„ ХРИСТО БОЯДЖИЕВ” - ПЛЕВЕН
Утвърдил:…………………
Директор: Багрян Йорданов
П Л А Н
за изпълнение на Стратегията за учебната. 2016 / 2017 година
Дейност
|
Поддейности
|
Резултат
|
Срок
|
Отговорник
|
1.1. Ежегодна актуализация на приема
|
1.1.1. Анализ на пазара на труда в общината и региона
|
Специалности, необходими на пазара на труда
|
м.І 2017 г.
|
А.Петрова
М. Антонова
|
1.2. Разширяване района на действие в кампанията за привличане на ученици
|
1.2.1. Анализ на статистиката за естествения прираст и миграция за периода в общината
|
Ясна визия, реални очаквания и резултати
|
м. ІІІ - 2017 г.
|
А.Петрова
М. Антонова
|
1.2.2. Провеждане на две начални кампании за привличане на ученици – Осъществяване на периодични разяснителни срещи с родители за предлаганите в училището специалности, свързани с профисионалната и лична реализация на децата им
|
Организирано и
целенасочено
въздействие върху
местните общности
|
2016г. – през м. ХІ и м. ХІІ
|
А.Петрова
инж. Филипова
|
1.2.3. Провеждане на две поддържащи
кампании за привличане на ученици – Осъществяване на срещи с учениците по училища за рекламиране на специалностите и мотивиране на учениците
|
Увеличен прием
на ученици за всяка година
|
2017 г. м. ІІІ; м. ІV и м. V
|
А.Петрова
М.Антонова
|
1.3. Подобряване на МТБ
|
1.3.1. Постоянно осъвременяване на кабинети и работилници
|
Осъвременена база, което засилва интереса на учениците към училището
|
м.ІХ-Х 2016 г.
|
М.Троанска
|
1.3.2. Сформиране на комисия за утвърждаване на новата специалност - Организация и тех. на фриз. услуги.
|
Ясна визия по утвърждаване на новата специалност
|
постоянен
|
А.Петрова
Й.Филипова
М.Антонова
Г.Александрова
|
1.3.3. Работа по създаване на база за нуждите на специалност - Организация и тех. на фриз. услуги.
|
В края на периода са създадени условия за утвърждаване и търсене на новата специалност
|
ІХ - 2016 г.
|
Г.Александрова
А.Петрова
Й.Филипова
М.Антонова
Г.Александрова
|
1.4. Осигуряване на квалифицирани кадри за нуждите на специалност: Организация и тех. на фриз. услуги.
|
1.4.1. Преквалификация на налични пед.специалисти
|
Екип от добре подготвени преподаватели по специалност “ Организация и тех. на фриз. услуги.
|
постоянен
|
Директор
|
1.4.2. Привличане на нови специалисти
|
Х. 2016 г.
|
Директор
ЗДУД
|
1.5. Популяризиране на план-приема на училището
|
1.5.1. Създаване на екип за изработване на рекламни материали за прием
|
Стимулиране на нови идейни
предложения за приема
|
постоянен
|
М.Антонова
Н.Кирчева
Й.Филипова
Ем.Станева
Д.Бонджева
|
1.5.2. Периодични новини и обяви на сайта на ПГОТ „Христо Бояджиев”, общинските и областни медии.
|
Увеличен прием
на ученици с за всяка година
|
постоянен
|
Н.Кирчева
А.Петрова
|
ЦЕЛ 2. ПОДОБРЯВАНЕ НА АКТИВНОСТТА И ПОСЕЩАЕМОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ
Дейност
|
Поддейности
|
Резултат
|
Срок
|
Отговорник
|
2.1. Ангажиране на родителите за подобряване на посещаемостта в часовете
|
2.1.1. Провеждане на родителски срещи за информираност на родителите
|
По-информирани и
ангажирани родители
|
Х - 2016, ІІІ - 2017 г.
|
Директор
ЗДУД
Кл. р-ли
|
2.1.2. Издирване и ангажиране на местни лидери за подкрепа чрез разговори и присъствие на родителските срещи
|
По-голяма ангажираност и подкрепа от местната общност
|
постоянен
|
ЗДУД
А. Петрова
|
2.2. Осъществяване на постоянна обратна връзка с родителите по отношение на посещаемостта на учениците
|
2.2.1. Провеждане на индивидуални срещи; телефонни обаждания или разговори по skype; изпращане на SMS-и; уведомяване на всеки срок за развитието на ученика.
