Реферат по управление на образователните институции тема: „ образователен мениджмънт изготвил: Проверил: Мария Илиева проф д. ик н
Изтегляне 208 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- УПРАВЛЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ Тема: „ ОБРАЗОВАТЕЛЕН МЕНИДЖМЪНТ “ Изготвил: Проверил
| Ш уменски Университет „Епископ Константин Преславски” Педагогически факултет РЕФЕРАТ по УПРАВЛЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ Тема: „ ОБРАЗОВАТЕЛЕН МЕНИДЖМЪНТ “ Изготвил: Проверил: Мария Илиева проф. д.ик.н. Фак. номер: 2242754076 Маргарита Бонева Оределение за „Образователен мениджмънт“ Мениджмънтът (управлението) е практикувано с цел по-добра организация и ефективност на работата. Според Kashyap (2011) развитието на образователния мениджмънт като област на изследване започва в САЩ в началото на ХХ век. Развитието в Обединеното кралство започва едва през 60-те години. Образователният мениджмънт, както подсказва името, се прилага в образователни организации или институции. Няма единно прието определение за управление на образованието, тъй като неговото развитие се наблюдава в няколко области като бизнес, индустрия, политически науки, икономика, администрация и право. Така, докато определяме смисъла на понятието „управление на образованието”, можем да кажем, че: „Образователният мениджмънт е сложно човешко взаимодействие, в което различните ресурси се предоставят за постигане на желанието и очакваните цели. Това е предимно човешкото начинание, което трябва да бъде правилно планирано, без да се набляга на строгото прилагане на механични и физически принципи. За успеха на управлението на образованието трябва да има свобода и гъвкавост от една страна, и необходимата дисциплина и благоприличие от друга страна в образователната институция (Kashyap 2011). Що се отнася до етимологията на термина „управление“, глаголът „управлявам“ идва от италианската манегия, която произтича от латинската дума manus (ръка). Френската дума mesnagement (по-късно мениджмънт) повлиява на английското значение през 17-ти и 18-ти век. Мениджмънтът в бизнеса и организациите е функцията, която координира усилията на хората да изпълняват целите и задачите, използвайки наличните ресурси по ефикасен и ефективен начин (Управление на образованието: Значение, природа и обхват 2017). Според същия източник, управлението включва планиране, организиране, набиране на персонал, ръководене или ръководене и контролиране на организация или инициатива за постигане на дадена цел. Ресурсът обхваща разгръщането и манипулирането на човешки, финансови ресурси, технологични ресурси и природни ресурси. Управлението е и академична дисциплина, чийто предмет на изследване е социалната организация. По този начин управлението на образованието предполага практически мерки за осигуряване на работата на системата за постигане на целите или задачите на образователната институция. Така образователният мениджмънт функционира в образователни организации или институции. Изтегляне 208 Kb. Сподели с приятели:
|