Анализ на резултатите от констатиращият експеримент

Част от резултатите от анкетата с родителите представяме в Таблица №1.

От получените резултати след обработката на анкетните карти се вижда, че родителите в изследваните семейства са в периода на живота си, когато човек се е оформил и е достигнал духовна зрялост, което предполага основа за възпитание и отглеждане на своите деца. 45% от родителите са на възраст 30- 35 години, 20% са над 35 години, 25% са на възраст от 30 - 35 години и 10 % под 25 години. По – голяма активност и готовност за попълване анкетните карти проявиха жените (85%), за разлика от мъжете (15%). Голяма част от родителите имат висше образование (70%) един от показателите за културното им израстване, което надежна основа за добра възпитателна работа и личностно формиране на децата. Останалата част от родителите са с средно и средно - специално образование (30%).

85% от родителите работят в частния сектор, 10% са безработни и 5% работят в държавния сектор. Почти равен е броят на семействата с едно дете (40%), и с две деца (45%) с три деца са само 15%. 100% от децата са в пълни семейства, няма разведени и самотни родители.

Резултатите от анкетата потвърждават предварителното предположение, че добрият възпитателен стил спомага за адекватното личностно развитие на детето. На въпроса „ Какви грешки допускате във възпитанието на детето си?” 80% от анкетираните твърдят, че реагират твърде импулсивно, 50% правят чести забележки, 45% отстъпват в името на разбирателството помежду им, 40% смятат, че не му обръщат достатъчно внимание само 10% от анкетираните нямат време и търпение да изслушат своите деца.

На зададения въпрос „ Давате ли възможност детето да изразява враждебните си и гневни чувства ?” анкетираните споделят, че най- често децата показват гневните си чувства чрез сърдене (40%) чрез споделяне на чувства (30%) и чрез тръшкане. (25%).

90% от анкетираните награждават децата си чрез похвала, 50% награждават чрез сбъдване на желания и 35% награждават децата си чрез даване на лакомства.

На въпроса „ Налагате ли ограничения на детето си?”отговорите са различни , но най - честия отговор бе свързан с ограничения свързани с употребата на сладки неща, както и забрана за гледане на телевизия. Срещат се и отговори като рано лягане и лишаване от играчки. Съществуват и една малка група, която рядко налага ограничения. 45% от анкетираните обсъждат възпитанието на детето си ежедневно, същият процент отговарят, че правят това само при непослушание на детето си. Само 10% правят „семейни съвети„всяка седмица. От анкетата се вижда, че родителите се стремят да прекарат колкото се може повече време с децатата си (75%), 15% отговарят че отделят понякога време и само 10% нямат време, поради служебни и други ангажименти. По отношение на представата за стимулиране на въображението на детето, най- голям процент от анкитираните отговарят, че стимулират въображението на детето си чрез игри и книжки (80%) , 30% чрез филми и 15% с познавателни задачи.

На поставения въпрос „ Отделяте ли време да благодарите на вашето дете за извършените задачи?” 5
0% отговарят с „да”, и също толкова проценти отговарят с „не винаги”.

45% от родителите отговарят че понякога тяхното дете прави разлика между насилието на екрана на телевизора, 40% смятат, че не прави разлика и само 15% твърдят, че техните деца правят разлика.

Диаграма №1

Легенда:

1. като собственост 2. като мое подобие което трябва да се реализира по- добре

3. като равностойно на мен същество 4. като дете нуждаещо се от дисциплина и контрол

5. като съвършенство , което почти не греши

6. като дете, за чието добро са необходими забележки и наказания

7. като дете нуждаещо се от закрила

8. като същество, пред което не трябва да се демонстрират чувства.

9. като дете на което не може да се гласува доверие.

Н
а въпроса как възприемате детето си и в каква степен, анкетираните отговарят, че го възприемат като приятел и равностойно на него същество (2,65%). А друга част отговарят, че детето се нуждае и от закрила (2,45%), 1,95% отговарят като мое подобие, което трябва да се реализира по-добре. Една малка част гледат на детето като на дете на което не може да се гласува доверие.

Диаграма №2

Легенда:

1. Предоставям му пълна самостоятелност 2. предпазвам го от грешки

3. изпълнявам задълженията му 4. контролирам го 5. отстъпвам му

6. вземам решения вместо него 7. изпълнявам желанията му 8. изисквам от него

9. хваля го 10. защитавам го 11. смятам,че е център на вниманиие 12. други

Съвремените родители все повече се стремят да следват методите на позитивно възпитание, да уважават и ценят децата си. Родителската представа за използване на поощрения при позитивно поведение на детето е свързана с устна похвала (80%).