|
Повишена посещаемост в часовете
|
постоянен
|
Класните ръководители
|
2.3. Подобряване начина на преподаване в часовете
|
2.3.1. Анкетно проучване за очакванията на учениците относно преподаването
|
Яснота за подходите при работа в часовете
|
в началото на всяка учебна година
|
Учителите по предмети
|
2.3.2. Създаване на “Ученическа поща” за потребностите и предложенията на учениците
|
Проучване на по-затворените ученици
|
м. ХІ - 2016 г.
|
инж. Н.Кирчева
Кл. ръководители
|
2.3.3. Изработване на индивидуални подходи за несправящите се , изоставащи ученици.
|
Повишено присъствие в час
|
Постоянен
|
Класните ръководители
|
2.3.4. Въвеждане на електронни уроци,екипна и практическа работа в часовете
|
Провокиран интерес към учебен труд и повишена мотивация за справяне
|
постоянен
|
Учителите по предмети
|
2.4. Стимулиране на добри модели на поведение у учениците
|
2.4.1. Организиране на конкурс между класовете “Месец с най-голямо присъствие в час”
|
Повишена мотивация за присъствие в час чрез метода на добрия пример
|
постоянен
|
Класните ръководители
|
2.4.2. Организиране на конкурси и състезания за творческа и спортна дейност - Ден на отворените врати
|
Лична ангажираност, която провокира присъствие в час
|
ІІІ-2017 г.
|
Ем.Станева
|
2.4.3. Изработване на информационно табло за популяризиране на учениците и техните успехи
|
Нарастване на броя на учениците с подобни модели на поведение
|
постоянен
|
Ем.Станева
Кл. ръководители
|
2.4.4. Учредяване на групови и индивидуални награди
|
Засилена активност и стремеж за участие
|
І.2017 г.
VІ 2017 г.
|
А.Петрова
|
ЦЕЛ 3. ИНТЕГРИРАНЕ НА ЕТНИЧЕСКИТЕ МАЛЦИНСТВЕНИ ГРУПИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС
Дейност
|
Поддейности
|
Резултат
|
Срок
|
Отговорник
|
|
|
|
|
|
3.1. Повишаване компетенциите на учителите за работа в мултикултурна среда
|
3.2.1. Ежегодни обучения на учителите за подобряване на знанията и подходите при взаимодействие
|
Добре подготвени учители за работа в мултикултурна среда
|
постоянен
|
А. Петрова
инж.Й.Филипова
|
|
3.2. Работа по приобщаване на родителите в училищното пространство
|
3.2.2 Приобщаване на родителите към образователния процес и засилване на участието им в училищния живот
Привлечени повече родители в живота на училището; повишен контрол на присъствията на учениците.
|
Х.2016 г.
ІІІ.2017 г.
|
Кл.ръководители
|
ЦЕЛ 4. ПРИВЛИЧАНЕ НА РЕСУРСИ ОТ ВЪНШНАТА СРЕДА
Дейност
|
Поддейности
|
Резултат
|
Срок
|
Отговорник
|
4.1. Разширяване взаимодействието с бизнеса
|
4.1.1. Провеждане на срещи между представители на бизнеса и учениците
|
Повишен интереса на учениците към ученическите практики
|
постоянен
|
Директор
|
4.2. Изграждане на капацитет за
разработване на проекти и участие в европейски и национални програми за развитие на образованието
|
4.2.1. Сформиране на екипи
|
Сформиран екип за писане на проекти
|
постоянен
|
Директор
|
4.2.2. Обучение на екипите за
разработване и управление на проекти
|
Добре обучени и
мотивирани екипи за разработване на
проекти
|
постоянен
|
Директор
ЗДУД
|
4.2.3. Проучване на възможностите за финансиране.
|
Добра информираност
|
2016-2017
|
Гл.счетоводител
|
4.2.4. Разработване и управление на проекти
|
Придобит опит и създадени
възможности за
допълнително
финансиране и
разширяване кръга
от дейности на
училището
|
постоянен
|
Екипи:
Д.Бонджева
П.Струпчанска
Н.Кирчева
Екип:
Й.Филипова, Ем.Станева, Г.Александрова
|
4.3. Привличане на партньори за участие в проекти
|
4.3.1. Обсъждане и споделяне на намерения с представители на различни организации, проявяващи интерес към сферите, в които
училището възнамерява да кандидатства по проекти.
|
Наличие на
Партньори по проект свързан с „Моята бъдеща професия”, „Продължаващо обучение „ и други съвместно с училища с училища обучаващи ученици основен етап на образование
|
Постоянен
|
Директор
ЗДУД
|
ЦЕЛ 5.ПОДОБРЯВАНЕ КОМУНИКАЦИЯТА С РОДИТЕЛИТЕ.
Дейност
|
Поддейности
|
Резултат
|
Срок
|
Отговорник
|
5.1. Осъществяване на активна, ясна и редовна двупосочна комуникация учител – родител
|
5.1.1. Побликуване на сайта и постоянно осъвременяване на информация за училището.
|
Осведоменост на родителите.
|
Постоянен
|
Класните ръководители
|
5.1.2. Осъществяване на родителски срещи; индивидуални срещи; телефонни обаждания или разговори по skype; изпращане на SMS-и;Информация в края на срока за развитието на ученика
|
Повишена информираност и контрол
|
постоянен
|
ЗДУД
Класните ръководители
|
5.1.3. Анкетно проучване на мнението и препоръките на родителите за училищния живот
|
Училището е наясно с очакванията на родителите
|
ХІ - 2015 г.
|
ЗДУД
инж.Й.Филипова
|
5.2. Привличане и ангажиране на родителите в учебния процес
|
5.2.1. Осигуряване на присъствие на родители като лектори
|
Повишена на мотивация чрез добри модели на поведение
|
VІ - 2016 г.
|
Кл. р-ли
|
5.2.2. Осигуряване участие на родителите в различните форми на вземане на решения, касаещи класса и училището
|
Формирано чувство за принадлежност към училищната общност
|
Постоянен
|
Кл. р-ли
|
5.3. Участие на родителите в живота на училището
|
5.3.1.Присъединяване на родителите към училищните празници и тържества
|
Формирано чуство за принадлежност към училищната общност; участие в повече съвместни инициативи
|
ІІІ-2017 г.
|
Кл. р-ли
|
|
ЦЕЛ 6. ОПТИМАЛНА РЕАЛИЗАЦИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗАВЪРШВАЩИ ПГОТ « ХРИСТО БОЯДЖИЕВ» - ПЛЕВЕН
Дейност
|
Поддейности
|
Резултат
|
Срок
|
Отговорник
|
6.1. Повишаване качеството на преподаване
|
6.1.1. Използване на разични методи на обучение, които провокират вниманието и интереса на учениците
|
По-добре усвоен материал
|
постоянен
|
Учителите по предмети
|
6.1.2. Въвеждане на повече проектна / практическа работа в час и електронни уроци
|
Формирани умения за самостоятелно справяне
|
Постоянен
|
Учителите по предмети
|
6.1.3. Провеждане на допълнителни консултации с 12 класове
|
Добро представяне на ДЗИ и ДИ за СПК
|
Х-2015 III-2016 г.
|
ЗДУД
|
6.2. Мотивиране за продължаващо обучение
|
6.2.1. Консултации на учениците за възможностите им за развитие
|
По-добра представа за личните качества, умения и амбиции
|
ХІ-2016 г-V- 2017 г.
|
Кл. р-ли
|
6.2.2. Организиране на на срещи между ученици от 12 клас, техните родители и представители на ВУЗ за разясняване на възможностите за личностно развитие чрез продължаващо обучение
|
Мотивиране на завършващите продължават в друга степен на обучение
|
ІІІ-2017 г.
|
Директор, ЗДУД
|
6.3. Оказване съдействие за намиране на работно място след дипломиране
|
6.3.1. Договаряне с партньорите от базовите предприятия за ангажимент към учениците
|
Ученици наети в предприятия в общината
|
VІ- 2017 г.
