12. Эстетическое воспитание в школе. Под ред. Б. Т. Лихачова,
М., 1980.
13. Лихачов, Б. Т. Теория эстетического воспитания школьников.
М.,
Просвещение, 1985.
14. Лихачов, Д. Писма за доброто и прекрасното. С., НП, 1986.
15. Павлова, Г. Естетическото възпитание в българското училище. Д., БАН, 1983.
16. Основи на естетиката и изкуствознанието. Под ред. на И. Л.
Любински и В. К. Скатершчиков. С., НП, 1982.
17. Попов, Ат., Ж. Атанасов, Ст. Чернев. Педагогика. Бл. 1992.
18. Пирьов, Г., Тр. Трифонов. Способности и развитие.С., 1980.
19. Сухомлински, В. А. За възпитанието. С., 1974.
20. Шилер, Фр. Писма за естетическото възпитание. В: Естетика. предг. и съст. И. Паси, С., 198.
21. Best, Fr. Pour une pedagogie de l` eveil. Paris, 1973.
ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ 1. Същност на физическото възпитание Ролята на физическото възпитание и неговото значение върху подрастващите се коментира още в древността.
На римския поет Ювенал принадлежи фразата “Здрав дух в здраво тяло” (“Mens sana in corpore sano”). "Духовната устойчивост и психическото здраве са в непосредствена зависимост от крепкото телесно състояние. Всяка дейност по същество е психофизическа, определена от физическите и духовните качества на личността" (4,
190).
Физическите
качества бързина, сила, ловкост се ценят още от древността. След мрачния период на Средновековието Ренесансът преоткрива идеята за здравото и красиво човешко тяло.
Днес проблемите на физическото възпитание се определят от редица причини, по-важните от които са: обездвижването в резултат на високата интелектуализация на труда и автоматизация на живота, големите
психически натоварвания, потребността от съхраняването на нормалната работоспособност, нерационалното хранене (Вж. 7, 138-
139)
Физическото възпитание е свързано непосредствено с
Сподели с приятели: