Тест-спецификация на втора част на теста

Тест-спецификация на втора част на теста

Таблица3

1точка за Data Type: Text;

1 точка за Field Size: 20.

Задача 2: Обща оценка 2 точки.

1 точка за правилно подбрано ключово поле от трите таблици;

1 точка за правилно създадени връзки между таблиците.

Задача 3: Обща оценка 2 точки.

1 точка за правилна аргументацията за избор на ключово поле;

1 точка за правилно описание на създаването на първичен ключ.

Задача 4: Обща оценка 2 точка.

1 точка за описание на инструментите Label и Combo Box;

1 точка за описание на замяната на текстова кутия с комбинирана кутия.

Задача 5:Обща оценка 1 точки.

1 точка за правилна аргументация от типа ”Улеснява въвеждането на данните и допринася за по-голяма надеждност”.

Задача 6: Обща оценка 3 точки.

1 точка за отговор “изтрива”;

1 точка за тълкуванието на символа “*” като “всичко от таблица Student”;

1 точка за тълкуване на “Izpit = 2” като критерий.

Задача 7: Обща оценка 3 точки.

1 точка за въвеждане на полетата “Име” и “Бал”;

1 точка за въвеждане в полето Sort на “ Descending”;

1 точка за вписване в Criteria на полето бал “>24”.

Задача 8: Обща оценка 1 точка.

1 точка за отговор” заявка и отчет”.

Задача 9: Обща оценка 2 точки.

1 точка за групиране по “профил”;

1 точка за сортиране по намаляващ ред в полето “бал”.

Задача 10:Обща оценка 2 точка.

1 точка за отговор Import;

1 точка за отговор Export.

Крайният резултат от втората част на теста е 20 точки за 10 вярно решени задачи.

Част втора

2. Направете план на база от данни, която да описва книгите и читателите в една библиотека. Базата да се състои от три таблици и връзките между тях.

а) Таблица “Читатели” да описва: читателски номер; име; презиме; фамилия; адрес и телефон на читателя.

б) Таблица “Книги” да описва: сигнатура; заглавие; автор; година на издаване и издателство на книгата.

в) Таблица “Заети книги” да описва взетите книги и читатели, без да допуска повторяемост на данните за книгите и читателите.

3. Обяснете принципа на избор и начина на създаване на ключ в една базова таблица.

4. Как използваме инструментите Label и Combo box от инструменталната палитра Tools, за да придадем на формуляра вид като на молба-бланка?

5. Защо се предпочита въвеждането на данните чрез формуляри?

6. Обяснете какви промени ще настъпят в таблицата Student след изпълнение на SQL оператора:

DELETE * From Student

WHERE Izpit = 2

7. На базата на таблица Student, в QBE мрежата проектирайте заявка, която да показва учениците, имащи бал по-висок от 24 в намаляващ ред.

8. От първична таблица трябва да се представят част от данните като информация за краен потребител. Какви обекти от СУБД ще използвате?

9. От заявката се състои от полетата, показани в таблицата как бихте структурирали отчет ”Крайно класиране”?

Крайно класиране

Име,презиме, фамилия

ЕГН

Бал

Профил

10.Кои са двете команди за въвеждане и извеждане на данни от една база в друга?

След първична апробация на теста определихме следните качествени показатели:

Средно аритметично на тестовия бал: =30.17;

Медиана: М = 30;

Разсейване: S=7.4;

Коефициент на надеждност: R_cr =0.8874;

Стандартна грешка на измерването: SE = 2.4;

Статистически значима разлика между два тестови бала:

На базата на критерия за значимост на различията между два тестови бала определяме оценките спрямо тестовия бал. Максималната стойност на тестовия бал е 50 точки.

• 
  [от 50 до 43] – отличен;
  
• 
  [от 42 до 35] – много добър;
  
• 
  [от 34 до 27] – добър;
  
• 
  [от 26 до 19] – среден;
  
• 
  [под 18 точки] – слаб.
  

1точка за Data Type: Text;

1 точка за Field Size: 20.

Задача 2: Обща оценка 2 точки.

1 точка за правилно подбрано ключово поле от трите таблици;

1 точка за правилно създадени връзки между таблиците.

Задача 3: Обща оценка 2 точки.

1 точка за правилна аргументацията за избор на ключово поле;

1 точка за правилно описание на създаването на първичен ключ.

Задача 4: Обща оценка 2 точка.

1 точка за описание на инструментите Label и Combo Box;

1 точка за описание на замяната на текстова кутия с комбинирана кутия.

Задача 5:Обща оценка 1 точки.

1 точка за правилна аргументация от типа ”Улеснява въвеждането на данните и допринася за по-голяма надеждност”.

Задача 6: Обща оценка 3 точки.

1 точка за отговор “изтрива”;

1 точка за тълкуванието на символа “*” като “всичко от таблица Student”;

1 точка за тълкуване на “Izpit = 2” като критерий.

Задача 7: Обща оценка 3 точки.

1 точка за въвеждане на полетата “Име” и “Бал”;

1 точка за въвеждане в полето Sort на “ Descending”;

1 точка за вписване в Criteria на полето бал “>24”.

Задача 8: Обща оценка 1 точка.

1 точка за отговор” заявка и отчет”.

Задача 9: Обща оценка 2 точки.

1 точка за групиране по “профил”;

1 точка за сортиране по намаляващ ред в полето “бал”.

Задача 10:Обща оценка 2 точка.