|
Директор,
ЗДУД
|
6.3.2. Организиране на разяснителни срещи с Бюрото по труда за начините за кандидатстване за работно място
|
Усвоени начини за търсене и намиране на работа на ученици
|
ІІІ-2017 г.
|
Директор,
ЗДУД
|
ЦЕЛ 7. ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИКТ В УРОЧНАТА РАБОТА. ЕЛЕКТРОННИТЕ УРОЦИ ДА СТАНАТ РЕАЛНОСТ И ЕЖЕДНЕВИЕ
7.1.Електронните уроци могат да се провеждат по няколко начина:
7.1.1.Използване на електронни учебници (образователен софтуер)(виж ПРИЛОЖЕНИЕ №1)
7.1.2.Използване на образователни уебсайтове (виж ПРИЛОЖЕНИЕ №2)
7.1.3.Използване потенциала на учители и ученици, създавайки електронни методични единици чрез компютърни презентации и видео уроци
7.1.4.Използване на електронни платформи (например електронната платформа MOODLE) за електронни и видео уроци
7.2.Изграждане на минимум 4-ри мултимедийни зали в периода 2016-2020
VІІ. МОНИТОРИНГ ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕ НА СТРАТЕГИЯТА
-
Мониторингът ще се осъществява от 3- членна комисия, назначена от Директора, която ще проверавя степента на постигане на целите на стратегията и неразкритите потенциални възможности на училищната общност на ПГОТ «ХРИСТО БОЯДЖИЕВ»-ПЛЕВЕН”
-
Комисията периодично ще се събира и отчита информацията по различните дейности за изпълнение на стратегията
-
Комисията ще осъществява съпоставяне между планираните цели и реално постигнатото методично състояние на управление на образователните дейности в училището
-
Наблюдението ще се отчита с доклад пред педагогическия съвет
-
Стратегията се актуализира в началото на всяка учебна година, както и в случай на
значителни промени в организацията на работа в училище или в нормативната база на
средното и професионално образование
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
(”ЕЛЕКТРОННИ УЧЕБНИЦИ”)
КАТАЛОГ НА КОМПЮТЪРНИ ОБУЧАВАЩИ ПРОГРАМИ И ТЕСТОВЕ НА КОМПАКТ ДИСКОВЕ
МАТЕМАТИКА
1. Математика и граматика (Math and Grammar – Middle School)
2. Алгебра (The Complete Algebra – Algebra Success !)
3. Елементарна и висша математика (на руски език)
4. Графики на функции.
5. Весела математика за децата (1 – 4 клас).
ИНФОРМАТИКА
6. Програмиране – ROBOTPROG. Блок-схеми.
ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ
7. Физика с анимации (Animovana Fyzika – top-hit)(7-12 кл.)
8.Физика за училище (всички дялове) (Zebra pro skoly – Fyzika-multimedialni vyukovy program)(7-12 кл.)
9. Астрономия – Планети , Космос , Галактики и др. (Encyklopedie Vesmiru)
10. Симулации по физика, 9-10 клас, 4 теста
ХИМИЯ
11. Химия с анимация (Animovana Chemie – top-hit)(7-12 кл.)
12. Виртуална химична лаборатория, 7 кл.
БИОЛОГИЯ
13. Детска енциклопедия за природата (Detska encyklopedie KUKATKO)
14. Природа и екология (Animovana encyklopedie – SAVCI – top-hit)
15. Животински свят (Encyclopedia of Nature 2.0 – EYEWITNESS)
16. Човешко тяло – Анатомия (Lidske telo 2.0)
17. Ботанически справочник NOMTAX
18. Мини атлас по цитология
19. Екологична енциклопедия
ГЕОГРАФИЯ
СВЕТЪТ НА CD–R
20. Световен атлас (WORLD ATLAS – ENCARTA 1998)
21. Световен атлас (WORLD ATLAS – ENCARTA 2001)
22. Световен атлас (WORLD ATLAS – ENCARTA 2003)
23. Световен атлас (WORLD ATLAS – ENCARTA 2004,2005,2006)
24. Северна Америка (SEVERNI AMERIKA – top-hit)
25. Средна и Южна Америка (STREDNI A JIZNI AMERIKA – top-hit)
26. Народни паркове на Америка (NARODNI PARKY AMERIKY – top-hit)
27. Европа (EVROPA – top-hit)
28. Европейски съюз (EUROPA)
29. Африка (AFRIKA – top-hit)
30. Словакия за света (SLOVAKIA . . . for . . . the . . . WORLD)
31. Египет ( EGYPT – top-hit )
32. Израел ( IZRAEL )
33. Йерусалим ( JERUSALEM )
34. Виена ( WIEN )
35. Океани ( MICROSOFT OCEANS )
ИСТОРИЯ
36.Средновековна история на България.
37. Световна история ( WORLD ENCYCLOPEDIA )
38. Древна европейска цивилизация ( Dejiny evropske civilizace )
39. Световно известни хора ( ZNAMA JMENA SVETOVYCH DEJIN – HOVOROVA NEMCINA V PRIKLADECH – top-hit )
40. Световно известни хора ( ZNAMA JMENA SVETOVYCH DEJIN – HOVOROVA ANGLICTINA V PRIKLADECH – top-hit )
41. DIANA – PRINCESS OF WALES
АНГЛИЙСКИ ЕЗИК
42. Буквар по английски език ( SLABIKAR ANGLICTINA )
43. Английски език с анимации (ANIMOVANA ANGLICTINA – top-hit )
44. Английски език – експрес ( ANGLICTINA – EXPRES – top-hit )
45. Английски език в действие ( ANGLICKA SLOVESA – SNADNO A RYCHLE – top-hit )
46. Говорим английски език ( MLUVENA ANGLICTINA – top-hit )
47. Английски език – най-бърз метод на РС ( anglictina-nejrychlejsi metodou na PC – vyber ’ 96 – top-hit )
48. Практически английски език ( prakticka anglictina – top-hit )
49. Английски език с картинки ( anglictina s obrazky – top-hit )
50. Anglicka konverzace .
51,52,53,54. English-1, English-2, Elit English,TOEFL Sampler-makromedia
55,56. Encyclopedia britannica 2001 ; 2003
57. Английски език, 5кл., Relaxa, 4теста
58. Английски език, CALLS
РУСКИ ЕЗИК
59. Руска енциклопедия.
НА БЪЛГАРСКИ ЕЗИК
60. Българска енциклопедия ( на в-к ”Труд” и ”СИРМА” )
61. Съвременна българска енциклопедия – ”СИРМА”
62. История на България – ”СИРМА”
63. ЕВРОПА 2002 – Комуникационна стратегия за подготовката на членството на България в ЕС
64. CD ” СИЕЛА ОБРАЗОВАНИЕ ”
НЕМСКИ ЕЗИК
65. Немски език – най-бърз метод на РС ( nemcina-nejrychlejsi metodou na PC – vyber ’ 96 – top-hit )
66. Практически немски език ( prakticka nemcina – top-hit )
67. Немски език с картинки ( nemcina s obrazky – top-hit )
68. Немски език с анимации ( animovana nemcina – top-hit )
69. Немски език в действие ( nemecka slovesa – snadno a rychle – top-hit )
70. Говорим немски език ( mluvena nemcina – top-hit )
ФИЛОСОФИЯ
71. Библия (NIV BIBLE – new international version)
72. Библия (NIV BIBLE plus Billy Graham . Steps to Peace with God)
ТРУД И ТЕХНИКА
73. Как нещата работят ( 1-8 клас ; Jak veci pracuji 2.0 )
ФИЗИЧЕСКА КУЛТУРА И СПОРТ
74. Спортни смешки ( sport shorts – comedi central )
АРХИТЕКТУРА
75. 3003 Best-Selling Home Plans ( Home designs – multimedia encyclopedia )
76. Over 2300 plans Dream home planner Find the home of your dreams
77. ARCHITECK 3D VIRTUAL REALITI
78. Home Garden , designer 3D Virtual Reality
МЕДИЦИНА
79. Медицински атлас
ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО
80. Галерия световни художници ( Artopedia-galerie svetoveho malirstvi )
МУЗИКА
81-112. Класическа музика, средновековна музика, рок, фолклор и др.
Сподели с приятели: | 
