Теории за ролята на образованието
Изтегляне 129.42 Kb.
|
Свързани:
Доклад възможностите на ИТ в обра, Курсова работа по Приобщаващо образование
- Навигация на страницата:
- Увод
| Център за Професионално обучение - СА "Д. А. Ценов“ КУРСОВА РАБОТА по „Управление на взаимоотношенията в образователна среда“ на тема: ТЕОРИИ ЗА РОЛЯТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО Изготвил: Веселка Георгиева Атанасова Фак. №: 219026 Специализация: „Икономическа педагогика“ СЪДЪРЖАНИЕ Увод…………………………….………………………………………………………….3 стр. 1.Исторически план.……………………………………………………………………. 3 стр. 1.1.Форми на дидактически материализъм……………………………………..………4 стр. 1.2.Форми на дидактически формализъм……………………………..………………...4 стр. 1.3.Дидактически утилитаризъм.…………………………………………………….…4-5 стр. 1.4.Дидактически екземпляризъм.……………………………………………………...5-6 стр. 2.Педоцентристки подход……………………………………………………………… 6-7 стр. 2.1.Интегрирано училище…………………………………………………………….....7-8 стр. 2.2.Учебен предмет………………………………..……………………………………….8 стр. 3.Функции на учителя, отредени от педоцентризма…………………………….……....9 стр. 3.1.Основни задачи на учителя…………………………………………………………....9 стр. 3.2.Профил на приобщаващия учител…………………………………………………..10 стр. Заключение………………………………………………………………………………..10 стр. Източници на информация……………………………………………………………….10 стр. Увод Всяко общество търси своите собствени пътища и модели за ефективно функциониране на образователната управляваща система. Те се обуславят от обществено-политическата и икономическата характеристика на обществото и от основните тенденции в развитието на образованието. Управлението на образователните системи се определя като централизирано и децентрализирано. Това разделение засяга управлението на национално ниво, като отразява правомощията, които централната власт има върху управлението на училищната система в страната. В Република България съществува именно централизиран модел на управление на образователната система, но този централизиран модел се отличава със своята умереност, която прави българското образование особено демократично. Централизираното управление на образованието е съсредоточено в ръцете на Министерството на образованието и респективно на министъра. Този вид управление упражнява контрол върху всички учебни заведения и обслужващи звена. Изтегляне 129.42 Kb. Сподели с приятели:
|