Тема Предмет и задачи на методиката на обучението по математика


Грешки, които се допускат при изучаването на теоремите



Pdf просмотр
страница48/97
Дата10.12.2023
Размер2.71 Mb.
#119578
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   97
MOM Лекционен курс
Свързани:
2015 1 07 Angel Slavchev, razrabotka-na-urok-po-matematika-za-iracionalni-uravnenniya-9-klas, (1)6, blajieva, 01 Educational and Social Studies Volume2 2021 Vitanov
Грешки, които се допускат при изучаването на теоремите.
Грешки на учителите:

дава се наготово формулировката на теоремата и, без да е разбрана тя от учениците, се преминава към доказателството;

не се провежда подходящ анализ или въобще не се прави анализ за от- криване на доказателството на теоремата, а то направо се оформя синтетично;

не се затвърдяват идеята и използваните методи при доказателството;

не се посочват възможности за приложения на теоремата;


Тема 6. Математически твърдения
Методика на обучението по математика
46 от 90
ВМ, ДБ

не се изяснява ролята на чертежа при доказателствата (това може да доведе и до фактически грешки).
Грешки на учениците

Грешки от непрецизно знание върху теоремите – теоремите се прилагат за обекти, за които те не са доказани или пък се изказват неверни твърдения.

Грешки от логически характер – например, от това, че

ABC е правоъгъ- лен се прави извод, че сумата на вътрешните му ъгли е 180°.


Тема 6. Математически твърдения
Методика на обучението по математика
47 от 90
ВМ, ДБ
Тема 7. Умозаключения
7.
Литература по темата: [1], [4], [6], [7], [22]
1. Същност.
Умозаключението е форма на мислене, при която от едно или няколко свързани съждения се получава ново съждение. Полученото съждение се нарича извод, а съжденията, от които той се получава, се наричат предпоставки.
Схематично това се представя така:
/1/ или
/2/
В схемата /1/ съжденията
, записани над чертата, са предпостав- ките, а съждението под чертата е изводът. Самата черта има смисъл на думата
„следователно”.
2. Видове умозаключения.
Ако изводът се получава само от едно съждение, умозаключението се нарича просто (непосредствено), а ако се получава от повече от едно съждение – сложно
(опосредствено) или силогизъм.
В зависимост от общността на предпоставките и на извода умозаключенията биват: а) индуктивни – когато степента на общност на извода е по-висока от степента на общност на всички предпоставки, т.е. мисълта се движи от частното към общото; б) дедуктивни – когато степента на общност на извода е по-ниска от степента на общност на поне една от предпоставките; в) традуктивни – когато предпоставките и изводът имат една и съща степен на общност. Пример:
Значение. Умозаключенията разширяват границите на чувственото познание.
Те дават възможност от известни вече знания да получаваме нови по логичен път. По- неже математиката е дедуктивна наука (изгражда се върху определен брой аксиоми), то умозаключенията имат изключителна роля за нейното развитие и построение.
За правилността на едно умозаключение са от значение две неща – предпоставките да са верни и изводът да се получава по някое правило за извод.


Сподели с приятели:
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   97




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница