1. Как бихте определили понятието „педагогическо умение за изграждане на хуманни взаимоотношения в обучението“? Педагогическото умение за изграждане на хуманни взаимоотношения между участниците в процеса на обучение представлява система от високоорганизирани действия на учителя, чрез които се управляват взаимоотношенията между учителя и учениците и между самите ученици. Обектът на изменение са взаимоотношенията между участниците в процеса на обучение.
2. Как бихте разграничили понятията „обществени отношения“ и „междуличностни отношения“? Обществените отношения анализират взаимоотношенията между социалната роля на учител и социалната роля ученик, докато в междуличнстните отношения участват личността на учителя и личността на ученика. Обществените отношения между учителите и учениците представляват отношения между социални роли. Това означава, че учителят и учениците се отнасят един към друг не като индивиди, а като представители на определени социални групи – групата на учителите и групата на учениците. Междуличностните отношения между учители и ученици съществуват като единични реалности и зависят от индивидуалните особености на участващите в тях страни.
3. Как бихте определили понятието „междуличностни отношения“? Mеждуличностното отношение е насочена към социалната среда сложна съвкупност от когнитивни, афективни и поведенчески (операционални) компоненти, чрез които личността изразява равнището на формираност и съдържателните особености на своята ценностна система.
4. Свободата в обучението представлява отношение между учители и ученици, при което двете страни: а. пълноценно реализират своята същност; б. имат възможност да защитават своите възгледи ;
в. имат възможност да избират между различни варианти;
г. спазват взаимно своите права.
