|
1-klas-matematika-kniga-za-uchitelia14 + 6 = ?
Начини на решение –
логическа структура на решението
Основни задачи-компоненти
Записване на решението в
реалната учебна практика
Практическо (нагледно) решение:
**********
20
****
******
Практически дейности, свързани с обединение на множества (добавяне на обекти)
14 + 6 = 20 14 + 6 = (1дес. + 4ед.) + 6ед. =
= 1дес. + (4ед. + 6ед.) =
= 1дес. + 10ед. = 1дес. + 1дес. =
2дес. = 20 14 = ?дес. + ?ед.
(а + в) + с = а + (в + с)
10ед. = ?дес.
2дес. = ?
14 + 6 =
14 = 1дес. + 4ед.
4ед. + 6ед. = 10ед.
1дес. + 10ед. = 2дес.
2дес. = 20 14 + 6 = (10 + 4) + 6 = 10 + (4 + 6) =
10 + 10 = 20 14 = 10 + ?
(а + в) + с = а + (в + с)
4 + 6 = ?
10 + 10 = ?
14 + 6 =
14 = 10 + 4 4 + 6 = 10 10 + 10 = 20 14 + 6 = 12 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 =
20 14 + 1 = ?
6
1 + 1 + 1+ 1+ 1+ 1
Броене от 14 по единици в прав/възходящ ред
14 + 6 = 20
+ 6 14 20
Нагледни дейности за пресмятане на сбор чрез използване на числов лъч
(добавяне на 6 отсечки към 14 отсечки).
14 + 6 = 20
1
1
+
9
=
2
0
1
3
+
7
=
2
0
1
5
+
5
=
2
0
Следователно
1
4
+
6
=
2
0
Индуктивни разсъждения, чрез които се достига до извод за начин на събиране на пълнозначно двуцифрено число с едноцифрено число, когато сборът на единиците на двуцифреното число и другото събираемо е10.
14 + 6 = 20
38
|
|
|
