Първа. Делово общуване

319 нежеланието да представим крайния продукт на творчество си, който може да се окаже... празен балон. Методът на частичното решение, обикновено се съчетава с методите на разделянето, отделянето и обединяването.

Методът, който сред технократите носи гръмкото наименование „преминаване в друго измерение”, няма предвид популярния смисъл на термина „друго измерение‖, а евентуалните промени на посоката на движение (примерно от вертикала по хоризонтала, от права по крива или елипса), на плоскостта на изграждане (от едноплоскостност в етажност), на действието (от непрекъснато в прекъснато или импулсно), на конфигурацията на частите и т.н. В областта на хуманитарните науки преминаването в
„друго измерение‖ се реализира като смяна на гледната точка, смяна на методологията на изследователския акт. Между другото, като вариант на смяната на измерението може да се разглежда методът за изменение
на средата;

Метод за изменение на средата - тук можем да говорим както за тотално или частично променяне на средата като такава, така и за променяне на разположението и взаимоотношенията на обекта на нашите творчески интереси спрямо други обекти;

За хората, които се занимават с бизнес преговори и с организиране и ръководене на публични събирания е добре да овладеят
методът на “бързото пробягване”. Както в техниката има стадии на процеса, които е за предпочитане да се преминат с максимална скорост, така при ръководенето на едно обсъждане или при презентацията на резултатите от някаква дейност има проблеми, които трябва „да се пробягат‖. На този метод и на методът за превръщане на вредата в
полза ще ни се наложи да се върнем, когато говорим за преговорите и за реторическите уловки при публичните диалози. Творческите решения често пъти са насочени към търсене на евтина недълготрайност
вместо скъпа дълготрайност. Вариант на този подход е следващият метод;

320

Метод на копирането - вместо оригинал, който е сложен, скъп, обемен, трудно преносим се използва изображение, евтино копие, модел, който изпълнява само функцията представляваща интерес в конкретния творчески акт. Това е разпространена практика при презентациите.
Знам, че някои студенти ще възразят, че не са учени, че не са изобретатели, а бъдещи редови администратори и бизнесмени. Жалко ако не схващат, че всеки един от тях, решавайки ежедневните си ръководни, организационни, административни, производствени и други задачи твори. Крайно време е да престанем да считаме, че творци са само поетите, артистите, учените в лабораториите. Всеки от вас твори и ще твори цял живот. Независимо от равнището, на което създава продукта си, той се подчинява на законите на творчеството. Ако иска да бъде оптимално продуктивен е длъжен да ги овладее. Може ли да живее и да работи без да ги познава – може. Може ли да живее и работи без да им се подчинява – не! Тук само ви даваме насока към общото, ваша работа е да си създадете отраслови и специфично професионални творчески алгоритми. И още нещо – не разчитайте прекалено на интернет и компютрите. Мисли човекът, а не компютъра!
РЕЗЮМЕ НА ТЕМАТА:
Размишлението е относително задълбочен начин на целенасочено мислене. Размишлението е инструмент, който можем и трябва да овладеем и подчиним на нуждите и желанията си. Когато устно или писмено формулираме станалото, ние създаваме и тренираме мисловни навици. Докато размишлявате, не критикувайте и не обсъждайте поведението и постъпките на околните. Занимавайте се с вашите проблеми. Не можете да поправите другите или за върнете разлятото мляко в каната. Не се вайкайте, а правите изводи и вадете поуки. Тъй като става дума за оценки, неминуемо се сблъскваме с необходимостта да правим сравнения. Изберете си подходящи модели, с които да се сравнявате. Не занимавайте мозъка си с неща, които нямат отношение към вашето вчера, днес или утре. Бидейки конкретни и целенасочени, вие по-лесно ще структурирате размишлението си.

321
Какво трябва да знаете, за да изпробвате аргументиращото говорно мислене в пет изречения? Структурирано по определен начин
петоизречението ни помага да отговорим на изискванията за
конкретност, ситуативна обусловеност, езиково-стилистическа
адекватност, логичност и действеност, краткост и деловитост на
изказването.
Критическото мислене се свързва с усилията да се преценява всяко твърдение с оглед научните знания по проблематиката, аргументите, които го подкрепят и перспективата за неговото разгръщане и приложение в бъдеще. Аналитическото мислене прибавя към тези условия още проверка на информацията за истинност, адекватност, точност, коректност, обснованост, търсене на слаби места в структурирането на информацията, сравнение на разглежданите твърдения със становища от други източници, разгадаване на скрити намерения и желания на автора (контрагента) и т.н. Критическото мислене е оценъчно мислене. То се реализира чрез способността ни да отграничаваме мненията от фактите и аргументите, от изводите, присъдите, заключенията и емоционалните реакции. Критическото мислене лежи в основата на деловото общуване, защото е
плуралистическо мислене, предполагащо (и предлагащо) подход към предмета на интерпретация от различни позиции и гледни точки. В практиката термина критическо мислене често се употребява като синоним на „добро мислене‖.
От казаното до тука е категорично ясно, че мисленето в процеса на общуването е явление сложно, многостранно, но разбираемо и достъпно за овладяване. Последното, обаче, зависи от нас самите!
КЛЮЧОВИ ДУМИ И ТЕЗИСИ:

Критическо мислене,

Слушане, писане и четене;

Аналитическо мислене, слушане, писане и четене;
ДОПЪЛНИТЕЛНА ЛИТЕРАТУРА
1.
Живкова, Х. Емпатията в социалните отношения. С., 1990;

322 2.
Киршнер, Й. Манипулирайте, но правилно. С., 1995;
3.
Кръстев, Б. Популярна реторика. С. 2005;
4.
Павлова, Л. Спор, дискусия, полемика. М., 1991.
КОНТРОЛНИ ВЪПРОСИ ПО ТЕМАТА

Изтегляне 2.19 Mb.

Сподели с приятели: