ГПР
ВЛП, СР
ЗК, Речник
|
Есенни вълшебства,
стр. 4 – 1. част
Есента ни подари,
стр. 5 – 1. част
Нека са радостни хора
и птички, стр. 6 – 1. част
|
Участва активно в целенасочена речева дейност; разбира лексикалното значение на думите и ги използва адекватно в речта си; използва прости и прости разширени изречения, умее да ги преобразува според комуникативната ситуация.
Участва в диалог, като се опира на личен опит и впечатления; назовава лица, признаци, действия; използва в речта си прости разширени изречения; практически се ориентира във формите за сегашно и минало време; използва думи с обобщаващо значение.
Възприема цялостно стихотворение, проявява отношение към съдържанието на текста и определя настроението; демонстрира начални графични умения.
|
X–4
|
СР
Речник
ГПР
ПЛП
ГПР
ВЛП
ПЛП, ГПР
|
При нас е весело,
стр. 7 – 1. част
Зная наизуст,
стр. 8 – 1. Част
Тревога в гората,
стр. 9 – 1. част
|
Участва в диалог по познати теми; има представи за изречението като носител на информация; изговаря правилно думите и има представи за лексикалното им значение; има първоначални представи за композицията на разказа.
Учи и изпълнява наизуст стихотворение; проявява желание и умение за постигане на речева изразителност; конструира прости и прости разширени изречения с думи от литературния текст.
Описва основни моменти и герои от познати приказки; изразява отношение към героите и техните постъпки; преразказва любим епизод от приказка; съставя изречения по картинки.
|
|
