Тракийски университет – Стара Загора ДЕПАРТАМЕНТ ЗА ИНФОРМАЦИЯ И ПОВИШАВАНЕ КВАЛИФИКАЦИЯТА НА УЧИТЕЛИТЕ Издание: 1.0
Вид на документа:
Оперативен
документ № на документа:
7.5.1_OD_1.2.5_DT
В сила от: 14.09.2011
Име на
документа Материали Страница: 20 от 38
Актуална версия на типовата бланка за този документ може да бъде изтеглена на адрес: www.unisz-iso.org
Етап на формиране на действието като външна реч. На
този етап, където всички елементи на действието се представят под формата на външно слово,
действието се обобщава, но все още остава неавтоматизирано и невъзпрепятствано.
Етап на формиране на действие във външна реч за себе си. Този етап се различава от предишните в това, че действието се извършва
безшумно и без рецепта, както се казва за себе си.
Етапът на формиране на действие във вътрешната реч. На този етап действието бързо придобива автоматичен поток, става недостъпно за самосъхранение.
Тракийски университет – Стара Загора ДЕПАРТАМЕНТ ЗА ИНФОРМАЦИЯ И ПОВИШАВАНЕ КВАЛИФИКАЦИЯТА НА УЧИТЕЛИТЕ Издание: 1.0
Вид на документа:
Оперативен документ
№ на документа:
7.5.1_OD_1.2.5_DT
В сила от: 14.09.2011
Име на документа
Материали Страница: 21 от 38
Актуална версия на типовата бланка за този документ може да бъде изтеглена на адрес: www.unisz-iso.org
Въпрос №5 МЕТОДИКА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА РЕШАВАНЕ НА ЗАДАЧИ. Проблемното обучение В проблемните въпроси винаги присъства определено скрито противоречие. Това обучение способства за развитие на съзнанието на човека чрез самостоятелно разрешаване на познавателни проблеми съдържащ в себе си противоречие или чрез неговото активно участие в процеса на разрешаване на тези проблеми.
Сподели с приятели: 
