Социално-технологична среда

от връзки и отношения между тях. Едва когато видимият свят на формите
“стане иносказателен (Гьоте, той се изпълва със смисъли съдържание за подрастващите. Така всичко видимо, всичко предметно, конкретно и функционално е изразна дадена идея, която от своя страна е посредник към невидимото, абстрактното и идеалното. Така средата със своите явни и скрити предмети и действия с тях, въздейства непосредствено върху сетивата, които в детството започват бавно и постепенно, но активно и категорично да усвояват многообразието на обкръжаващия свят. Детето се формира чрез процесите на взаимодействие с предметите и материалите съществуващи в единството но околния свят, посредством система от познавателни и практически действия. В този процес се оформя отношението му към обкръжаващата го деиствителност. В резултатна това децата развиват усещанията и възприятията си и едновременно с това овладяват свойствата на материалите и функциите на предметите,
закодирайки ги в познанието си за материалния свят.
Технологичната среда е ефективно педагогическо средство за извеждане на цели от конструкторската ситуация, в която децата построяват нещо по поставената задача или извън нея. Подобни постижения трябва да се възприемат като перспектива за развитие на детското технологично мислене, констукторски способности и идеи за обогатяване на конструктивно-техническата дейност.
Смисълът на анализа на този компонентна технологичната култура насочва към въпроса Каква да бъде структурата на социално-техноло- гичната среда, за да оказва благотворно въздействие както върху цялостното развитие на детето, така и върху неговото съзряване за усвояване на технологичното развитие на заобикалящия свят. В контекста на поставения въпрос се открояват два елемента, имащи съществено значение за отговора.
Първият се отнася до конструкторските материали. Те осигуряват практическата частна дейността и съдържат в себе си образователни идеи.
При боравенето с тях по времена конструкторската дейност детето уточнява представите за предметите и действията с тях, възприема взаимовръзката между конкретни технически параметри, съотнася в пространствато и определя тяхното функционално предназначение, съобразно създаваната от него предметно-игрова ситуация.
Различните видове конструкторски материали са носители на разнообразни образователни възможности. Теса диференцирани в две групи:

Тримерни с изразена образност ­ ориентират към пресъздаване на елементи и отношения от социалното обкръжение със схематична образност позволяват пресъздаване на конкретни предмети конструкторски системи разкриват зависимостите в материалния и социалния свят и единични конструкторски материали с разнообразен технологичен произход, които са носители на идейте на предметния свят. Двумерни графични изображения скица, техническа рисунка, фотоснимка.
Комбинирането на разнообразни конструкторски материали в обучението по конструиране позволява да се разгърне една усложнена познавателна ситуация, в която ученето чрез правне е най-ефективния начин за усвояване наумения. Когато от конструкторския материал децата създават предмет в това време те структурират знание в съзнанието си. Естественото напредване на този процес се състои в това, че новото знание подпомага динамичното протичане на възприемането, обработката и натрупването,
т.е. процесите на преобразуване на външните въздействия, скрити и отразени в социално-технологичната среда в личен познавателен и социален опитна детето. Без съмнение този процес е и процес на зараждащо се отношение към предметно-социалната среда като носител на технологичната култура на обществото.
Вторият елемент са техническите играчки , които представляват съвременно дидактично средство и средство заигра. Новостта която носят се изразява в това, че наред с традициите заложени в тях, те отразяват интелектуализацията на труда и технологизацията на обществото. Развитието на общите и специалните способности на децата изисква съвременна дидактична и игрова база осигуряваща т.н. класическа грамотност (четене и писане) и технологична грамотност. Последната определено се свързва с придобоване наумения за усвояване на чужди езици, компютърни и информационни, произтичащи от съвременните образователни стандарти и изисквания. В предучилищна възраст техническите играчки са най-достъп- ното средство за придобиване на технологичната грамотност, защото:
изграждат детската игрова и образователна среда осигуряват непринуден комфортна пребиваване в детска среда съдържат технологичните нововъведения гарантират баланса между динамиката на елементите, цветовите съчетания, формите и пространството осигуряват и развиват връзката между физическата и духовната същност на детето балансират процесите на интериоризация и екстериоризация по посока на развиващите и познавателните функции на конструкторската дейност стимулират представата

за живото, деиственото; настройват духовните сили на детето позволяват експериментиране...
Вероятно има още десетки защото.
Играчката е “биодинамическата тъкан на действието /1/ в определена среда.Тя е средство за динамично съприкосновение на детето с физическата и технологичната среда, осигуряваща познавателните и практическите действия за конструиране, обобщаваща характеристиките на живото движение и предметното действие. Една от най-съвременните технически играчки е LEGO конструктора. Тяхното разнообразие осигурява целите на обучението и играта в предучилищна възраст. Те съдържат елементи и части, които позволяват реално възпроизвеждане на социално-техноло- гичната среда и протичащите в нея технологични процеси от които детето придобива точна представа за заобикалящия го свят. В същото време играта с тях носи забавления, но и създаване на средата в която децата си обясняват как изглеждат нещата, как действат, как да се включат в обстановката. Търсенето на отговорите на тези въпроси със сътрудничеството на учителя в непосредствената обучаваща конструктивно-техническа дейности самостоятелно в конструктивните игри по естествен начин вплита познавателната стойностна този процес със зараждащата се технологична култура у детето в периода на детството.

Изтегляне 3.99 Mb.

Сподели с приятели: