Педагогика и методика научна конференция

КОНТЕНТ-АНАЛИЗ НА УЧЕБНИ ПОМАГАЛАЗА

Изтегляне 3.99 Mb.

Pdf просмотр

страница	110/170
Дата	22.04.2023
Размер	3.99 Mb.
	#117387

1 ... 106 107 108 109 110 111 112 113 ... 170

Педагогика и методика. - научен сборник посветен на 40-годишнина на ВТУ

Съдържателно съответствие

КОНТЕНТ-АНАЛИЗ НА УЧЕБНИ ПОМАГАЛАЗА
ПОДГОТВИТЕЛНА ПРЕДУЧИЛИЩНА ГРУПА
Дарина Гълъбова
Промените в Закона за народната просвета определят задължителния характерна подготвителната група за училище (Д.В. бр.90 / Узаконяването на важната роля на предучилищната подготовка на децата повишава отговорността както на детските учители, така на научните работници и на авторите на учебни помагала за годишните деца.
Учебната 2003/2004 година е първата, през която се реализира задължителен образователно-възпитателен процес. Одобрените от Министерството на образованието и науката учебна Програма (в-к АЗБУКИ, бр.20,
2003) и учебни помагала регламентират и подпомагат подготовката на децата за училище. Детските учители за пръв път бяха поставени в ситуация да избират едно учебно помагало за съответните образователни направ- ления.
Ц е л та на това изследване е анализ на учебните помагала по образователното направление математика, който да отдиференцира учебно помагало за ефективна математическа подготовка.
За постигане на целта са поставени следните задачи. Уточняване и проучване на учебните помагала по математика за подготвителна предучилищна група, одобрени от МОН през 2003 година. Определяне на категории и единици на контент-анализа.
3. Използване на експертни и и анкетни методи като помощни методи на педагогическото изследване.
Изследването се проведе в периода август ноември 2003 година.
През август 2003 година от МОН бяха одобрени учебните помагала на следните издателства:
А). Просвета, София , В. Ванева, книжка Колко и защо?”
Б). Слово, В. Търново, Д. Гълъбова, Математика учебна книжка за подготвителна предучилищна група и учебни тетрадки С Моливко играй и мисли за 56 годи год.

В. “Анубис”, София, К. Гетова Нови приказки по математика”.
Като участник в националната комисия по изработване на Програмата за подготвителна група и автор на учебни помагала по математика извърших контент-анализа на помагалата последните базисни категории и конкретни единици:
1.Съдържателно съответствие между Програмата (образователно направление Математика) и учебното помагало. Съответствие относно образователните ядра по математика. Съответствие относно образователни цели и задачи на Програмата. Съответствие с проектираните от Програмата умения за овладяване от детето.

Изтегляне 3.99 Mb.

Сподели с приятели:

1 ... 106 107 108 109 110 111 112 113 ... 170