ЮГОЗАПАДЕН УНИВЕРСИТЕТ “НЕОФИТ РИЛСКИ” БЛАГОЕВГРАД
ФАКУЛТЕТ ПО ПЕДАГОГИКА
КАТЕДРА „ПЕДАГОГИКА”
МАГИСТЪРСКА ПРОГРАМА
ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ОБУЧЕНИЕТО В НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ
КВАЛИФИКАЦИОННА ХАРАКТЕРИСТИКА
Област на висше образование:
|
1. Педагогически науки
|
Професионално направление:
|
1.2. Педагогика
|
Образователно-квалификационна степен:
|
Магистър
|
Професионална квалификация:
|
Магистър-експерт и учител по информационни технологии в началните класове
|
ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ НА МАГИСТЪРСКАТА ПРОГРАМА
Студентите, обучаващи се по тази магистърска програма, усвояват теоретичните основи на използването на новите информационни технологии в практиката на обучение в началните класове. Те се ориентират в общите тенденции на развитие на съвременните информационни технологии, в тяхното влияние върху професионалните компетенции на съвременния учител. Курсът на обучение като цяло в практически план демонстрира значимостта на компютърните технологии в системата на началното образование. В съдържателно отношение се прави обзор на обучаващите компютърни програми, разкриват се концепциите, свързани с проектиране и създаване на електронни учебници и други обучаващи материали, в т.ч. с мултимедиен характер. Предвидено е достатъчно време и за практически упражнения, за самостоятелна творческа работа по създаването на обучаващи материали, както и за оформянето на педагогически масив за ежедневно използване.
Подготовката на магистрите е непосредствено насочена, както към преподаване на задължително-избираемия предмет “Информационни технологии”, така и към приложение на такива технологии при обучението по всички учебни предмети от І до ІV клас.
Завършилите тази магистърска програма придобиват подготовка, която им позволява да работят като учители по “Информационни технологии” и експерти по проблемите на обучението, базирано върху информационните технологии в началните класове. Могат да работят и като консултанти и експерти при създаване на дидактически материали за обучението в началните класовe.
В съответствие с чл. 9, ал. 2 от Наредбата за държавните изисквания за придобиване на висше образование на образователно-квалификационните степени „бакалавър”, „магистър” и „специалист” (ДВ бр. 76 от 6.08.2002 г.) обучението по магистърската програма осигурява:
-
Задълбочена научно-теоретична и специализирана подготовка, свързана с овладяването на знания и умения за приложението на новите информационни технологии при обучението в началните класове:
-
познаване и свободно опериране с понятийно-терминологичния апарат относно интегриране на информационните технологии в системата на началното образование;
-
умения за изготвяне на ежедневни и дългосрочни програми за обучение по информационни технологии и други учебни предмети с компютърна поддръжка на ниво начален етап на основното образование в съответствие с образователните изисквания;
-
умения за планиране и организиране на дейности, свързани с придобиване на съвременни компютърни информационни компетенции;
-
умения за групово и индивидуално обучение на децата чрез използване на електронни образователни ресурси;
-
умения за конструиране и реализиране на интегрирани форми на обучение и възпитание в началните класове с помощта на компютърни (в т.ч. и мултимедийни) програми;
-
креативни умения за подготовка на електронно учебно съдържание, на разнообразни дидактически игри и тестове за оценяване и отчитане напредъка и постиженията на децата при работа с новите информационни технологии;
-
умения за проектиране, разработване и използване при обучението в началните класове на дигитални анимации, изображения, презентации, аудио и видео клипове и интернет приложения чрез мултимедиен софтуер и инструменти;
-
умения за проектиране, разработване и използване в образователния процес в началните класове на бази данни, образователни сайтове и портали;
-
умения за предоставяне на образователни услуги в областта на информационните технологии, за разработване и провеждане на обучителни програми и курсове по информационни технологии в обслужващите звена в системата на народната просвета;
-
умения за подготовка от началните учители на педагогически масиви за ежедневно използване с помощта на новите информационни технологии
-
умения за разработване на образователни информационни продукти в обучението в 1-4 клас (урочно съдържание, наръчници, нагледни материали, онлайн представяния, демонстрации и др.).
-
Усвояване основите на научноизследователската и научно-приложната дейност:
-
умения самостоятелно да работи с многообразни източници на информация и софтуерни продукти;
-
умения да се ориентира самостоятелно в различните педагогически иновации, свързани с използването на електронни образователни ресурси в началните класове;
-
умения за провеждане на самостоятелни изследвания с приложен характер и използване на информационни технологии;
-
умее да планира технологични нововъведения при обучението в началните класове, както по предмета «Информационни технологии», така и по всички останали учебни предмети, да използва възможностите на вътрешнопредметния, междупредметния и транспредметония синтез;
-
умее да работи с нормативната уредба, регламентираща работата по интегриране на информационните технологии при обучението в началните класове;
-
умее да организира и управлява обучението в началните класове на творческа основа чрез използването на информационни технологии при разработването на конкретното тематично съдържание по предмета, на допълнителни дидактически материали;
-
умее да стимулира и установява социално-интегративен стил на работа в ученическите общности чрез използване на новите информационни технологии, да сътрудничи и оказва всестранна подкрепа на учениците
-
Условия за образователна мобилност на студентите, в т. ч. за международна сравнимост на получаваните знания и придобитите умения (съдържанието на учебния план, организацията на обучението, въведената кредитна система и система по качество на образованието позволяват подготвяните специалисти да бъдат конкурентноспособни на пазара на работната сила в страната, успешно да работят и да се квалифицират в избраната област и зад граница):
-
владеят английски език за информатици;
-
използват интердисциплинарни интелектуални и практически умения.
-
4. Развитие на способности за адаптация в условията на социално-икономически и технологични промени:
-
владее необходимите комуникативни умения, умело разработва и управлява проекти, свързани с приложението на информационните технологии при обучението в началните класове;
-
с помощта на съвременните компютърни системи конструктивно и творчески подхожда при използването на мултимедийни продукти и съвременни интегрирани форми, методи, похвати и техники при обучението в начален етап на основното образование;
-
осъществява трансфер на знания и технологии, на иновативни подходи в образователния процес в началните класове;
-
работи върху професионално-личностното си самоусъвършенстване и квалификация
ОРГАНИЗАЦИЯ НА ОБУЧЕНИЕТО
Учебният план и учебните програми на магистърска програма „Информационни технологии при обучението в начална училищна възраст” са разработени съобразно приетите стандарти в областта на професионалната подготовка на начални учители у нас и отговарят на изискванията на Закона за висшето образование.
Обучението по специалността е с продължителност 1 година (2 семестъра). Учебният план е с общ хорариум 600 ч. и дава общо 60 ЕСТS кредита, разпределени поравно за всеки от двата семестъра в съответствие с държавните изисквания (чл. 44а от Закона за изменение и допълнение на ЗВО – ДВ бр. 48 / 04.06.2004 г. и Наредба № 21 от 30.09.2004 г. за прилагане на система за натрупване и трансфер на кредити във висшите училища – ДВ, бр. 89 / 12.10.2004 г.).
В структурно отношение магистърската програма включва задължителни, избираеми и факултативни дисциплини.
Задължителните учебни дисциплини (540 ч. - 54 кредита) гарантират придобиването на задълбочена специализираща подготовка по магистърската програма. Това се постига чрез овладяването на знания и алгоритми за дейност от различни научни области (информационни технологии, компютърни информационни системи, платформи и технологии за електронно обучение и др.) и на знания и умения с интегративен и интердисциплинарен характер (информационни технологии в педагогическите изследвания, компютърни игри и обучение и др). Практическата подготовка на студентите включва съпътстващи лекционните курсове практически упражнения и 30 ч. методическа практика в училище (в началните класове).
Избираемите учебни дисциплини (60 ч. - 6 кредита) са предвидени през І семестър за вариант А и през І и ІІ семестър за вариант Б и осигуряват разширяване и обогатяване, надграждане на специализиращата подготовка на обучаващите се студенти. Чрез тях се допълват и конкретизират знанията и компетентностите, придобити по задължителните учебни предмети. Задължителните и избираемите учебни дисциплини са при съотношение 90:10 % - за вариант А.
Факултативните учебни дисциплини дават възможност за получаване на знания и умения от различни научни области в съответствие с интересите на студентите.
Студентите се дипломират след полагане на държавен практико-приложен изпит и държавен теоретичен изпит или защита на дипломна работа, за което придобиват 15 кредита.
КВАЛИФИКАЦИЯ И КАРИЕРНО РАЗВИТИЕ
Студентите, успешно завършили обучението по магистърска програма „Информационни технологии при обучението в начална училищна възраст“ в образователно-квалификационна степен „магистър”, придобиват професионална квалификация „магистър – експерт и учител по информационни технологии в началните класове” .
