Оценяване на знанията на учениците. Традиционни и иновационни методи и форми

Изтегляне 305.65 Kb.

Pdf просмотр

страница	8/11
Дата	03.01.2022
Размер	305.65 Kb.
	#112753

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1007

Внимание върху индивидуалностите
В големи по численост класове, учителите трябва да дават едни и същи задачи на много ученици и да оценят техните способности възможно най-бързо. Използвайки стандартизираните форми на изпитване и оценяване, е трудно за учителите да мислят за учениците по друг начин освен като за голяма група. Педагозите рядко разполагат с лукса да анализират по-дълбоко причините за даден отговор на ученика по отношение на дадените му задачи. Още по-рядко се отдава възможността да се погледне на работата на ученика в училище, като на малък аспект от цялостната му индивидуалност.
При използване на портфолио, от друга страна, развитието на от- делния ученик е в центъра на вниманието. Ако учениците избират мате- риали за собственото си портфолио тези колекции включва обекти, които са важни за самите ученици и представлява нещо като учебен автопортрет.

47
Освен това портфолиото разширява възможността на учителя да осъзнае ученика като личност.
Чрез коментарите си относно своята работа, много ученици ще дадат на учителя възможност да погледна на тях като „хора”, с надежди и мечти, тревоги и страхове. Би било по-трудно за учителя да мисли за учениците само в академичен аспект, ако е запознат с техните виждания и интереси.

Изтегляне 305.65 Kb.

Сподели с приятели:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11