Увод 3 същност и аспекти на междуличностните отношения в училищния клас 5
Изтегляне 124.38 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- Неформалната структура
| Формална структура – отразява начина, по който са организирани формалните, деловите отношения и пълномощия в класа, независимо от това какво удовлетворение могат да доставят тези отношения на отделните членове.
Неформалната структура - тя е израз на взаимните симпатии и антипатии, на взаимните привличания и отблъсквания, които имат като своя основа личните, предпочитания, вкусове и критерии за оценка на личностните достойнства. Всеки член на класа е неизбежно включен както в системата на формалната, така и в системата на неформалната структура на отношенията. В сферата на формалната структура ролите на ученика са стандартизирани и до голяма степен обезпечени, т.к. винаги изискват определено поведение от изпълняващите ги. Обратно ролите в неформалните отношения изцяло зависят от индивидуалните достойнства, предпочитания, чувства. Личните взаимоотношения в класа са поле, върху което действат разнородни сили. Взаимоотношенията изградени от неформално равнище могат да окажат мощно влияние върху цялата формална структура на отношенията. Ето защо се смята, че колкото по-малки са различията между формалната и неформалната структура на взаимоотношенията, толкова е по-благоприятно за задоволително решаване на проблемите. При големи различия възникват конфликти, които играят определена роля в живота на класа. Извод: Отношенията между двете структури творят атмосферата в класа и могат да бъдат важен инструмент в ръцете на преподавателя за решаването на редица проблеми. За взаимоотношенията в училищния клас от съществено значение се явява педагогическото общуване. То може да се разглежда в следните направления: Общуване извън урока учител - ученик; Общуване в урока учител - ученик; Общуване между членовете на училищния клас. Общуването в урока е подчинено на формалните изисквания предявявания от нормалните документи. Докато общуването извън урока може да бъде нетрадиционно, но обезателно насочено към реализиране на определени възпитателни задачи. За ефективността на общуването от изключително важно значение е интелектуалния и национално нравствения заряд на участниците. Взаимното доверие е задължително условие. За общуването в урока от изключително важно значение е външния вид, походка, мимика, интонацията на учителя те внушават респектират. Добрият педагог в процеса на общуване създава условия, при които членовете на класа се предразполагат да отговарят на неговите задания, като при това ги поставя при еднакви изисквания. Изтегляне 124.38 Kb. Сподели с приятели:
|