Дипломираните магистри по магистърска програма „Информационни технологии при обучението в начална училищна възраст“ имат следните възможности за професионална реализация (съгласно Националната класификация на професиите и длъжностите в Република България - 2011 г.):
Код
|
Наименование
|
2341
|
|
Учители (по информационни технологии) в начален етап на основното образование
|
2341
|
5001
|
Младши учител по информационни технологии, начален етап на основното образование (І-ІV клас)
|
2341
|
5002
|
Учител по информационни технологии, начален етап на основното образование (І-ІV клас)
|
2341
|
5003
|
Старши учител по информационни технологии, начален етап на основното образование (І-ІV клас)
|
2341
|
7004
|
Главен учител по информационни технологии, начален етап на основното образование (І-ІV клас)
|
2341
|
5009
|
Младши учител по информационни технологии, подготвителен клас
|
2341
|
5010
|
Учител по информационни технологии, подготвителен клас
|
2341
|
5011
|
Старши учител по информационни технологии, подготвителен клас
|
2341
|
7012
|
Главен учител по информационни технологии, подготвителен клас
|
2351
|
|
Специалисти по образователни методи (в областта на информационните технологии)
|
2351
|
6001
|
Учител методик по информационни технологии
|
2351
|
6002
|
Възпитател методик
|
2356
|
|
Други преподаватели по информационни технологии и извънкласни и извънучилищни дейности
|
2356
|
5001
|
Преподавател, информационни технологии в извънкласни и извънучилищни дейности
|
2356
|
5002
|
Младши учител, информационни технологии в обслужващи звена в системата на народната просвета
|
2356
|
5003
|
Учител, информационни технологии, в обслужващи звена в системата на народната просвета
|
2356
|
5004
|
Старши учител, информационни технологии, в обслужващи звена в системата на народната просвета
|
2356
|
7005
|
Главен учител, информационни технологии, в обслужващи звена в системата на народната просвета
|
2359
|
|
Други преподаватели, н.д.
|
2359
|
5043
|
Ръководител, компютърен кабинет
|
2359
|
5044
|
Специалист, дистанционно обучение
|
2513
|
|
Разработчици на уеб съдържание и мултимедия
|
2513
|
6007
|
Разработчик, компютърни дидактически игри (за началните класове)
|
2513
|
6008
|
Разработчик, интерактивно съдържание за началните класове
|
2513
|
6009
|
Разработчик, мултимедия (на мултимедийни материали за обучението в началните класове)
|
2424
|
|
Специалисти по обучение и развитие (в областта на информационните технологии)
|
2424
|
6001
|
Експерт, обучение и квалификация
|
2424
|
6002
|
Специалист, обучение и развитие
|
Завършилите магистърска степен „Информационни технологии при обучението в начална училищна възраст“ имат възможност:
-
да специализират в различни форми за следдипломна квалификация и продължаващо обучение;
-
да продължат образованието си в образователно-квалификационна степен „доктор”.
У Ч Е Б Е Н П Л А Н
ОБЛАСТ НА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПЕДАГОГИКА
ПРОФЕСИОНАЛНО НАПРАВЛЕНИЕ: 1.2. ПЕДАГОГИКА
СПЕЦИАЛНОСТИ: „ПРЕДУЧИЛИЩНА И НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА ПЕДАГОГИКА”
ОБРАЗОВАТЕЛНО-КВАЛИФИКАЦИОННА СТЕПЕН: МАГИСТЪР
ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ: МАГИСТЪР – ЕКСПЕРТ И УЧИТЕЛ ПО ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛНИТЕ КЛАСОВЕ
ФОРМА НА ОБУЧЕНИЕ: РЕДОВНА И ЗАДОЧНА
Първа година
|
Първи семестър
|
ECTS кредити
|
Втори семестър
|
ECTS кредити
|
1. Английски език за информатици
2. Компютърни информационни системи
3. Информационни технологии
4. Компютърни игри и обучение
5. Избираема дисциплина
6. Избираема дисциплина
|
4.5
6.5
7.0
6.0
3.0
3.0
|
1. Платформи и технологии за
електронно обучение
2. Мултимедийни среди за разработване на дидактически средства
3. Информационните технологии в
педагогическите изследвания
4. Методика на обучението по
информационни технологии в
началните класове
5. Методическа практика в училище
6. Дипломиране
|
3.0
4.0
2.0
5.0
1.0
15.00
|
Избираеми дисциплини (студентите избират две дисциплина)
|
Избираеми дисциплини
|
|
1. Интегрирано обучение – стратегии и практики
2. Психологически основи на електронно
базираното обучение
3. Съвременни информационни образователни технологии
4. Софтуерни приложения в началния етап
на образование
5. Информационните технологии в
извънкласната дейност
6. Интернет-образователна среда
7. Методика на електронно базирано обучение по български език и литература в
началните класове
8. Методика на електронно базирано обучение по математика в началните класове
|
3.0
3.0
3.0
3.0
3.0
3.0
3.0
3.0
|
-
|
|
|
Общо 30
|
|
Общо 30
|
|
ОБЩО ЗА 1 УЧЕБНИ ГОДИНИ: 60 КРЕДИТА
|
|
АНОТАЦИИ НА УЧЕБНИ ДИСЦИПЛИНИ
Английски език за информатици
ECTS кредити: 4,5; І сем. – ИЗ -90 Седмичен хорариум: 2л+0су+1пу
Форма на проверка на знанията: изпит Вид на изпита: писмен - тест
Катедра „Педагогика“
Факултет по педагогика
Лектори:
гл. ас. д-р Милена Димитрова Левунлиева (Катедра “Педагогика”, е-мейл: levunlieva@swu.bg)
Анотация: Курсът по английски език за информатици за студентите от магистърската програма „ИТ при обучението в начална училищна възраст” е насочен към усвояване на основни комуникативни умения като способност да се четат и коментират текстове, свързани с информационните технологии и тяхото приложение в обучението. В края на курса студентите овладяват умения да боравят с технически данни, да използват различни форми на комуникация в интернет пространството и да описват компютърния софтуер и хардуер със съответните термини.
Съдържание на учебната дисциплина:
Овладяване на знания за английската езикова система чрез: 1. усъвършенстване на комуникативните умения за общуване в интернет пространството; 2. развитие на способността за разбиране и представяне на технически данни; 3. овладяване на необходимата терминология.
Технология на обучението:
Чрез преимуществената употреба на интерактивните методи в рамките на комуникативния подход се търси възможност за овладяване на знанията и компетентнциите, заложени в учебното съдържание. Въз основа на извънаудиторната заетост студентите сами механизират и отработват преподаваните в час езикови конструкции и необходимата лексика. Проверката на домашните задания и семестриалните тестове осигуряват обратна информация за овладените знания.
Методическо ръководство:
Основни: Английски език за техническите професии. С. 2002.
Допълнителни: 1. McCarthy, M., F. O’Dell (2005). English Vocabulary in Use (Elementary). OUP: Oxford; 2. Murphy, R. (2007). English Grammar in Use (Elementary), OUP: Oxford; 3. Leech, G. (2003). An A-Z of English Grammar and Usage. Oxford: OUP.
Компютърни информационни системи
ECTS кредити: 6,5 ; ИЗ – 130, І сем., зад. Седмичен хорариум: 2л+0су+3пу
Форма на проверка на знанията: изпит Вид на изпита: писмен
Методическо ръководство: Изучаването на дисциплината изисква студентите да имат знания по бази от данни и обектно-ориентирано програмиране. Желателно е студентите да са изучавали също и курсовете "Програмиране с .NET Framework" и "Програмиране с Object Pascal и Delphi" и/или "Програмиране с Turbo C++".
Катедра „Педагогика“
Факултет по педагогика
Лектори:
Гл.ас. д-р Велин Кралев
Тел. 0878244576
Анотация: Курса запознава студентите с методите за разработване на компютърни информационни системи посредством обектно-ориентирани среди за визуално проектиране и събитийно- ориентирано програмиране. Разглеждат се различни аспекти от проектирането на приложения за бази от данни и използването на различни обекти: набори от данни, обекти от тип „поле”, контроли обвързани с данни и др. Разработват се еднослойни (настолни) приложения за достъп до данни. Изучават се различни технологии за достъп до данни, като: ADO, ADO.NET, dbExpress и др.
Съдържание на учебната дисциплина: проектиране на приложенията за
бази от данни; използване на обекти от тип tdataset; използване на обекти от тип tfield; използване на контроли за данни; работа с технологията bde, ado, dbexpress; използване на клиентски набори от данни; използване на xml в приложения за бази от данни; преглед на технологията ado.net за бази от данни; приложение на ado.net обектитеconnection, command иdatareader; приложение на ado.net обектите dataadapter и dataset; работа с win форми и обвързване на данни
Сподели с приятели: |