465
Фиг. 1Начин на изпълнение ученикът заставана старт, който е на линията между стойките А и B. След команда Старт
прави кълбо на постелката, изправя се и прескача препятствието с Н – м, заобикаля стойка C и се провира веднага под препятствието с Н – м. Прескача отново препятствието с Н – м, заобикаля стойка B и бяга към препятствието с Н – м, провира се под него, заобикаля стойка А и финиширана мястото за стартиране.
Ловкост –
Тестът е показател за координационната способност за зрителен контролна манипулациите.
Фиг. 2Сравнителен анализ на тестовете за оценка на физическата дееспособност... 466
Тестирането на учениците поописаните по-горе тестове се провежда два и повече пъти в годината септември–октомври и през месец май.
Оценката на състоянието на физическата дееспособност играе съществена роля при формирането на оценката по физическо възпитание и спорт при учениците V–XII клас.
Количествения изразна оценката придобива в цялост следния вид:
За кондиция – 4 теста с количествен израз максимален брой 20 точки.
За координация – 2 теста с максимален брой 10 точки.
Оценка за технико-тактически умения по вид спорт до 15 точки.
За проявена активности съзнателност до 5 точки.
Набраните точки общо от те теста са от 0 до 30 точки
Минималното изискване към ученика е да постигне 5 точки от те теста.
По преценка на преподавателя могат да се дадат допълнителни точки за значителен прираст в
постиженията през годината, но не повече от 5 точки, като общата сума не може да надвишава максимума от 30 точки.
Окончателният количествен изразна изследваните показатели е максимален брой 50 точки.
Окончателната оценка по шестобалната система е срочна и годишна и се формира от събраните точки последния ред:
под 11 точки – Слаб от 11 до 20 точки – Среден от 21 до 30 точки – Добър 4 от 31 до 40 точки – Мн. Добър от 41 до 50 точки – Отличен Като се вземе предвид, че Русия е една от водещите страни в сферата на спорта и теорията и методиката на
физическото възпитание и спорт, интерес представлява и на базата на какви тестове се изследва физическата дееспособност на учениците.
Сподели с приятели: 
