Академия за музикално, танцово и изобразително изкуство
Анализ на резултатите по критерий Изобразителна грамотност и художествена изразителност
Изтегляне 276.05 Kb.
|
Свързани:
Компютърни мрежи2, 83ff3f7490f2461a9eabe9502da9b661, Тест по мобе в дг
| Анализ на резултатите по критерий Изобразителна грамотност и художествена изразителност.
Като отправна точка за заключенията си ще приложим резултатите на студентите в класическия способ на работа, които ще определим като базови или контролни, а променливите стойности, придобити вследствие методологичните ни указания в работата им с алтернативни способи ще определим като надградени или експериментални. Диаграма 3. Сравнителна диаграма за отразяване на разликите между двата способа В Таблица 21 констатираме разликите по показатели от критерия Изобразителна грамотност и художествена изразителност. Показателят с най-високо ниво на ефективност при алтернативния способ сравнен с класическия е Графичен контраст със стойност от +43,18%. Достигнатите нива по този способ са от 88,64%. Същото високо ниво регистрираме и при показателя Композиция, но той е и с по-високо начално ниво. По тази причина разликата между двете работи се явява по-малка. Най-ниското ниво на различие между двата метода отчитаме също при показателя Композиция по причина на факта, че студентите са се справили сравнително добре и по класическия способ. Все пак разлика от 27,28% в ефективността на алтернативния способ пред класическия е достатъчно голяма за да отчетем предимствата на алтернативния като съществени, още повече и поради факта, че при всички останали показатели преимуществата на алтернативния подход са по-големи. Основна причина за тези резултати са новите методи и похвати на работа, които въведохме. Повиши се ориентацията на участниците във всички етапи на работния процес чрез приложените от нас методи на демонстрация. Често, степента на владеене на повече технически умения е право пропорционална на по-добри възможности и предпоставки за изява на творческите дадености на обучаемите. Художническите качества на твореца биха били трудно разпознаваеми при една посредствена техническа култура и умения. По тази причина обучението в хода на експеримента вървеше паралелно, доколкото бе възможно да се повлияе ефективно на студентите в един относително кратък времеви интервал. В заключение бихме казали, че въведените от преподавателя методи и похвати за реализация на творбите предложиха възможно най-ефикасния ‘инструментариум’ за постигане на желаното качество от художествено-творчески резултати. В Таблица 22 от труда обобщаваме отчетените сравнителни данни по всичките пет показатели от критерия Изобразителна грамотност и художествена изразителност. Средният резултат по данните от класическия способ е 45%, а същият от алтернативния способ е 80,45%. Разликата между двете скали е +35,45% в преимущество за алтернативния способ. В индивидуален план, няма нито един участник в дидактическия експеримент, който да не е отбелязал подобрение на нивото си вследствие употребата и усвояването на приложените от нас педагогически похвати за работа. Според данните от Таблица 22 заключаваме, че разликите се движат между +15% и +55%. Най-високи нива на оптимизиране по този критерий отбелязваме при студентите Десислава Д.(4) и Марио Б.(9). Посочените студенти в голяма степен са усвоили по-добрите възможности, които предложихме чрез алтернативния способ при обучението им по графика, в частност – техника суха игла. Заключение от анализа на данните по критерий Изобразителна грамотност и художествена изразителност В общ план резултатите на всички участници са доказателство за по-добрата ефективност на работа вследствие приложените от нас форми на методическо въздействие, видно от съществената разлика в оценъчните скали по двата способа. Всички студенти, без изключение, макар и в различна степен са формирали по-високи изобразителни и художествени умения по етапите на експеримента при работата им в техника суха игла с помощта на алтернативните способи за работа. Достигнатите нива потвърждават хипотезата на изследването за степента на по-висока ефективност при достигане на оптимални художествени качества в графична творба, изпълнена в техника суха игла, реализирана чрез различна методология и алтернативни способи. Изтегляне 276.05 Kb. Сподели с приятели:
|