Семинар истанбул кушадасъ измир

Принцип за професионална автономия

Изтегляне 4.75 Mb.

Pdf просмотр

страница	26/277
Дата	10.04.2024
Размер	4.75 Mb.
	#120939
Тип	Сборник

1 ... 22 23 24 25 26 27 28 29 ... 277

Sbornik-patuvashti-seminari 2019-1
Свързани:
Test-9-klas-Logika-Poiasnenia (1), NTF 2015 53 1 B 263 276, osobenosti-pri-vzemane-i-transportirane-na-biologichen-material-za-imunologichno-izsledvane, bolesti-na-perifernata-nervna-sistema, Sbornik-patuvashti-seminari 2019-1, Sbornik-patuvashti-seminari 2019-1, studentite.bg.2024.03.29.10.21.10-1

Принцип за професионална автономия
Професионалната автономия като принцип се проявява в навиците и способностите на учениците самостоятелно да се запознават с изискванията за професионална дейност, да я планират и умело да прилагат методите на изпълнение и използване на техническата документация, както ида поемат отговорност. Учениците, които притежават по-голяма автономност, се чувстват по-сигурни и по-отговорни за резултатите от тяхната дейности затова мотивацията им се увеличава. Принципите на професионалното обучение са основани на общообразователните, но действат като частни. Това са принципи не само на обучението, но и на по-обемни – педагогически. Тяхната особеност се състои в това, чене се ограничават до усвояване на знания в отделен урока обхващат цялото обучение. Педагогическите принципи на професионалното обучение не са произволен набор от формулировки, аса отражение на обективните педагогически модели, които функционират холистично в процеса на подготовка и оказват влияние върху неговите резултати.
Те са решаващи в организацията и методологията на професионалното обучение, служат като насока за организиране на неговите цели и задачи. Чрез тях учениците придобиват съзнателно, творческо отношение към учебните дейности за постигане на високи резултати, свързани с творческия и продуктивен характерна учебния процес.
Васил И. Василев

43
Литература:
1. Андреев, М, Процесът на обучение. Дидактика. УИ „Св. Климент Охридски, С, 1996.
2. Батышева, СЯ, Новикова А.М., Профессиональная педагогика. М, 2010 3. Коменски, Я. А, Велика дидактика. „Св. Кл. Охридски, С, 2007 4. Петров, П, Дидактика. „Веда Словена-ЖГ“, С, 1998.
5. Радев Пл. Обща училищна дидактика. УИ „Паисий Хикебдарски“, Пл., 2005.
6. Радев Пл., Пл. Легкоступ, Ал. Александрова, Училищна педагогика. ЖТ,
2013.
доц. д-р Васил И. Василев
ШУ Епископ Константин Преславски“
Педагогически факултет
Катедра „ТОПО и ПНУП“
e-mail: v.vasilev@shu.bg
Характеристика на принципите на професионалното обучение

Изтегляне 4.75 Mb.

Сподели с приятели:

1 ... 22 23 24 25 26 27 28 29 ... 277