За разискване: За какво намеква тук Соломон. Отиването у дома може да означава гроба. Виж Йов 10:21. Това може да е правдоподобно, докато следващата фраза говори за жалеещи. /Виж 4 Царе 3:31; Еремия 22:10/
2. Да помним нашия Създател /Еклисиаст 12:6-8/
Еклисиаст 12:6
“Сребърната верижка” може да е фигуративен израз за живота и неговата крехкост. Например, ако една халка в сребърната верижка, която се използва, за да се окачи лампа, се счупи, лампата ще падне и ще се счупи също.
Жени, които отиват до селския кладенец, носят съд за вода и въже с тях. Колелото, което те използват, за да вържат въжето, рано или късно може да се повреди от времето и годините. Когато се счупи колелото, стомната пада и се строшава. Соломон използва тези картини, за да представи смъртта.
Еклисиаст 12:7
След смъртта, човек физически се разлага и се превръща в елементите, пръстта, която Бог е използвал, за да създаде Адам. /Виж Битие 2:7/.
При смъртта, ние спим в пръстта /Виж Йон 7:21/.
Това ни води до обещанието за съня до възкресението, когато пръстта на земята отново ще оживее /Виж Йоан 11:11-13; 1 Солунци 4:13-178.
“Думата, преведена “дух” е от еврейската дума “руах”, преведена дъх, вятър или дух в смисъл на жизненост, кураж, характер или гняв. Отнася се също до разположение /на духа /. Навсякъде в Библията “руах” е преведена със значение на седалище на чувства, ум, воля, сърце, морален характер и Божия Дух. Никога не е използвана като разум, способен да съществува отделно от физическото тяло. Онова, което се връща при Бога е първоизточника на живота, даден от Бога на човека.” АБК, том 3, стр. 1104.
Еклисиаст 12:8
На еврейски думата “хебел” може да се преведе с “дъх” или “пара”. Тя може също да означава “суета”. “Суета на суетите” на еврейски е “хебел хабалим”.
За разискване: Една дефиниция за суета е: прекалена гордост заради външния вид или постижения на някого; самонадеяност; високо самомнение. Друга е: липса на полезност, достойнство или резултат, безотговорност. Как мисълта, че суетата не е нищо друго освен пара, ви помага да изясните разбирането си за суетата?
Личността, говореща в този текст е проповедник или учител. Той е човек, който е учил, за да придобие по-ясно разбиране и да може да сподели онова, което е научил.
3. Предаване на знания /Еклисиаст 12:9-12/
Еклисиаст 12:9
Слушателите на Еклисиаст са вероятно образовани.
Еклисиаст 12:10
Приемливи думи или думи приятни за слушане не означава думи на хвалба или ласкателство. Подборът на думи тук има литературен стил, ритъм и изтънченост.
Еклисиаст 12:11
Остените се използват за да подтикват към действие. Те са болезнени, но дават резултати. /Виж Евреи 12:11/.
Гвоздеите свързват или здраво закрепват, това са идеи, предадени старателно, така че да се запомнят добре. /Виж Исая 22:23/.
Цялата последна фраза може да се прочете така: “Изкусен събирач /на мъдри поговорки/” или просто “Като здраво заковани са избраните думи на единия пастир.” АБК , том 3, стр. 1104.
Еклисиаст 12:12
Да бъде “увещаван” е да бъде предупреден. Соломон ни предупреждава, че не всяко изучаване е достойно за нашето време. Много от онова, което учим е безполезно, безсмислено. Само онова, което ни води до по-висша цел, е достойно за нашето изучаване. Когато ученето ни води по-близо до нашия Създател, ние не изпитваме умора. Вместо това, откриваме вълнуващо удоволствие.
4. Последни думи на мъдростта /Еклисиаст 12:13,14/
Еклисиаст 12:13
“Бой се от Бога” означава да имаме любящо уважение към нашия Създател. /Виж Второзаконие 6:2; Лука 1:50; Откровение 14:6,7/.
Заповедите е една обща дума, която означава всички Божии изисквания, не само моралния Му закон.
