Решаване на текстови задачи с релациите „с m повече” и „с m по-малко” 5

 Упражнения и приложение на новите знания за решаване на математически и
нематематически задачи
1. Решаване на задачи от събиране и изваждане без преминаване до 20, разположени в таблици или формулирани като математически диктовки
2. Решаване на задачи за проверка на резултата от изваждане чрез събиране
3. Решаване на текстови задачи с релациите „с m повече” и „с m по-малко”
4. Решаване на занимателни задачи за развитие на наблюдателност и концентрация на вниманието (задача 4. от учебната тетрадка)




УРОК 65.
Глобална тема: Събиране и изваждане на числата до 20 без преминаване
Тема на урока:
Изваждане на едноцифрено число от 20
Вид на урока: за затвърдяване на знанията
Основни термини: събиране, изваждане, събираемо, сбор, текстова задача, отсечка
Основни дейности: решаване на задачи, чертане, попълване
Нагледни дидактически средства: илюстрации, чертежи, таблици, схеми
Ход на урока:
 Актуализиране на познати знания – припомняне
знанията за:
1. Изваждане от вида 20 – 4 = ?
2. Броене до 20
3. Текстова задача и решаване на текстова задача
 Въвеждане на новите знания и поставяне темата на урока
1. Решаване на задачи от събиране и изваждане до 20 без преминаване (задача 1. от учебника)
2. Решаване на текстова задача с решение от вида 20 – 7 = ?
3. Използване на релациите „с m повече” и „с m по-малко” при решаване на текстови задачи и на задачи – математически диктовки (задачи 5., 6. и 7. от учебника)
 Затвърдяване на новите знания

Изтегляне 6.15 Mb.

Сподели с приятели: