Критерии за оценка на изпита по философия и социални науки от 03. 06. 2018 г

Есе, вариант 3

1. 
   Формулиране и аргументация на теза;
   
2. 
   Изясняване на съдържанието на основните понятия и връзките между тях;
   
3. 
   Отношение на централните понятия към понятия като: биологичен вид, организъм, индивид, личност, социален конструкт;
   
4. 
   Умение за разработване на различни теоретични контексти, в които се използват централните понятия. Изразяване на самостоятелна позиция по темата;
   
5. 
   Езикова култура, стил, грамотност;
   

„В продължение на огромни периоди от време интелектът не е създавал нищо друго овен заблуди. Някои от тях се оказали полезни и помогнали за съхранението на рода и ако някой се натъкнел на тях или ги получил в наследство, имал по-голям успех в борбата за собственото си съществуване и това на своето потомство. Подобни погрешни убеждения, предавани и по-нататък в наследство и превърнали се в края на крайщата в основен фонд на човешкия род, са например следните: Съществуват трайни неща; съществуват еднакви неща; съществуват неща, материи, тела; нещата са това, което изглеждат; нашата воля е свободна; което за мен е добро е изобщо добро. Едва много по-късно се появили скептици, отричащи и съмняващи се в тези твърдения, едва много по-късно се появила истината като най-слабата форма на познание. Изглеждало, че с нея не може да се живее, организмът ни бил устроен за нейната противоположност. Всичките му по-висши функции, сетивните възприятия и всякакъв вид чувства изобщо работели с онези първично усвоени заблуди. Нещо повече: тези твърдения се превърнали дори в рамките на познанието в норми, съгласно, които нещо се определяло за „вярно” или „невярно” – чак до най-отдалечената област на чистата логика. И така силата на познанието не лежи в степента на тяхната истинност, а във възрастта им, в органичното им усвояване, в характера им на жизнено условие”.

1. 
   Кой е основният проблем във фрагмента и кои са централните понятия? – до десет (10) т.;
   
2. 
   Какво разбиране за познанието защитава Ницше в посочения текст? – до пет (5) т.;
   
3. 
   Посочете две разлики в интерпретирането на познанието между Ницше и Платон. – до десет (10) т.;
   
4. 
   Езикова култура, стил, грамотност - до пет (5) т.;
   

Оградете или зачертайте (О, , Х) верния според Вас отговор. За всеки въпрос имате право само на една поправка, като освен ограждането или зачертаването, подчертаете окончателния си избор (О, , Х _________ )

1. Къде се намира най-старият университет в Европа? (1 т.) : А) В Болоня; Б) В Париж; В) В Кембридж; Г) В Атина;

2. Кое е изобретението на Галилео Галилей?: (1 т.) А) балонът с нагорещен въздух; Б) телескопът; В) термометърът; Г) лупата;

3. Кой от българските градове е включен в списъка на световното културно и природно наследство на ЮНЕСКО? (1 т.) А) Габрово; Б) Несебър; В) Велико Търново; Г) Пловдив;

4. Какво означава терминът „фикция”? (1 т.) А) съсредоточаване; Б) измислица; В) представление; Г) втвърдяване.
5. В правото вещите се делят на: (1 т.) А) движими и устойчиви; Б) движими и непроницаеми; В) движими и недвижими; Г) неподвижни и летящи.

6. Аристотел дефинира логиката като наука за: (1 т.) А) битието; Б) доказателството; В) познанието; Г) човека.

7. „Генотип” е термин, който се отнася към: (2 т.) А) хромозомните вериги на организма; Б) наследствената основа на организма; В) възрастовите изменения на организма; Г) половите признаци на организма.

8. Кой българин е написал редовете: „Не щеме ний богатство, не щеме ний пари...“?:

(2 т.) А) Добри Чинтулов; Б) Стефан Стамболов; В) Христо Ботев; Г) Любен Каравелов;

9. Изразът „желязна завеса” е използван за пръв път в реч на: (2 т.) А) Йосиф Сталин през 1944 г.; Б) Франклин Рузвелт през 1945 г.; В) Уинстън Чърчил през 1946 г.; Г) Никита Хрушчов през 1957 г.

10. Коя от посочените категории не е етическа?: (2 т.) А) дълг; Б) свобода; В) добро; Г) битие;

11. Сциентизъм е учение, при което истинните знания се основават на (2 т.) А) вярата; Б) морала; В) науката; Г) изкуството.

12. Законът за непротиворечието е: (1 т.) А) Юридически закон; Б) Логически закон; В) Психологически закон; Г) Етически закон.

13. Последователите на Антистен в древността се наричат? (1 т.) А) алхимици; Б) комици; В) схоластици; Г) киници.

14. Индукция е: (1 т.): А) Умозаключение от общо към частно знание; Б) Умозаключение от частно към общо знание; В) Умозаключение от знание към незнание; Г) Умозаключение от незнание към знание.

15. Според Сенека „Златото се изпробва с огън, жената – със злато...“, а с какво се изпробва мъжът?): (2 т.) А) с война; Б) с власт; В) с жена; Г) с работа;

16. От кой зеленчук е изолиран за първи път и е получил името си пигментът каротин?: (2 т.) А) домат; Б) зеле; В) тиква; Г) морков;

17. Коя от следните държави не е член на Европейския съюз? (1 т.) А) Словакия; Б) Норвегия; В) Малта; Г) Словения.

18. По обем понятието „най-високият връх на Земята” е: (2 т.) А) единично; Б) нулево; В) общо; Г) конкретно.

19. Солипсизъм е: (2 т.) А) Когато познавам интуитивно външния свят; Б) Когато не действам според представите си; В) Когато познавам единствено собственото си съзнание; Г) Когато действам произволно.

20. Йокаста е майка и съпруга на: (2 т.) А) Менелай; Б) Одисей; В) Едип; Г) Хектор.

21. „Човешко, твърде човешко” е произведение на: (1 т.) А) Маркс; Б) Витгенщайн; В) Ницше; Г) Хегел.

22. В коя страна е роден Че Гевара (Ернесто Рафаел Гевара де ла Серна)?: (1 т.) А) Аржентина; Б) Еквадор; В) Куба; Г) Перу

23. Кой е автор на „Голяма етика”?: (1 т.) А) Аристотел; Б) Хераклит; В) Платон; Г) Парменид.

24. Коя в гръцката митология е богинята на целомъдрието? (1 т.)

А) Артемида; Б) Атина; В) Афродита; Г) Хера

25. Кое е това нещо, което Франсис Бейкън окачествява като добър слуга, но лош господар?: (1 т.) А) парите; Б) електричеството; В) виното; Г) огънят;

1. Изясняване на основните понятия от темата на есето - до десет (10) точки

точки;

2. Формулиране и аргументиране на теза и собствена позиция - до десет (10) точки;

4. Езикова култура, стил, грамотност - до пет (5) точки.

1. 
   Разпознава темата, проблема и основните понятия в текста; адекватно изяснява тезата и аргументите на автора – до десет (10) точки;
   

2. 
   Сравнява понятията и тезата на автора на текста с други изучавани автори или концепции –до петнадесет (15) точки;
   

3. 
   Езикова култура, стил, грамотност - до пет (5) точки.
   

от 23 до 28 точки: оценка среден 3,00

от 29 до 34 точки: оценка среден 3,25

от 35 до 40 точки: оценка добър 3,50

от 41 до 46 точки: оценка добър 3,75

от 47 до 52 точки: оценка добър 4,00

от 53 до 58 точки: оценка добър 4,25

от 59 до 64 точки: оценка много добър 4,50

от 65 до 70 точки: оценка много добър 4,75

от 71 до 76 точки: оценка много добър 5,00

от 77 до 82 точки: оценка много добър 5,25

от 83 до 88 точки: оценка отличен 5,50

от 89 до 94 точки: оценка отличен 5,75

от 95 до 100 точки: оценка отличен 6,00

Работата се оценява от двама оценители независимо един от друг.

Крайната оценка е средноаритметична от оценките на двамата оценители и