“Нашето изпълняване” /всичко, което сме ние/ , е да отдадем почит на Бога и да пазим заповедите Му.
За разискване: Съгласни ли сте със Соломоновото описание на Бога, че послушанието на закона Му е върховната цел в живота? Обяснете отговора си.
“Наш дълг е да се покоряваме на Бога. Като правим това, ние ще намерим върховно щастие. Наш дълг е да отдаваме любящо послушание на нашия Създател.” АБК, том 3, 1105.
За разискване: Как Павел подчертава позицията на Соломон по отношение целите ни в живота? /Виж Деяния 17:24-31; Римляни 1:20-23/.
Соломон прави заключение, заявявайки, че ние се реализираме в нашето посвещение на Бога.
Еклисиаст 12:14
За разискване: Дори и нашите мисли ще бъдат съдени. Ние не можем да скрием нашите думи и дела от Бога. /Виж 3 Царе 16:7; Псалм 7:9; Еремия 17:10/.
Соломон завършва своето слово, като ни моли да правим онова, което е право. В края всички ще застанат пред съда. Той ни припомня, че онези, които са вършили Божията воля, ще влязат в царството. /Виж Матей 7:21.27/. Иде денят, в който всички ще бъдат съдени според делата си. /Виж Матей 16:27/.
СТЪПКА 3 Практикувайте!
Само за учители: Тази стъпка ще ви помогне да насочите членовете на групата да открият отговора на следния въпрос: “Как мога да приложа информацията, която току що научих?”
Въпроси за размисъл:
џ Защо не трябва да отлагаме да работим върху нашите цели?
џ Защо трябва да работим за Господа сега, вместо да планираме да направим това по-късно?
Въпроси за приложение:
џ Кои са някои от нещата, които мога да направя за моята църква днес, които не бих могъл да направя, когато остарея?
џ Какво трябва да изучавам, което да ме доведе по-близо до моя Създател?
Свидетелстване
Какво знаят членовете на църквата ми за посвещението ми в моята вяра? Какво правя, за да укрепя другите да стоят твърдо във вярата си?
За разискване: Помислете за онова, което може да направите, за да помогнете на другите да растат във вярата си. Нека това бъде тема за молитва през тази седмица.
СТЪПКА 4 Приложете!
Само за учители: В тази четвърта и последна стъпка ще насърчите членовете на групата ви да отговорят чрез живота си на урока. Помогнете им да отговорят на въпроса: “С Божията помощ какво мога да направя от онова, което научих от този урок?”.
“В Божията възпоменателна книга се увековечава всяко праведно дело. Там се записва вярно всяко отблъснато изкушение, всяко победено зло, всяка изговорена дума на нежно съчувствие. Там са докладвани също всяко дело на саможертва, всяко страдание и скръб, понесени заради Христос.” Великата борба, стр.481.
За разискване: Всеки период от време в нашия живот предлага специални възможности за служене. Кои са тези периоди и какви видове служби би могло да се включат в тях? Следват някои внушения, като начало за дискусия:
1. Детство, време на споделяне на безусловна любов.
2. Младост /тийнейджъри/, време на енергия, кураж и желание да се опитват нови дейности.
3. Зряла младост, имат време, енергия, свежи идеи да обогатят настоящите църковни програми.
4. Разцвета на живота включва повече пари, отколкото време. Сега членовете могат да имат средства да подкрепят църковните финансови нужди и да насърчат или подкрепят емоционално други членове.
5. Зрелите членове сега могат да имат време и налични пари, за да подкрепят църквата, но по-малко енергия за физическа работа в църквата и идеи за промени.
6. Годините на оттегляне от активна работа би трябвало да са пълни с думи на мъдрост. Гласът на опита помага да ръководят решенията в църковното семейство.
Поканете членовете на вашата група да отделят време и да обмислят с молитва какво могат да направят за другите през настоящата фаза от живота си. С Божието ръководство, насърчете ги да приложат в действие плана си.
Поканете член от групата да приключи с молитва.
Сподели с приятели: |