етични норми и правила на поведение.
Да изгради обобщена представа за природата ,като дом включващ -небе, слънце, земя, растения, животни.
Осмисля взаимовръзката между различните компоненти на природата и мястото на човека в нея.
Да изгради конкретни представи за някои планети от слънчевата система –Слънце,Луна,Земя и проследи промените които настъпват при смяната на ден и нощ.
Да разглежда енциклопедии за Космоса.
|
Оценява собствените си постъпки и тези на другите.
Изразява своето мнение свободно и устоява гледната си точка.
Формира поведение на отзивчив и възпитан човек.
Формира приятелско и толерантно поведение .
Формира траен интерес към красотата в природата.
Да осъзнае значението на всеки, като жител на планетата Земя.
|
|
