Ф aneta dis 1
Изтегляне 0.68 Mb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- Развитие на конструктивно-технически умения на студентите по методика на обучението по техника и технологии.
| 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 педагогическа технология педагогическа система преподаване и учене цели, задачи и очаквани резултати контролна група експериментална група В заключение може да се каже, че резултатите по този критерий потвърждават ефективността на използваната методика на обучение на студентите. Развитие на конструктивно-технически умения на студентите по методика на обучението по техника и технологии. За да установим нивото на владеене на тези умения проведохме структурирано наблюдение по време на семинарни и практически упражнения. Организирахме работата по следните задачи: Техническо конструиране и моделиране с механизми за предаване на различни по вид движения (постъпателни, по окръжност, комбинирани) и моделиране на машини с различен принцип на действие. Студентите работиха с технически комплекти и отпадъчни материали. В отделни задачи използваха и електро-механичен конструктор. Студентите като цяло се справят с добре с практическата част от задачата. Тези от експерименталната група показват по-добри умения за монтиране и демонтиране на макети, механизми, деконструиране и модернизиране на модели, изпълнявани от елементи на пластмасов, метален или електроконструктор, както и формиране на оценъчни умения. Студентите от контролната група по-малко умеят да анализират конструкцията и и нейните съставни. Те по-трудно пренасят по аналогия решения от един вид механизми към друг, технология на моделиране, изработване и тестване на модели. Най-съществени различия (28%) между студентите от двете групи установихме при изследване на уменията за генериране на идеи в процеса на конструиране и изработване на изделия. Студентите от експерименталната група внасят повече и по-разнообразни иновации в задачите по отношение на техните формулировки, съдържание, методи за разрешаването им, или на самото решение. При това проявите на творчество те търсят и степенуват по отделните етапи на творческия процес – от откриването на проблема до практическото решение. 27 Макар и не толкова е голяма разликата и при анализа и обяснението на конструкции от гледна точка на конструирането (определяне на предназначението на изделието и на отделни детайли в него), обяснение на принципа на работа, определяне на формата и размерите на отделните детайли, анализ на конструктивните елементи на всеки детайл, анализ на начините на съединяване на детайлите, сравняване с други технологии, обосновка на съображенията, отнасящи се до материала, от който са изработени детайлите на изделието и т.н. Студентите от експерименталната група показват по-добри резултати, макар и недостатъчно значими (8%) и при моделиране на технически обект по схема, доконструиране по недовършен образец или по скица с непълно изобразяване на всички детайли, определяне на размери, избор на материал, избор на начин на съединяване, пълно доконструиране на детайл от изделие. Много добри са и резултатите на студентите от експерименталната група при конструиране на изделие по собствен замисъл. Те спазват много добре всички етапи при решаване на задачи от този тип: уточняване на задачите (предназначение на обекта, действие, възможни конструкции), запознаване с аналогични решения с оглед пренасяне принципа на построяване на новия обект от известен преди това, елементарни изчисления (големина, форма, размери и др.), състава на схема на решението в достъпен графичен вид, скица, техническа рисунка, чертеж, избор на материал, колективно обсъждане на проектите със защита на собственото решение, доуточняване на проекта, практическо използване и др. (Вж. графика 4). Така студентите от експерименталната група успяваха да се справят по-ефективно с усвояването на учебния материал по техника и технологии, което потвърди ефективността на иновационния модел и по този критерий. Графика 4. Развитие на конструктивно техническите умения на студентите от контролната и експерименталната група по методика на обучението по техника и технологии. Изтегляне 0.68 Mb. Сподели с приятели:
|