Ф aneta dis 1
ОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА НА ДИСЕРТАЦИОННИЯ ТРУД
Изтегляне 0.68 Mb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- „ триъгълник на
| ОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА НА ДИСЕРТАЦИОННИЯ ТРУД Актуалност на изследването Динамиката на промените в обществото, в технологиите, в бизнес-практиката засяга дълбоко и сферата на образованието, която следва да отчита глобалните световни тенденции и реалностите у нас, за да отговори максимално на настоящето и бъдещето. България е сред страните, които през 1999 г. подписват в Болоня съвмeстна декларация за европейското пространство на висшето образование. Постигнатите резултати на изхода на обучението са основните изграждащи блокове на Болонския пакет от образователни реформи. Този нов методологически подход е в центъра на променения образователен модел, който измества фокуса на вниманието от преподавателя към образователните потребности на обучаваните. Целта е, чрез посочената промяна, студентите сами да постигат съвременни решения на своите образователни очаквания, както и да получават адекватна подготовка за бъдещата си професионална реализация, кариерно и личностно развитие. Затова крайните резултати на изхода от обучението придобиват нов смисъл и значение. Възниква необходимост от изясняване на заложеното в тях съдържание, което насочва вниманието върху конкретните постижения на обучаемия, а не върху предварителните намерения на преподавателя. Ние живеем в преходна историческа епоха, много учени говорят за общо цивилизационен кризис, в основата на който е кризиса на човека: неговата духовност, ценности, познания, мислене. Постиндустриалното общество е характерно с увеличаване на интелектуалния труд. В системата на образованието в съвременните условия се актуализира проблема за ориентиране на образованието към самообразование, саморегулация. Това са процеси, които се изразяват в умението на човека да строи стратегията на своя живот съгласно болонските изисквания. Основната роля на образователната дейност е да се помогне на обучаваните да се открие света на човека и на човека в света, да се издига духовността и нравствеността. Обучаващите трябва да създават такава образователна среда, развиваща мисленето, хармонизиране на междуличностните отношения, развиват творческите способности. Бъдещият специалист трябва да е в синхрон с изменящите се обстоятелства, а образователната дейност ще помогне за неговата самоорганизация и израстване. Иновациите и творчеството са фактори от ключово значение за способността на Европа да се изправи пред предизвикателствата на международната конкуренция и образованието за устойчиво развитие. Затова приоритет в работата по подготовката на студентите педагози е осигуряването на пълноценно функциониращ „триъгълник на Изтегляне 0.68 Mb. Сподели с приятели:
|