Програма „Учене през целия живот Използване на видеоконференции за обучение на възрастни 3

Онлайн игри – онлайн дейности, които подпомагат навлизането на курсистите в материала и поддържат вниманието им по време на сесията.
Викторина – упражнение, подготвено от водещия на курса. Състои се от въпроси, оформили се на база събрана информация по време на обучението. Усложненият формат изисква висока степен на концентрация и участие.
Поделяне на екрана – инструмент, способстващ предаването на съдържанието на компютърните екрани на един или повече зрители.
Участниците могат да видят всички промени в реално време. Служи за техническа подкрепа и улесняване работата в групи по документи.
Видео по уебкамера – интерактивна комуникация, която позволява

76
взаимодействие при едновременното използване на видео и аудио пренос на данни. Тези, които използват специално оборудване, могат едновременно да разговарят и да се гледат.
Уебинар – предаване с аудио и видео устройства по интернет, в частност по уеб (World Wide Web), от един конкретен източник към широка група участници. Предаването може да се провежда „онлайн” или „при поискване”.
Софтуер за уебинар – всички компютърни програми, които създават възможност за интернет комуникация. Помагат да се предаде картината на презентацията, звука, видео образа и чат разговор. Могат да бъдат допълнително оборудвани с итерактивна учебна бяла дъска, въпросници, поделяне на екран. Примерните софтуерни програми са следните:Adobe
Acrobat Connect Pro, YUGMA, Dim Dim, ONIF.
Сценарий за обучение, тип уебинар – план за обучение, който включва ключова информация като цели, теми, инструменти и други и има собствена рамка. Особено важен е при семинари, провеждани с големи групи от хора, когато от решаващо значение е ефективното планиране на времето, за да бъде курсът на обучение успешно завършен.

77
Библиография
9. Библиография
1. Three-point Lightning, Wikipedia. The Free Encyclopedia, http://en.wikipedia.
org/wiki/Threepoint_lighting.
2. Gross Davis Barbara, Tools for Teaching, John Wiley and Sons 2009; http://
www.nscc.edu/seatec/pages_resources/forum_papers_pdf/camerius2.pdf.
3. Videoconferencing Technology in K-12 Instruction: Best Practices and Trends,
Idea Group Inc 2007.
4. Assessment Methods and Tools.
5. Hargreaves Pat, Jarvis Peter, The Human Resource Development Handbook,
Kogan PagePublishers 2000; http://www.bentley.edu/assurance-oflearning/
Methods_and_Outcomes.cfm.
6. Laurence A. Rowe, Diane Harley, Peter Pletcher, Shannon Laurence, BIBS:
Alecture webcasting system, BMRC Technical Report June 2001.
7. Using Web Conferencing to Boost Productivity and Increase the Profitability of
Your Business, Citix, Online, 2006.
8. Patricia McKellar, Paul Maharg, Presence, Emergence and Learning Objects:
User Interaction in a
Virtual Learning Environment.
9. Ashley Deal, A
Teaching with Technology White Paper, Carnegie Mellon.
10. The Event Webcasting Toolkit: A
Pain-Free Guide to Taking Your Conference
Online, Sonic Foundry.
11. Best Practices in Online Video Webcasting, Thomson Financial.
12. Webcasting: The new essential ingredient for B2B success, Frost&Sullivan.
13.. Improving the productivity of virtual employees, Citix Online.
14.. Mediasite by Sonic Foundry for Distance Education and e-learning, Wainhouse
Research.
15. Best Practices: Online Learning. Textbook strategies for video education, Sonic
Foundry.
16. Five Keys to Getting Started with Interactive Online Training, A
1080 Group
White Paper Prepared for Citix Online.

www.webinar2learn.eu