Утвърдил: Ректор: доц д-р Тодор Радев

Висше училище “Международен колеж “ – Албена на основание член 36 от ЗВО като частно висше училище има специфична организация на учебната дейност.

Във ВУМК обучението се извършва по специалности, които са обединени в различни Програми.

1. Програми. Програмната организация на учебна дейност предполага методическо обединяване на специалностите от дадена област на науката в съответни програми. Обединяването на една или няколко специалности в отделна Програма има за цел да уеднакви организацията на учебния процес на специалностите от Програмата, изпитни процедури и изисквания при разработка на дипломните проекти, да даде възможност за контрол на качеството на обучение, създаване на обща организация на учебните практики и стажове на студентите от програмата, анализ на успеваемостта на студентите, икономическата ефективност на програмата, наблюдение и анализ на професионалната реализация на студентите от дадената програма, перспективите за развитие на програмата. Не на последно място, Програмите са и структурите, в които наред с преподавателите, участие в образователния процес вземат и представители на бизнеса. Целта е представителите на бизнеса да бъдат водещи при дефиниране на резултатите от обучението, които трябва да постигнат завършилите студенти и да участват при определянето на дисциплините, по които ще се провежда обучението. Една от целите на преобразуването на ВУМК в ББУ е да се предложи алтернативен модел на обучение и управление, като образователния продукт, който ще реализира, е конкурентоспособен и съобразен с прогнозите за развитието на пазара на труда в следващите десет години. Това може да се постигне чрез създаването на реален механизъм на участие на представители на браншови и бизнес организации, както и на утвърдени компании и фирми, а това се осъществява чрез участието на тези представители в Програмните комитети. Включването на представителите на бизнеса към дадена Програма улеснява и процеса на организация на практическо обучение и летни стажове на студентите, а така също и обучение на преподаватели в дадената компания с цел запознаване с технологични новости в дадения бранш и др. В състава на всяка Програма членуват от един до трима представители на бизнес структури и организации. Програмите се ръководят от Програмни директори. Към всяка специалност има изграден Програмен комитет на специалността, който разглежда всички възникнали казуси или проблеми в обучението на студентите от дадената специалност. Подробно структурата и управлението на Програмите, както и правата и задълженията на органите им на управление са описани в Правилника за дейността на ВУМК и в Системата за оценка и поддръжане на качеството на обучение и на академичния състав.

Общо Програмите на ВУМК са: Програма “Икономика и управление”, Програма “Информатика и компютърни науки”, Програма “Растениевъдство”.

Директор на Програма Икономика и управление:

2. 
   ПРОГРАМА “ИНФОРМАТИКА И КОМПЮТЪРНИ НАУКИ”
   

Програма “Информатика и компютърни науки” е нова Програма за ВУМК. Понастоящем в Програмата е включено обучението на студенти само в една специалност от едно професионално направление, а именно от професионално направление 4.6 Информатика и компютърни науки, специалност “Информационни системи”. В Програмния комитет на програмата са включени освен преподавателите от катедра “Информатика”, така също и преподаватели, които участват в обучението на студентите от тази специалност. Предвид на спецификата на обучение в тази програма, една от задачите на членовете на програмния комитет е проучване на необходимостта от специализирани материални ресурси, софтуер, технологично обзавеждане на компютърните лаборатории, поддържане връзка с известни софтуерни фирми относно качеството на учебните програми и тяхната актуалност, подбор на специализирана литература за закупуване в библиотеката и за препоръчване на студентите, осигуряване на стажове на студентите в областта на информационните системи, периодичен мониторинг и оценка на качеството на обучение в Програмата. През следващия четиригодишен период е планиран прием на студенти в Програмата от 300 студента, в т.ч. 180 за редовно обучение и 120 за задочно обучение. За участие в Програмата са привлечени двама представители на крупни софтуерни фирми в страната. Специалност “Информационни системи” е разработена съвместно с Компютърното училище на партньорския университет във Великобритания.

Директор на Програма “Информатика и компютърни науки”

Доц. д-р Васил Донев

e-mail : donev@sirma.bg
1.3.ПРОГРАМА “РАСТЕНИЕВЪДСТВО”
Програма “Растениевъдство” включва обучението по специалност “Растениевъдство и агропредприемачество” . В Програмния комитет на Програмата са включени преподавателите от катедра “Растениевъдство и агропредприемачество”, както и преподаватели от останалите катедри и департаменти според учебните дисциплини, които преподават съгласно учебния план на специалността. Спецификата на обучението в тази Програма изисква обединяването на преподавателския състав, който реално е зает с обучението в специалността с учени и експерти в областта на растениевъдството, които да консултират изготвянето на учебните планове и програми, да участват в обучението чрез споделяне на добри практики. За работа в Програмата са привлечени учени от Добруджанския Земеделски институт , както и представители на земеделските производители, обработващи най-големите масиви от земеделски площи в региона. ВУМК има акредитирана специалност “Агробизнес” , на основата на която е разработена новата специалност “Растениевъдство и агропредприемачество”.
Директор на Програма “Растениевъдство и агропредприемачество”

Доц.д-р Нина Ненова

e-mail : nina_n13@abv.bg
2.Департамент за Модерни Обучителни Методи /Департамент МОМ/

Департаментът за модерни обучителни методи / Департамент МОМ/ е основно структурно звено на ВУМК, което се създава на основание чл. 25, ал1 и чл. 26а от ЗВО. Департаментът обединява преподавателите по чужди езици, както и преподаватели от други области на висшето образование, които не са включени в състава на съществуващите катедри. Към департамента са изградени следните секции: секция “Методика на преподаването”, секция “ Чуждоезиково обучение” и секция “Специализирано обучение”. Структурата на департамента, конституирането и функциите на неговите органи за управление са определени в Правилника за дейността на висшето училище.

В рамките на обучения за повишаване на квалификацията са организирани курсове за придобиване на педагогическа правоспособност и 25 души са придобили педагогическа правоспособност за последните две години. Още през месец октомври 2009 г. на проведена Национална кръгла маса "Професионално обучение на кадрите в туризма – настояще, проблеми и решения” бе констатирана необходимостта от създаване на центрове за обучение на преподавателите по туризъм в средните училища. Същата констатация е направена и за други браншове на икономиката на различни национални форуми. Естественото място на звена за обучения на учители са именно висшите училища, където са съсредоточени нови образци на технологии, техническо оборудване и др. Особено показателен е примерът на Училището за кулинарни изкуства на ВУМК, което според експертите в бранша е най-модерно оборудваното училище за подготовка на кадри в областта на кулинарията в цяла Източна Европа. Качественото обучение на преподаватели в нови техники и технологии както в туризма, така и в другите области е немислимо без наличието на образци на нова модерна техника и технология. Традициите в обученията на обучители, оборудването с интерактивни бели дъски и модерен обучителен софтуер, ползваното чуждестранно „ноу-хау” в обучителните методи са предпоставка за реализиране на изключително качествени и полезни обучения за учители, преподаватели, обучители, инструктори по практика и др. Висше училище Международен колеж и структурите му разработват редица европейски проекти в рамките на предлагане и разработка на нови методологии на учене и това също е една отлична основа, на която ще стъпи изградения Департамент за модерни обучителни методи. Друго основно направление в работата на Секция Методика на преподаването към Департамента за модерни обучителни методи е координация на дейностите по повишаване на квалификацията на академичния състав и научното му израстване. Ръководителят на секцията има отговорност за изготвяне на обобщения отчет от индивидуалните планове за развитие на всеки преподавател и на база на констатираните области за допълнително обучение да предложи проектоплан за подобряване на квалификацията на преподавателите.

Секцията обхваща всички преподаватели по чужди езици, назначени на трудов договор към ВУМК.През последните три години висше училище Международен колеж проведе десетки обучителни курсове по чужди езици из цялата страна. В рамките на чуждоезиковото обучение бяха привлечени над 50 преподаватели по чужди езици. Голяма част от тях са назначени на основен трудов договор към ВУМК, а други, макар и работещи на граждански договори, са създали трайни професионални взаимоотношения с колегите си и с колежа. Предвид на това, че обученията се предлагат в различни градове, обособяването на департамента ще даде възможност за по-близка размяна на информация, обмен на идеи, усвояване на нови методи в чуждоезиковото обучение. Департаментът има за цел и разработката и предлагането на методология за провеждане обучения по български език за чужденци . Предлагането на такова обучение до момента се извършва в рамките на Академията за продължаващо и професионално обучение за емигранти, чужденци, заселили се трайно в България и др. Натрупания до момента положителен опит в обучението по български за възрастни е заложен в основата на предлагането на аналогично качествено обучение по български език и за студенти. Във висше училище „Международен колеж” понастоящем се обучават чуждестранни студенти от над 18 държави. Привличането на десетки европейски студенти в рамките на програма „Еразъм” да се обучават по един семестър във ВУМК също породи необходимостта от предлагане на такова обучение по тяхно желание.. Обединяването на потенциала и опита на преподаватели по български език за чужденци както от Добрич, така и от Варна и София ще даде още по-добри резултати в обучението и ще над гради постигнатия успех в тази област.

Част от задачите на секцията са разработка на учебните програми за изучаване на чужди езици, прилагане на нови методи за чуждоезиково обучение, обмен на учебни материали, тестове , казуси в чуждоезиковото обучение, обсъждане на работата на преподавателите от секцията, включително и показатели за атестация, разпределение на учебното време , постигнати резултати от чуждоезиковото обучение и др.
2.3.Секция “Специализирано обучение” – секцията обхваща всички преподаватели, назначени към ВУМК, които водят специализирано обучение по отделни избираеми учебни дисциплини извън областите на науката, в които предлага обучение ВУМК, а така също и извършват обучение в различните форми на продължаващото обучение. Целта на обединението на преподавателите в тази секция е създаването на научна среда за обсъждане на постиженията им в различни от традиционните научни области на ВУМК. В секцията вземат участие преподавателите на Училището за кулинарни изкуства, и Училището за медии и визуални изкуства , преподаватели , които не са включени в състава на катедрите на ВУМК.

Дейността на департамента МОМ се отчита ежегодно . Департаментът се ръководи от директор на Департамента, който е хабилитирано лице и се избира от висшия Академичен съвет .

Директор на Департамент МОМ

Доц.д-р Димитрина Каменова

Тел: 058 655 618

e-mail : d_kkamenova@abv.bg
Ръководител секция Чуждоезиково обучение

Недка Димитрова

Тел.: 058 655 623

e-mail : neda_dimitrova@yahoo.com

3.Научноизследователски институт – Научноизследователският институт на ВУМК е основно звено в структурата на ВУМК на основание чл.25 ал.2 от Закона за висшето образование. Дейността му се организира на основата на Правилник за дейността на НИИ, приет от общо събрание на Висшия Академичен съвет. Научноизследователският институт не е самостоятелно юридическо лице. Той не разполага със собствена материално-техническа база, но разполага с бюджет за дейността си, който е част от общия бюджет на университета. Институтът се ръководи от Директор – хабилитирано лице, който се избира от общо събрание на Висшия Академичен съвет и се назначава и освобождава от ректора на ВУМК. Дейността му обхваща фундаментални изследвания, научноприложни изследвания, трансфер на технологии, консултантска и експертна дейност, информационна и облигационна дейност, разработка и управление на национални и международни проекти и др.

НИИ координира, организира и управлява дейностите с финансиране от национални и международни фондове, вътрешно-университетски фондове, средства набрани от спонсорство и дарения, средства от юридически и физически лица. Дейността на НИИ е регламентирана в Правилник за научноизследователската дейност на ВУМК и в Системата за оценяване и поддържане на качеството на обучение и на академичния състав. НИИ изготвя ежегодно бюджет за дейността си и ежегодно отчита дейността си пред Висшия Академичен Съвет. В Стратегията за развитие на научните изследвания във ВУМК /Българския Бизнес Университет/ за периода 2011-2016 г. са формулирани мисията, визията , приоритетите и целите на научноизследователската дейност на висшето училище.

Директор на Център за приложни изследвания и обучение

Издателският комплекс е на пряко подчинение на Изпълнителния директор. Ръководител издателска дейност :

Виолета Димитрова

Тел.: 058 655 626

e-mail : violeta.dimitrova@vumk.eu

II. СПОМАГАТЕЛНИ И ОБСЛУЖВАЩИ ЗВЕНА

За административно обслужване на студенти и докторанти и в изпълнение на чл.17 т.9 от Закона за висшето образование във ВУМК са създадени университетски информационни центрове за обслужване на студенти – Общият брой създадени центрове са 5 информационни центрове на обща площ 112 кв. м. с осигурени 18 работни места за подпомагане и обслужване на студенти. Всички информационни центрове са изградени да подпомагат студентите и кандидат-студентите, като им предоставят пълна информация относно обучението, провеждащо се във ВУМК, в тях работят студенти и учебна администрация. Дейността на университетските информационни центрове е регламентирана в Правилника за устройството и дейността на ВУМК и в Правилник за дейността на центрове за обслужване на студенти.

Директор БИК

- Училище за медии и визуални изкуства – училището предлага квалификационни курсове в областта на медиите и визуалните изкуства. Създадени са специални условия и богата материално-техническа база за дейността на двете училища. Дейността на всяко от училищата е регламентирана с устройствени правилници.

Павлина Богданова

Администрацията обслужва образователния и изследователския процес и другите професионални дейности. Административната структура се определя от нейните обслужващи функции. Тя включва спомагателни звена и отдели на администрацията на училището, които подпомагат дейността на Президента, Висшия академичен съвет и Ректора и обслужват студентите.

Административната структура включва звена и отдели за извършване на финансово-счетоводна дейност, отчитане на труда, помощно стопанство и поддръжка, учебни фирми, сектор Международни проекти, дирекция Стопански дейности и др.

Административната и финансово-счетоводна дейност, както и работата на сектор Международни проекти, Академията за продължаващо и професионално обучение и работата на Издателски комплекс, учебни фирми и други обслужващи структури се ръководят от Изпълнителен директор.

Дейността на отдел Маркетинг и връзки с обществеността, Международната дейност, Еразъм офис и др. дейности се ръководят от Заместник Ректор Международна дейност и академично развитие.

Заместник ректор учебна и научноизследователска дейност ръководи пряко дейностите на учебната администрация, информационните центрове за обслужване на студенти, работата на ресурсния център и библиотеките, отговаря за изграждане и поддържане на информационните системи, както и за работата на Научно-изследователския институт, който се ръководи от Директор на НИИ на подчинение на Зам. ректор учебна и НИД.

• 
  Формиране и защита на социалните и икономическите интереси на студентите, както и интересите им в учебния процес и по дейностите, в които те участват;
  
• 
  Системата за оценяване и поддържане на качеството на обучението, по-специално в частта й, чрез която се отчита студентското мнение (чл.6 ал. 4 от ЗВО)
  
• 
  Организацията на младежкия живот и отдиха на студентите и др.